Vild Med Matematik Alinea

Gæs, der er blevet skudt af en jæger, korn fra Strynøs marker og mønstre i den lokale kirke.Det er noget af det, lærer og lærebogsforfatter Lone Anesen har brugt i sin undervisning.Hun ved rigtig meget om, hvordan man finder matematik udenfor klasselokalet – og i denne udgave af Vild Med Matematik deler hun sine erfaringer.For det er ikke svært at finde matematik i virkeligheden – man skal bare altid huske, at den matematik man finder, skal kunne tages med hjem i klasselokalet igen.MedvirkendeLone Anesen - lærer Strynø Skole og lærebogsforfatterTilrettelæggelseAndreas Munk Staugaard - Gesamtwerk - 2024
 
 

Det er forår, og i de her uger tager tusindvis af børn deres første skridt ind i den danske grundskole. Matematikken, de møder i klasselokalet, skal både være legende, ligetil og først og fremmest sjov.Sådan lyder nogle af budskaberne fra Signe Damsbo Anandasubramaniam, der er redaktør hos Alinea, og har været med til at lave undervisningsforløb i matematik til børnehaveklassen.Det er hende, du kan møde i det her afsnit Vild med matematik, hvor vi sætter fuld fokus på skolens yngste elever.MedvirkendeSigne Damsbo Anandasubramaniam, matematikredaktør AlineaTilrettelæggelseAndreas Munk Staugaard - Alinea/Gesamtwerk - 2024. 

En motiverende jagt efter læring.Det er det, eleverne skal føle, de er i gang med, når de arbejder med undersøgende matematik. Sådan lyder et af budskaberne fra Tomas Højgaard i denne udgave af Vild med matematik.Han er Ph.D og lektor på DPU under Aarhus Universitet – og så er han en af de gennemgående forfattere på Alineas matematiksystem Matematrix.I det arbejder eleverne blandt andet undersøgende - men hvordan støtter man som lærer bedst sine elever i den form for undervisning?Det spørgsmål kan du blandt andet også høre Tomas Højgaards svar på her.
MedvirkendeTomas Højgaard - Ph.D og lektor på DPU under Aarhus Universitet – og forfatter - MatematrixTilrettelæggelseAndreas Munk Staugaard - Alinea/Gesamtwerk - 2024. 

Hvorfor er der så mange elever, der har svært ved matematik? Det svære spørgsmål er i fokus i denne udgave af Vild med matematik.
Du får først og fremmest ny viden fra Egmont Rapporten 2023, der har fokus på, hvordan man bedre kan hjælpe børn og unge i matematikvanskeligheder.
Og så deler en rutineret forlagsredaktør, med mange års erfaring fra klasselokalet, og en matematikvejleder, deres råd til, hvordan man bedst underviser elever, der har mistet modet, når det kommer til matematik.
Se mere om matematikvanskeligheder på Alineas hjemmeside.MedvirkendeLiv Fisker – Programchef Egmont FondenJakob Thomsen – matematikredaktør AlineaMette Bjarning – matematikvejleder Hedelyskolen i GreveTilrettelæggelseAndreas Munk Staugaard - Alinea/Gesamtwerk - 2024. 

Hvad kan man gøre, for at hjælpe elever i matematikvanskeligheder?Svaret på svære spørgsmål er vi på jagt efter i det her afsnit af Vild Med Matematik.Du kan blandt andet komme med til en skole i Hammerum, hvor lærerne på 7. årgang inddeler alle elever efter niveau – på tværs af klasser. Det giver, ganske enkelt, flere elever der er glade for faget – siger skolens matematikvejleder.I Greve er Mette Bjarning matematikvejleder på Hedelyskolen. Hun tror, at vejen ud af matematikvanskeligheder blandt andet begynder med, at lærerne sætter farten i undervisningen ned. Hende kan du også møde i Vild Med Matematik.Og for øvrigt – klik på linket her, hvis du vil med til et gratis event om matematikvanskeligheder i Aarhus den 27. februar – der er sidste tilmelding den 21. februar.Medvirkende:Mette Bjarning - matematikvejleder Hedelyskolen i GreveSørens Lausdahl - matematikvejleder Lindbjergskolen i HammerumJakob Thomsen - redaktør Alinea Tilrettelæggelse: Andreas Munk Staugaard – Alinea/Gesamtwerk 2024.

”Det her er ganske enkelt en game changer”.Sådan siger en af forfatterne bag en ny bog, der sætter Peter Liljedahls tænkende klasserum i matematik ind i en dansk skolekontekst. For forfatteren har aldrig før oplevet, at en bestemt didaktisk tilgang  til undervisningen har skabt så mange positive forandringer, som Det Tænkende Klasserum har gjort - for ham og hans elever.Nu deler han, og to andre rutinerede undervisere deres erfaringer i Alineas fagbog – Det Tænkende Klasserum – i praksis. Mød dem, og Peter Liljedahl selv, i denne udgave af Alineas Vild Med Matematik.Medvirkende:Peter Liljedahl - professorTina Fulsig Lauridsen - lærer og forfatterAdrian Bull - Lektor, VIA University College - Aarhus og forfatterNick Hougaard - lærer og forfatterTilrettelæggelse: Andreas Munk Staugaard – Alinea/Gesamtwerk 2024.