Wirtschaft unterrichten

Lehrstuhl für Ökonomische Bildung und Wirtschaftsdidaktik, Universität Tübingen

Der Podcast „Wirtschaft unterrichten“ unterstützt bundesweit angehende und praktizierende Lehrkräfte im Fach Wirtschaft. In jeder Folge sind unterschiedliche Expert:innen der ökonomischen Bildung und der Wirtschaftsdidaktik zu Gast, die Einblicke in ein spezifisches Themenfeld geben. Die Gespräche geben Einblick in zentrale Begriffe und Methoden des jeweiligen Themenfeldes. Zusätzlich werden wichtige Tools, Instrumente und Tipps für die Unterrichtspraxis vorgestellt. (Angehende) Lehrkräfte erhalten so Impulse für ihre eigene Vermittlungspraxis „to go“.

  1. Jun 1

    Staffel 2 Folge 1: KI im Wirtschaftsunterricht

    Im Auftakt zur zweiten Staffel des Podcasts Wirtschaft unterrichten tauchen wir in das Thema „KI im Wirtschaftsunterricht“ ein. Ausgehend vom 90. Heft der Zeitschrift Deutschland & Europa sprechen wir darüber, wie KI ihren Weg in die Schule und den Wirtschaftsunterricht findet. Es geht um Token, Arbeitsmarktveränderung und vieles mehr... Links und Ressourcen Webseite des Projekts: • www.wirtschaft-unterrichten.de – Informationen und Materialien rund um die Wirtschaftsdidaktik Ausgangspunkt der Folge: • Landeszentrale für politische Bildung (2025). Künstliche Intelligenz im Gemeinschaftskunde- und Wirtschaftsunterricht. Deutschland & Europa (Heft 90). https://www.lpb-bw.de/publikation-anzeige/de-90-2025-ki-im-gemeinschaftskunde-und-wirtschaftsunterricht/3811. Weiterführendes Material: • Sachverständigenrat zur Begutachtung der gesamtwirtschaftlichen Entwicklung (2023). Wachstumsschwäche Überwinden – In die Zukunft investieren. (= Jahresgutachten 2023/24). https://www.sachverstaendigenrat-wirtschaft.de/fileadmin/dateiablage/gutachten/jg202324/JG202324_Gesamtausgabe.pdf. [Relevant ist Kapitel 2.2.4] • Sachverständigenrat zur Begutachtung der gesamtwirtschaftlichen Entwicklung (2025). Frühjahresgutachten 2025. https://www.sachverstaendigenrat-wirtschaft.de/fileadmin/dateiablage/gutachten/fg2025/FG2025_Gesamtausgabe.pdf. [Relevant ist Kapitel 4.3.3] Gast in dieser Episode: Lucy Haag – Lehrstuhl für Ökonomische Bildung und Wirtschaftsdidaktik

  2. Apr 3

    Folge 22: Experimente im Wirtschaftsunterricht

    In der 22. Folge des Podcasts Wirtschaft unterrichten tauchen wir in das Thema „Experimente im Wirtschaftsunterricht“ ein. Zusammen mit unserem heutigen Gast, Albert Henning Müller vom IÖB Oldenburg, sprechen wir darüber, wie Experimente als Unterrichtsmethode das Lernen im Wirtschaftsunterricht bereichern können. Wir diskutieren unter anderem die Vorteile von Experimenten aber auch die Voraussetzungen für einen gelungenen Einsatz im Klassenzimmer. Links und Ressourcen: Webseite des Projekts: www.wirtschaft-unterrichten.de – Informationen und Materialien rund um die Wirtschaftsdidaktik Gast in dieser Episode: Albert Henning Müller – Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Ökonomische Bildung in Oldenburg.

    41 min

  3. 12/01/2025

    Folge 21: Finanzielle Bildung und Ethik

    In der 21. Folge des Podcasts Wirtschaft unterrichten sprechen wir mit Bernd Villhauer, Senior Advisor Finance am Weltethos-Institut, über die Rolle der Ethik für die finanzielle Bildung. Gemeinsam beleuchten wir die Relevanz ethischer Aspekte im Bereich der finanziellen Bildung. Außerdem zeigen wir auf, warum dieses Thema auch relevant für Schüler:innen ist und wie es praktisch in den Unterricht integriert werden kann. Zudem geben wir Tipps zur Einschätzung von Finanzakteuren für Jugendliche und junge Erwachsene. Links und Ressourcen: Webseite des Projekts: www.wirtschaft-unterrichten.de – Informationen und Materialien rund um die Wirtschaftsdidaktik Gast in dieser Episode: Bernd Villhauer – Senior Advisor Finance am Weltethos-Institut, einem An-Institut der Stiftung Weltethos der Eberhard Karls Universität Tübingen

    19 min

  4. 11/01/2025

    Folge 20: Achsendiagramme als Hilfsmittel oder Hürde in der ökonomischen Bildung?

    In der 20. Folge des Podcasts Wirtschaft unterrichten sprechen wir mit Jana Franke, wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Berufs- und Wirtschaftspädagogik der PH Freiburg, über die Bedeutung von Achsendiagrammen im Wirtschaftsunterricht. Gemeinsam diskutieren wir, wie Achsendiagramme - insbesondere das Preis-Mengen-Diagramm - als zentrale Visualisierungen ökonomischer Modelle genutzt werden können. Außerdem sprechen wir über typische Lernschwierigkeiten im Umgang mit Achsendiagrammen im Unterricht. Schließlich stellen wir konkrete Unterrichtsansätze und digitale Tools zur Integration von Achsendiagrammen in den Unterricht vor. Links und Ressourcen: Webseite des Projekts: www.wirtschaft-unterrichten.de – Informationen und Materialien rund um die Wirtschaftsdidaktik Gast in dieser Episode: Jana Franke – Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Pädagogischen Hochschule Freiburg

    16 min

  5. 10/01/2025

    Folge 19: Entscheidungskompetenz als Ziel ökonomischer Bildung

    In der 19. Folge des Podcasts Wirtschaft unterrichten sprechen wir mit Simon Jersak, Gymnasiallehrer und wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg über das Thema der Entscheidungskompetenz. Gemeinsam beleuchten wir die Rolle der Entscheidungskompetenz als Ziel ökonomischer Bildung. Dabei gehen wir auf unterschiedliche Verständnisansätze und den Umgang mit Denkfehlern ein. Zudem stellen wir den Ansatz des „Boostings“ zur Steigerung der eigenen Entscheidungs- und Selbstkontrollkompetenzen vor. Links und Ressourcen: Webseite des Projekts: www.wirtschaft-unterrichten.de – Informationen und Materialien rund um die Wirtschaftsdidaktik Weitere Infos rund um das Thema Boosting: https://www.scienceofboosting.org/ Gast in dieser Episode: Simon Jersak – Lehrer am Max-Born-Gymnasium in Backnang und Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Ökonomische Bildung der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg

    15 min

  6. 09/01/2025

    Folge 18: Geschlechterunterschiede in der Finanzkompetenz

    In der 18. Folge des Podcasts Wirtschaft unterrichten sprechen wir über das Thema Geschlechterunterschiede in der Finanzkompetenz. Lucy Haag, wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Tübingen, führt in die Thematik der Wirtschafts- und Finanzkompetenz ein und erläutert, welche Geschlechterunterschiede in der Forschung identifiziert werden können. Dabei stellt sie Ansätze vor, wie Geschlechterunterschieden im Wirtschafsunterricht entgegen gewirkt werden kann und warum finanzielle Chancengleichheit so wichtig ist. Links und Ressourcen: Webseite des Projekts: www.wirtschaft-unterrichten.de – Informationen und Materialien rund um die Wirtschaftsdidaktik Das von den Sparkassen organisierte Planspiel Börse: https://www.planspiel-boerse.de Gast in dieser Episode: Lucy Haag – Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Ökonomische Bildung und Wirtschaftsdidaktik der Eberhard-Karls-Universität Tübingen

    13 min

  7. 08/01/2025

    Folge 17: Games & Escape Rooms im Wirtschaftsunterricht

    In der 17. Folge des Podcasts Wirtschaft unterrichten sprechen wir mit Bernd Remmele, akademischer Mitarbeiter am Institut für Berufs- und Wirtschaftspädagogik der PH Freiburg, über die Rolle von digitalen Games & Escape Rooms für den Wirtschaftsunterricht. Gemeinsam beleuchten wir, wie solche Formate zur spielerischen Förderung ökonomischer Kompetenzen im Unterricht genutzt werden können. Dabei thematisieren wir verschiedene Spielkonzepte und konkrete Umsetzungsbeispiele aus dem Unterricht sowie auch die besonderen Chancen und Herausforderungen dieser Methoden im Schulalltag. Links und Ressourcen: Webseite des Projekts: www.wirtschaft-unterrichten.de – Informationen und Materialien rund um die Wirtschaftsdidaktik Weitere Infos zum Projekt SYSDER der PH Freiburg: https://www.ph-freiburg.de/ibw/institut/wirtschaftswissenschaft-und-ihre-didaktik-wirtschaftspaedagogik/sysder Gast in dieser Episode: Bernd Remmele – Akademischer Mitarbeiter am Institut für Berufs- und Wirtschaftspädagogik der PH Freiburg

    10 min

  8. 07/01/2025

    Folge 16: Einsatz von Erklärvideos im Wirtschaftsunterricht

    In der 16. Folge des Podcasts Wirtschaft unterrichten sprechen wir mit Malte Ring von der Universität Tübingen über den didaktisch sinnvollen Einsatz von Erklärvideos im Wirtschaftsunterricht. Gemeinsam gehen wir der Frage nach, was Erklärvideos eigentlich auszeichnet, woran man qualitativ hochwertige Videos erkennt und wie man sie gezielt für differenzierten Unterricht einsetzen kann. Außerdem sprechen wir über den Einsatz von Videos in Kombination mit (interaktiven) Aufgaben und über die Möglichkeiten der Erstellung eigener Videos mit Schüler:innen – auch ohne große technische Vorkenntnisse. Links und Ressourcen: Webseite des Projekts: www.wirtschaft-unterrichten.de – Informationen und Materialien rund um die Wirtschaftsdidaktik Unterschiedliche Materialien zum Thema Erklärvideos zur freien Nutzung (u.a. Listen von Erklärvideos, Anleitung zu Erstellung): https://unitc-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/theresa_hermann_uni-tuebingen_online/EnO622mogqJOpEeArdK5rQgBeDOlsAImxASnS-aExlYEww?e=B7qrge Gast in dieser Episode: Malte Ring – Vertretungsprofessor am Lehrstuhl für Ökonomische Bildung und Wirtschaftsdidaktik an der Eberhard Karls Universität Tübingen

    14 min
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Der Podcast „Wirtschaft unterrichten“ unterstützt bundesweit angehende und praktizierende Lehrkräfte im Fach Wirtschaft. In jeder Folge sind unterschiedliche Expert:innen der ökonomischen Bildung und der Wirtschaftsdidaktik zu Gast, die Einblicke in ein spezifisches Themenfeld geben. Die Gespräche geben Einblick in zentrale Begriffe und Methoden des jeweiligen Themenfeldes. Zusätzlich werden wichtige Tools, Instrumente und Tipps für die Unterrichtspraxis vorgestellt. (Angehende) Lehrkräfte erhalten so Impulse für ihre eigene Vermittlungspraxis „to go“.

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    Lehrstuhl für Ökonomische Bildung und Wirtschaftsdidaktik, Universität Tübingen
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    © Lehrstuhl für Ökonomische Bildung und Wirtschaftsdidaktik, Universität Tübingen
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