10,8 FM

Maria Triangle
  • 0.0 (0)
  • CURSOS

Ce podcast explore les grands enjeux éducatifs et sociétaux à travers le prisme du métier de professeur documentaliste, tout en proposant un support de révision dynamique pour le CAPES de documentation. Chaque épisode aborde une thématique clé des sciences de l’information et de l’éducation : les pratiques informationnelles des jeunes, leur rapport à la lecture, les usages du web, la médiation culturelle et informationnelle, le document et ses enjeux, ou encore l’éducation aux médias et à l’information. À travers des analyses théoriques, des exemples concrets issus du terrain, des réflexions critiques et des formats variés (débats, synthèses, études de cas…), ce podcast vise à approfondir la compréhension du rôle du professeur documentaliste comme acteur central de la formation citoyenne, culturelle et informationnelle des élèves. Un espace pour réviser, questionner, s’informer et enrichir sa pratique professionnelle, que vous soyez candidat au CAPES, étudiant en sciences de l’information, ou professionnel de l’éducation.

Episodios

  1. HACE 4 DÍAS

    En attendant les robots avec Antonio A. Casilli

    Antonio Casilli déconstruit le mythe d'une intelligence artificielle totalement autonome pour révéler l'omniprésence du digital labor. L'auteur démontre que derrière les promesses de l'automation se cache une multitude de travailleurs précaires chargés de trier, d'annoter et de calibrer manuellement les données indispensables aux algorithmes. Ce phénomène de plateformisation transforme les usagers et les micro-tâcherons en rouages invisibles d'une économie mondiale qui exploite des gestes numériques souvent non rémunérés ou sous-payés. L'enquête souligne une nouvelle subordination technique où la surveillance constante remplace le contrat de travail traditionnel, masquant une réalité industrielle faite de clics humains. Casilli alerte sur cette invisibilisation du travail et plaide pour une reconnaissance sociale et juridique de ces nouvelles formes de production de valeur. Cette analyse critique invite à repenser la gouvernance des plateformes pour sortir d'un modèle de captation de valeur au profit d'une gestion plus démocratique des biens communs numériques.

    12 min

  2. HACE 4 DÍAS

    A l'école du partage avec Marion Carbillet & Hélène Mulot

    Marion Carbillet et Hélène Mulot explorent l’évolution du rôle des professeurs documentalistes face à l'omniprésence des technologies numériques en milieu scolaire. Elles proposent de réhabiliter la culture du partage et la pratique de la copie comme des vecteurs essentiels de transmission et de création de savoirs. Le concept de CDI capacitant est mis en avant pour transformer la bibliothèque scolaire en un espace modulable favorisant l'autonomie et l'apprentissage par les pairs. En s’appuyant sur les principes de l'éducation populaire, les autrices encouragent une pédagogie collaborative qui valorise les compétences individuelles des élèves. Ce guide offre ainsi des pistes concrètes pour renforcer le pouvoir d'agir des jeunes tout en repensant les relations sociales au sein de l'école.

    12 min

  3. HACE 4 DÍAS

    Sortir du (cyber)harcèlement avec Bérengère Stassin

    En France, près de 700 000 élèves sont victimes de harcèlement scolaire, une violence qui ne s'arrête plus à la grille de l'école mais se poursuit 24h/24 via les smartphones et les réseaux sociaux. Dans cet épisode rapide, nous décryptons les mécanismes de la violence entre pairs à l'ère du numérique en nous appuyant sur les travaux de la chercheuse Bérengère Stassin.

    12 min

  4. 28 ENE

    Le programme EVARS

    Ce podcast présente le programme EVARS et son rôle dans l’éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle des élèves. Il met en lumière l’importance du professeur documentaliste dans l’accompagnement des jeunes, notamment à travers l’accès à une information fiable et adaptée. L’épisode explore comment le prof doc favorise l’esprit critique, le respect et la prévention des risques. Enfin, il souligne son rôle clé dans la sensibilisation aux médias, au consentement et aux enjeux numériques.

    13 min

  5. 27 ENE

    Les pratiques informationnelles des jeunes

    Pour les jeunes générations, la recherche d'information est devenue une pratique sociale et émotionnelle où l'on cherche avant tout à « partager du sens avec autrui » et à occuper une place dans le monde. Ce basculement se traduit par un délaissement de Google au profit de TikTok ou Instagram pour près d'un jeune sur deux, car ces plateformes offrent des réponses visuelles, rapides et "incarnées" répondant à un besoin d'authenticité immédiate. Bien que leurs compétences techniques soient souvent surévaluées, leurs pratiques réelles oscillent entre un « bricolage » créatif pour leurs centres d'intérêt personnels et une démarche scolaire perçue comme une contrainte obligatoire. Finalement, si l'usage croissant de l'IA et des réseaux facilite l'accès aux données, l'évaluation critique reste leur « point noir », car ils privilégient des critères pragmatiques (vitesse et facilité) au détriment d'une analyse approfondie de la fiabilité des sources.

    12 min

  6. 27 ENE

    Prisonniers des écrans : la jeunesse sous influence numérique

    Ce podcast explore la complexité du rapport des jeunes au numérique en dépassant l’opposition binaire entre interdiction radicale et autorisation totale. Anne Cordier y défend une « troisième voie » exigeante articulée autour de trois piliers fondamentaux : une régulation coercitive des plateformes pour contrer les designs addictifs, la promotion d’alternatives numériques éthiques et une éducation aux médias inscrite dans la durée. Plutôt que de percevoir l'école comme un sanctuaire coupé du monde, l'objectif est d'en faire un laboratoire de citoyenneté où les adolescents apprennent à vivre, travailler et s'informer de manière autonome avec leurs outils. En définitive, il s’agit de passer d’une hyperconnexion subie à une formation de citoyens éclairés capables de comprendre et de transformer leur environnement numérique.

    13 min

  7. 27 ENE

    Qu'est-ce que l'identité numérique ?

    Cet épisode explore la construction de notre double numérique à partir des traces que nous laissons en ligne, volontaires ou non. Il décrypte comment notre identité devient une donnée analysée, exploitée et parfois monétisée, souvent hors de notre contrôle. Nous partageons des solutions concrètes pour gérer son e-réputation, découvrir France Identité, et comprendre l’avenir de l’Identité Auto-Souveraine (SSI), un modèle visant à redonner aux utilisateurs la souveraineté sur leurs données.

    12 min

  8. 26 ENE

    La lecture numérique est-elle une pseudo-lecture ?

    La lecture en France connaît un déclin quantitatif marqué, particulièrement chez les lecteurs réguliers et les jeunes de 15 à 24 ans dont le temps de lecture quotidien (environ 28 minutes) est largement supplanté par les cinq heures passées en moyenne devant les écrans. Cependant, la pratique ne disparaît pas mais se transforme, portée par l'essor des formats numériques et des livres audio, ainsi que par de nouveaux modes de prescription sociale comme le phénomène BookTok qui revitalise l'intérêt pour des genres tels que la romance (notamment la New et Dark Romance), le manga ou la fanfiction. Malgré cette mutation technologique et les risques de santé documentés liés à la surexposition aux écrans (myopie, troubles du sommeil, obésité), un attachement sensoriel et symbolique profond à l'objet-livre physique subsiste, car il demeure le support privilégié pour l'évasion et un marqueur identitaire essentiel façonné par la socialisation familiale et scolaire.

    13 min

  9. 26 ENE

    Réguler ou éduquer la jeunesse connectée ?

    Entre réseaux sociaux, écrans et intelligence artificielle, la jeunesse grandit dans un monde ultra-connecté. Faut-il limiter, contrôler… ou plutôt former et responsabiliser ? Dans cet épisode court, on explore les enjeux, les risques et les solutions pour accompagner les jeunes dans l’univers numérique.

    15 min
  • 9 episodios

Acerca de

Ce podcast explore les grands enjeux éducatifs et sociétaux à travers le prisme du métier de professeur documentaliste, tout en proposant un support de révision dynamique pour le CAPES de documentation. Chaque épisode aborde une thématique clé des sciences de l’information et de l’éducation : les pratiques informationnelles des jeunes, leur rapport à la lecture, les usages du web, la médiation culturelle et informationnelle, le document et ses enjeux, ou encore l’éducation aux médias et à l’information. À travers des analyses théoriques, des exemples concrets issus du terrain, des réflexions critiques et des formats variés (débats, synthèses, études de cas…), ce podcast vise à approfondir la compréhension du rôle du professeur documentaliste comme acteur central de la formation citoyenne, culturelle et informationnelle des élèves. Un espace pour réviser, questionner, s’informer et enrichir sa pratique professionnelle, que vous soyez candidat au CAPES, étudiant en sciences de l’information, ou professionnel de l’éducation.

Información

  • Creador
    Maria Triangle
  • Años de actividad
    2 k
  • Episodios
    9