Schule Macht Medien - Medien machen Schule

Hans-Jakob Erchinger, Ben Quinkenstein
  • 4,9 (17)
  • Bildung
  • Zweiwöchentlich

Der Titel ist Programm. Buchstäblich „zur Sprache“ kommt alles, was zur Bildung in der sich digitalisierenden Welt beiträgt. Die Beteiligten selbst sowie Expertinnen und Experten aus Medien, Bildungseinrichtungen und Hochschulen kommen in Interviews zu Worte. Die Themenbereiche reichen von Politik, Digitalisierung, Unterrichtsentwicklung, Schulentwicklung, Journalismus, Medienproduktion, bis hin zur Öffentlichkeitsarbeit. Wir selbst sind Akteure in der Schule und der Lehrkräftefortbildung, insbesondere in der Medienbildung. Hans-Jakob Erchinger und Ben Quinkenstein

  1. vor 6 Tagen

    SMM 103 Next Level KI? „AIS“ zeigt, wer im Unterricht Hilfe braucht

    In dieser Folge von „Schule Macht Medien“ geht es um AIS, ein KI-gestütztes System des FWU, dem Medieninstitut der Länder. Im Mittelpunkt steht unser Gast und Kollege aus dem NLQ, Jörg Steinemann. Mit ihm diskutieren wir die Frage, wie AIS Lehrkräfte dabei unterstützen kann, Lernstände frühzeitig zu erkennen, Lernpfade adaptiv zu gestalten und Schülerinnen und Schüler gezielt zu fördern. Dabei wird erklärt, wie sich AIS.chat und AIS unterscheiden, welche Rolle Plattformen wie moin.schule und VIDIS spielen und warum permanente Diagnostik, adaptive Lernphasen und Feedback zentrale Bausteine für einen wirksamen Unterricht sein können. PISA lässt grüßen. AIS soll Lehrkräfte dabei unterstützen, Lernstände sichtbar zu machen und gezielt auf Unterstützungsbedarfe im Unterricht zu reagieren. Die Folge zeigt, wie KI nicht als Ersatz für Lehrkräfte gedacht ist, sondern als Werkzeug, das Diagnostik, Förderung und Feedback im Schulalltag erleichtern kann. Besonders im Fokus stehen also adaptive Lernpfade, frühe Diagnostik und die Frage, wie digitale Systeme zu mehr Bildungsgerechtigkeit beitragen können. Quellen: FWU / AIS (2026): Pilotphase – Adaptives Intelligentes System. https://ais.schule/pilotphase/ FWU / AIS (2026): Häufig gestellte Fragen zum Adaptiven Intelligenten System. https://ais.schule/haeufig-gestellte-fragen/ FWU (2026): Wichtiger Meilenstein für AIS: Proof-of-Concept liegt vor, 28. Mai 2026. https://fwu.de/presse/wichtiger-meilenstein-fuer-ais-proof-of-concept-liegt-vor/ FWU (2025): Adaptive Lernumgebung an Deutschlands Schulen – Zuschlag für die Entwicklung von AIS, 10. November 2025. https://fwu.de/presse/adaptive-lernumgebung-an-deutschlands-schulen/ Über SMMhttps://n-report.de/2024/01/14/podcast-smm-schule-macht-medien-medien-machen-schule/

    SMM 103 Next Level KI? „AIS“ zeigt, wer im Unterricht Hilfe braucht

  2. 10. Okt.

    SMM 102 Wenn der Feed zur Titelseite wird - Das Newscamp 2026 von HAZ & #usethenews – Social Media, Nachrichten und was das für die Schule bedeutet

    Beim mittlerweile 3. Newscamp von HAZ und der Initiative #usethenews am 09. Oktober 2026, dem letzten Schultag vor den Ferien, trafen sich viele Schülerinnen und Schüler mit Medienschaffenden von HAZ, NDR, RTL, Leibiniz.fm und weiteren in der Alten Druckerei am Hannoverschen Pressehaus. In fast 30 Workshops konnten sie sich mit Medienkompetenz, Journalismus und den Fragen auseinandersetzen, die ihre Mediennutzung prägten. Was ein Newscamp ist erklären Lena Marie Haring von #utn sowie Anna Waiblinger und Jan Sedelies von der Hannoverschen allgemeinen Zeitung. Wir waren auch dabei und da Jako gleich zum Auftakt mit auf dem Podium saß, konnten wir den Thesentalk für diese Folge direkt vor Ort aufnehmen. Anlass der Runde war ein bemerkenswerter Befund: „2026 hat Social Media die klassischen Nachrichtenportale als 1. Nachrichtenquelle erstmalig abgelöst", stellte Anna Waiblinger (HAZ, Mitglied der Chefredaktion) unter Verweis auf den Digital News Report 2026 fest. Was bedeutete dieser Wendepunkt für den Journalismus – und vor allem für junge Menschen, die ihren Blick auf die Welt längst über Insta, TikTok & Co. erhielten? Auf dem Podium diskutierten: Anna Waiblinger (HAZ, Mitglied der Chefredaktion) Patrick Weinhold (NDR, stellvertretender Chefredakteur) Hans-Jakob Erchinger (NLQ, Medienbildung) Moderiert wurde die Runde von Jan Sedelies (HAZ), der als Organisator des Newscamps die Veranstaltung gemeinsam mit der Initiative #UseTheNews ermöglichte. Dabei wurde eine Beobachtung zum roten Faden: „Die meisten Influencer, denen ihr folgt, sind Personen, nicht Marken", sagte Patrick Weinhold (NDR). Junge Zielgruppen vertrauen Menschen mit Haltung und Stimme – nicht den klassischen Medienmarken. Was heißt das für Nachrichtenauswahl, Glaubwürdigkeit und die Verantwortung von Redaktionen? Und wie kann Schule mit Medienbildung darauf reagieren, ohne im Moralappell stecken zu bleiben? Über SMMhttps://n-report.de/2024/01/14/podcast-smm-schule-macht-medien-medien-machen-schule/

    SMM 102 Wenn der Feed zur Titelseite wird - Das Newscamp 2026 von HAZ & #usethenews – Social Media, Nachrichten und was das für die Schule bedeutet

  3. 10. Okt.

    SMM 101 Aktuelles zur Medienbildung

    In dieser Episode weisen wir kurz und knapp auf einige tolle Veranstaltungen in den nächsten Wochen hin. Noch mehr Material und Veranstaltungen finden sich auf der Website der NLQ Medienberatung Niedersachsen: https://medienberatung.online/ . Newsletter abonnieren: Lassen Sie sich mit dem Newsletter regelmäßig über Neuigkeiten der Medienberatung Niedersachsen informieren: https://medienberatung.online/newsletter-anmeldung/. Barcamp!Nord!West!- Grundschule trifft Förderschule Mit 28.10.26 https://nlc.info/app/edb/event/54338 Integration der iRobot Factory in den Schulalltag Don 29.10.26 und Don 10.12.26 jeweils von 15:00-17:00 Anmeldung nur noch bis Mit 14.10.26 möglich https://nlc.info/app/edb/event/53562 Vision Schule Mit 11.11.26 Anmeldung bis: Mit 04.11.26, 23:59 https://app.guestoo.de/public/event/ffa209ef-241d-4a2a-b89d-0b00a1ea09f7?lang=de 2. Studientag "Digitales in der kulturellen Bildung - Grundschulen" Mit 18.11.2026, 10:00-17:00 https://nlc.info/app/edb/event/55326 ShortCuts - für kunstästhetische Fächer und darüber hinaus Die 17.11.26 https://nlc.info/app/edb/event/56520 Landtag-Online 2027: Ausschreibung für Schulen Bewerbung bis Mon 30.11.26 https://www.online-redaktionen.de/lo-ausschreibung-schulen Forum Medienethik 2027 - SAVE THE DATE „Debattenkultur und Zugehörigkeit“ Mit 15. & Don 16.09.27 Anmeldung im Frühling 2027 möglich. https://forummedienethik.de/ Spannende Vortragsreihe "Was kann KI in der Schule?" Siehe: https://medienberatung.online/2026/08/31/spannende-vortragsreihe-was-kann-ki-in-der-schule-4/ „Kognitive Entlastung und wünschenswerte Erschwernisse beim Lernen mit KI, wie geht das zusammen?“ mit Katharina Scheiter, Professorin Universität Potsdam Mon 02.11.26, 16:30 - 18:00 Anmeldung möglich bis 19.10.26 https://www.nlc.info/app/edb/event/56295 KI-Innovationspreis BBS 2026 - jetzt bewerben! Einreichungsfrist Son 08.11.26 https://bildungsportal-niedersachsen.de/ki-innovationspreis/wettbewerb-2026 KinoSchule Hannover Oktober 2026 - Januar 2027 https://kinoschule.mzrh-online.de/

    SMM 101 Aktuelles zur Medienbildung

  4. 2. Okt.

    100 Folgen – 100.000 Follower? Resonanz macht Schule

    100 Folgen Schule macht Medien! Für uns ein Anlass, zunächst zurückzuschauen: Wie ist dieser Podcast eigentlich entstanden? Warum haben wir 2019 – noch vor der Pandemie – angefangen? Und welche Begegnungen und Gespräche aus inzwischen 100 Folgen sind uns besonders im Gedächtnis geblieben? Danach schauen wir nach vorn. Denn für unsere Jubiläumsfolge haben wir zwei Gäste eingeladen, die Schule verändern wollen: Tobias Schellenberger und Prof. Dr. Marcus Eckert, die Gründer des re:sonanz Festivals. Tobias Schellenberger ist Lehrer, Podcaster und Schulentwickler. Über @schule_machen und den Podcast „re:sonanz macht schule“ setzt er sich für eine menschlichere Schule ein. Seine Grundsätze lauten „Nähe vor Distanz“ und „Beziehung vor Erziehung“. Prof. Dr. Marcus Eckert verbindet Schulpraxis und Psychologie. Bevor er Psychologe und Professor wurde, war er selbst Lehrer. Heute ist er Professor für Schul- und Entwicklungspsychologie an der APOLLON Hochschule in Bremen. Zu seinen Arbeitsschwerpunkten gehören unter anderem Emotionsregulation, Stressbewältigung, Selbstregulation und Motivation. Und natürlich spechen wir über 100 Folgen Schule macht Medien. Unsere persönlichen Highlights aus 100 Folgen. Mehr bei n-report: https://n-report.de/2026/10/02/smm-100-folgen-100000-follower-resonanz-macht-schule/ Weiterführende Linksre:sonanz Festival: https://resonanzfestival.de/ Menschen und Speaker beim re:sonanz Festival: https://resonanzfestival.de/menschen Programm des re:sonanz Festivals: https://resonanzfestival.de/programm Prof. Dr. Marcus Eckert – APOLLON Hochschule: https://www.apollon-hochschule.de/hochschule/lehre/dekanat/professoren-professorinnen/prof-dr-marcus-eckert/ Jörans Buch bei edukativ.fm: EDU034 – „Schule 2035 – Lernen nach Digitalisierung und KI“ – eine Leseprobe von Jöran Muuß-Merholz https://edukativ.fm/schule2035-leseprobe/ Podcast Kompass KI: S2E2 | Hausaufgaben und KI von Hendrik Haverkamp und Benedikt Wisniewski https://creators.spotify.com/pod/profile/1192510376/episodes/S2E2--Hausaufgaben-und-KI-e3pcnv5/a-acthuf8 Über SMMhttps://n-report.de/2024/01/14/podcast-smm-schule-macht-medien-medien-machen-schule/

    100 Folgen – 100.000 Follower? Resonanz macht Schule

  5. 12. Sept.

    SMM 099 „Augen sind Resonanzfenster“ mit Wolfgang Endres beim Forum Medienethik 2026

    Am zweiten Tag Forum Medienethik am 10. September 2026 haben wir die Keynote von Wolfgang Endres aufgezeichnet. In dieser Folge hört ihr seinen anschaulichen und interaktiven Vortrag „Soziale Energie – auch mit KI?“ als Audiomitschnitt. Die Präsentation haben wir in Shownotes verlinkt, aber das Zuhören ersetzt Besuch beim Forum nicht. Kommt nächstes Jahr einfach alle her :-) Das Forum Medienethik 2027 findet am 15. & 16. Sep. 2027 in Soltau statt. Also, was bringt uns beim Lernen in Resonanz? Wie entstehen soziale Energie und das Gefühl, selbst etwas bewirken zu können? Und welche Rolle kann künstliche Intelligenz dabei spielen? Wolfgang Endres erläutert die Resonanzpädagogik nach Hartmut Rosa: Wenn uns etwas berührt, wir darauf antworten und dabei selbst etwas bewegen, erleben wir Selbstwirksamkeit. Solche Erfahrungen können Motivation und Beteiligung stärken – und Schule zu einem lebendigen Resonanzraum machen. Dabei richtet er den Blick auch auf das Lernen mit KI: Wie können Ergebnisse aus ChatGPT, Perplexity und anderen Anwendungen zum Anlass für persönliche Begegnung und gemeinsamen Austausch werden? Im Mittelpunkt steht die Frage, wie soziale Energie auch in einer zunehmend digitalen Lernwelt spürbar wird. Über Wolfgang Endres: Der Pädagoge und Referent in der Lehrkräftefortbildung gründete das „Studienhaus am Dom“ in St. Blasien und entwickelte die „Endres-Lernmethodik“. Als Autor und Herausgeber zahlreicher pädagogischer Veröffentlichungen beschäftigt er sich seit vielen Jahren mit Lernen und Motivation. Zu seinen Büchern gehört „Resonanzpädagogik in Schule und Unterricht“. Zum Mitlesen und Vertiefen: Die Vortragsfolien stellen wir euch als PDF zum Herunterladen zur Verfügung. Über SMM: https://n-report.de/2024/01/14/podcast-smm-schule-macht-medien-medien-machen-schule/

    SMM 099 „Augen sind Resonanzfenster“ mit Wolfgang Endres beim Forum Medienethik 2026

  6. 9. Sept.

    SMM 098 "Was Bildung sichtbar macht" – Roger Spindler beim Forum Medienethik 2026

    Was macht Lernen menschlich – gerade in Zeiten von Digitalisierung und künstlicher Intelligenz? In dieser Folge von „Schule macht Medien“ hört ihr die Keynote „Was Bildung sichtbar macht“ von Roger Spindler, aufgenommen beim Forum Medienethik am 9. September 2026. Vorab haben wir mit ihm ein kurzes Gespräch geführt. Dabei ging es um folgende Fragen: Was macht eigentlich ein Zukunftsinstitut? Was bewirkt es, wenn eine Lehrkraft Schülerinnen und Schüler zum Lachen bringt? Wie gehen wir mit der Digitalisierung in der Schule um? Wie können wir Schülerinnen und Schüler motivieren? Was kann KI heute schon leisten und wie geht es weiter? In seiner anschließenden Keynote richtet Roger Spindler den Blick auf das, was jenseits von Lehrplänen und Leistung wirkt: Zeit, Beziehung, Aufmerksamkeit, Selbstwirksamkeit und Bedeutung. Er verbindet gesellschaftliche Entwicklungen mit der Frage, wie Schule Orientierung, Urteilskraft und Zusammenhalt stärken kann. Seine zentrale Überzeugung: Gerade im Zeitalter von KI wird das Menschliche zum entscheidenden Zukunftsfaktor. Roger Spindler ist Direktor der Schule für Gestaltung Bern und Biel und als Referent für das Zukunftsinstitut (zukunftsinstitut.de) tätig. Er beschäftigt sich mit Veränderungen in Bildung, Gesellschaft, Arbeitswelt und Medien. Material zur Folge: Die Keynote stellen wir euch ergänzend als PDF zur Verfügung: Präsentation Roger Spindler Über SMM: https://n-report.de/2024/01/14/podcast-smm-schule-macht-medien-medien-machen-schule/

    SMM 098 "Was Bildung sichtbar macht" – Roger Spindler beim Forum Medienethik 2026

  7. 3. Sept.

    SMM 097 Von Internet-ABC bis Newscamp - die Highlights im Herbst!

    Wir stellen euch unsere Highlights im Herbst vor. Vieles findet ihr im Newsletter der NLQ Medienberatung wieder, siehe https://medienberatung.online/newsletter-anmeldung/ Aber wir blicken bewusst auch über den Tellerrand. Habt ihr Ideen, Projekte oder Veranstaltungen für unseren Podcast? Für Themenvorschläge, Gästeempfehlungen und weiterführende Diskussionen kommt in unsere Signal-Gruppe: https://signal.group/#CjQKIC61VHuVRYsPIcSzR5VbWGEz11l89gTOEO9ME5HkhWEhB3MBzNVeBFtcu8OmIm6bq9 oder schreibt uns erchinger@nibis.de und ben.quinkenstein@nibis.de Alle Links zu den Veranstaltungen hier: https://n-report.de/2026/09/03/smm-097-von-internet-abc-bis-newscamp-die-highlights-im-herbst/ Über SMM: https://n-report.de/2024/01/14/podcast-smm-schule-macht-medien-medien-machen-schule/

    SMM 097 Von Internet-ABC bis Newscamp - die Highlights im Herbst!

  8. 24. Juni

    SMM 096 Schule macht Smiley

    In dieser Podcast-Folge sprechen wir mit Ralf Willius und Moritz Becker vom Verein Smiley e.V., der seit vielen Jahren Eltern, Schulen, Lehrkräfte sowie Schülerinnen und Schüler dabei unterstützt, Medienkompetenz zu stärken und einen reflektierten Umgang mit Medien zu entwickeln. Der Name „Smiley“ ist dabei Programm: Die positive Grundhaltung, für die das Smiley-Symbol steht, prägt auch die Workshops und Fortbildungen des Vereins. Im Mittelpunkt stehen nicht Verbote oder Ängste, sondern die Frage, wie junge Menschen soziale Medien kompetent, verantwortungsvoll und respektvoll nutzen können. Smiley e.V. fördert genau diesen reflektierten und verantwortungsvollen Umgang mit Social Media in Schulen (smiley-ev.de). Eine gute Stunde sprechen wir mit unseren Gästen über Chancen und Herausforderungen von Social Media, über die digitale Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen und darüber, was Lehrkräfte daraus für ihren Schulalltag mitnehmen können. Eine unterhaltsame, praxisnahe und hochinteressante Folge – nicht nur für Lehrkräfte, sondern für alle, die junge Menschen in ihrer Mediennutzung begleiten. Hier findet ihr die im Podcast erwähnte Position des Deutschen Ethikrates zum Thema Social-Media-Altersgrenzen und Jugendmedienschutz: https://www.ethikrat.org/presse/mitteilungen/kein-pauschales-social-media-verbot/ Und in diesem Heise-Interview schildert Jako seine Erfahrungen mit dem Social-Media-Pass und erklärt, warum Medienkompetenz wichtiger ist als einfache Verbote: https://www.heise.de/hintergrund/Medienbildung-im-Praxistest-Social-Media-Fuehrerschein-in-Niedersachsen-11329876.html Über SMM: https://n-report.de/2024/01/14/podcast-smm-schule-macht-medien-medien-machen-schule/

    SMM 096 Schule macht Smiley
Alle anzeigen (103)

Bewertungen und Rezensionen

4,9
von 5
17 Bewertungen

Info

Der Titel ist Programm. Buchstäblich „zur Sprache“ kommt alles, was zur Bildung in der sich digitalisierenden Welt beiträgt. Die Beteiligten selbst sowie Expertinnen und Experten aus Medien, Bildungseinrichtungen und Hochschulen kommen in Interviews zu Worte. Die Themenbereiche reichen von Politik, Digitalisierung, Unterrichtsentwicklung, Schulentwicklung, Journalismus, Medienproduktion, bis hin zur Öffentlichkeitsarbeit. Wir selbst sind Akteure in der Schule und der Lehrkräftefortbildung, insbesondere in der Medienbildung. Hans-Jakob Erchinger und Ben Quinkenstein

Informationen

  • Erstellt von
    Hans-Jakob Erchinger, Ben Quinkenstein
  • Jahre aktiv
    2020 - 2026
  • Folgen
    103
  • Bewertung
    Unbedenklich
  • Copyright
    © Hans-Jakob Erchinger, Ben Quinkenstein
  • Sendungswebsite
    Schule Macht Medien - Medien machen Schule

Das gefällt dir vielleicht auch