emu

•

Kanal • 15 serier

Uddannelse

Uddannelse

06.05.2025
Uddannelse

Uddannelse

Serie
Uddannelse

Uddannelse

Serie
Uddannelse

Uddannelse

Serie
Uddannelse

Uddannelse

Serie
Uddannelse

Uddannelse

Serie
Uddannelse

Uddannelse

Serie

04.08.2021

2. Lærerens rolle i undersøgelsesbaseret undervisning i de naturvidenskabelige fag

Lærerens rolle er anderledes i undersøgelsesbaseret undervisning end i andre slags undervisning. Læreren skal i højere grad facilitere, guide og stille udfordrende spørgsmål end at skræddersy et forløb fra A til Z og give eleverne alle svarene. Så hvordan navigerer man i det som lærer? Medvirkende Lene Møller Madsen, lektor i naturfagsdidaktik på Institut for Naturfagenes Didaktik, Københavns Universitet Morten Persson, lærer på Niels Steensens Gymnasium på Østerbro i København Vært og tilrettelægger Simon Brix, journalist og podcastproducent i Kontekst & Lyd Produceret af Danmarks Evalueringsinstitut for Styrelsen for Undervisning og Kvalitet

04.08.2021

•

23 min.
04.08.2021

3. Sådan får du alle elever med i undersøgelsesbaseret undervisning

Hvad får eleverne ud af at arbejde undersøgelsesbaseret? Og hvordan kan man som lærer arbejde med at få alle eleverne med både de elever, der har brug for ekstra støtte undervejs og de elever, der er klar til større udfordringer? Hør de medvirkendes erfaringer med at ramme de forskellige elevgrupper, der er til stede i klassen. Medvirkende Lene Møller Madsen, lektor i naturfagsdidaktik på Institut for Naturfagenes Didaktik, Københavns Universitet Jesper Houmann Kattai, lærer på Odense Tekniske Gymnasium Vært og tilrettelægger Simon Brix, journalist og podcastproducent i Kontekst & Lyd Produceret af Danmarks Evalueringsinstitut for Styrelsen for Undervisning og Kvalitet

04.08.2021

•

21 min.
17.08.2021

Opdag bæredygtighed som del af økonomi med Torben M. Andersen

I denne episode fortæller økonomiprofessor Torben M. Andersen om sammenhængen mellem bæredygtighed og økonomi. De to begreber præsenteres ofte som hinandens modsætninger, men Torben M. Andersen argumenterer for, at bæredygtighed bør spille en rolle, når man skal sikre en balanceret og langsigtet samfundsudvikling. Forløbet, som er knyttet til podcasten, er målrettet samfundsfag og matematik på stx (3.g).

17.08.2021

•

27 min.
26.01.2021

Episode 1: Digital myndiggørelse

Digital myndiggørelse omhandler evnen til analytisk og refleksivt at forstå digitale artefakters betydning i hverdags- og arbejdslivet. Denne episode af podcastserien giver en introduktion til forsøgsfaget teknologiforståelse, og til hvordan forsøgets 46 deltagende skoler har arbejdet med forskellige aspekter af undervisningen i faget og særligt digital myndiggørelse. Hør blandt andet om, hvordan eleverne har arbejdet med chatbots i danskundervisningen i Odense, få indblik i diskussionerne om overvågning i Hobro, og bliv klogere på, hvordan skolens dataindsamling giver anledning til samfundsmæssige overvejelser i Hundested. Medvirkende: Mikkel Hjorth og Malte von Sehested, samt lærere fra fire forsøgsskoler. Vært: Anders Høeg Nissen

26.01.2021

•

28 min.
20.05.2021

1. Den åbne skole

Hvad er Åben Skole egentlig - og hvorfor er det vigtigt for elever i grundskolens læring og dannelse? Det kan du blive klogere på i dette afsnit, hvor vi taler med fagpersoner om undervisning i eksterne læringsmiljøer. Vi tager også forbi Arbejdermuseet, hvor en 7. klasse er på besøg i en af museets spændende udstillinger om håndværksfag. Medvirkende: Ane Riis Svendsen (pædagogisk konsulent hos Skoletjenesten og undervisnings- og udviklingsansvarlig på Arbejdermuseet), Carina Forsberg Nielsen (klasselærer i 7.a på Ingrid Jespersens Gymnasieskole), Lars Emmerik Damgaard Knudsen (forsker ved Aarhus Universitet) og Marius Mønster Blomholt (elev i 7.a på Ingrid Jespersens Gymnasieskole) Jingle og musik: A Look Out af Assaf Ayalon Udgivet af Børne- og Undervisningsministeriet med Mette Scheel Persson som vært.

20.05.2021

•

17 min.
03.09.2019

1. Kvantitative data

Kvantitative data indgår i stigende grad i skolernes prioritering af indsatser. Overordnede data for den enkelte skole vedrørende f.eks. karakterer og frafald er frit tilgængeligt. Men hvordan får man data til at give mening lokalt? Og hvordan kan ledelser, faggrupper og lærerteam bruge data fornuftigt uden at føle en fremmedgørelse i forhold til kerneydelsen: undervisningen. Gæsterne i dag er Niels Hjølund Pedersen, rektor på Nærum Gymnasium, og Lasse Reichstein, skoleleder på Hellerup skole.

03.09.2019

•

22 min.
10.09.2019

2. Dannelse

To dannelsestraditioner mødes i gymnasiereformen. Begge har til formål at gøre eleverne til myndige, demokratiske medborgere. Den ene tradition holder fanen højt for faglighed og fordybelse. Den anden lægger op til at eleverne skal arbejde problemorienteret og flerfagligt med aktuelle udfordringer såsom klima, migration og demokrati. Gæsterne i dag er Birgitte Vedersø, formand for Danske Gymnasier og rektor på Gefion Gymnasium, og Alexander Christian von Oettingen, prorektor for UC Syd og forfatter til bogen "Undervisning og dannelse".

10.09.2019

•

21 min.
28.01.2022

14. Studievejledningens funktion på uddannelsesinstitutionerne

Fastholdelse af elever i uddannelse er centralt for studievejledningen. Miriam Dimsits, konsulent i karrierevejledning og Anna Sisse Krog Lind, studievejleder på HF og VUC Roskilde diskuterer bl.a. spændingsfeltet mellem at arbejde reaktivt eller forebyggende i studievejledningen, og hvorvidt man primært skal rette opmærksomheden mod de særligt sårbare eller den bredere gruppe af elever. Derudover får vi også et bud på, hvordan studievejledningen kan indgå i samarbejder internt og eksternt.

28.01.2022

•

19 min.
08.03.2020

Afsnit 1.1.: Pædagogisk læringsmiljø i dagens rutinesituationer

Hvis man skulle opfinde et pædagogisk læringsmiljø, ville man opfinde rutinerne. Sådan siger forsker Søren Smidt i dette afsnit af BØRNEHØJDE, hvor han også folder ud, hvorfor rutinerne og den gentagelse, der finder sted, har et særligt potentiale for børns trivsel, læring, udvikling og dannelse. Vi besøger også Brændgård i Herning, hvor man netop har arbejdet med at skabe tydelighed særligt i rutinesituationer som i garderoben og på badeværelset. Det har vist sig at styrke relationen både børnene imellem og børn og voksne imellem. Medvirkende: Søren Laibach Smidt, forsker ved Københavns Professionshøjskole Leder, personale og børn fra Børnehuset Brændgård i Herning Vært: Trine Beckett, journalist og kommunikationsrådgiver.

08.03.2020

•

29 min.
09.03.2020

Afsnit 1.2.: Pædagogisk læringsmiljø i ydertimerne om eftermiddagen

Eftermiddagen kan tit kan leve lidt i skyggen af formiddagens pædagogiske aktivite-ter, men har sit eget pædagogiske potentiale. I dette afsnit af BØRNEHØJDE giver forsker Anne Mette Buus sit bud på eftermidda-gens særlige betydning for børnenes leg, og giver gode råd til, hvordan I kan under-søge børnenes perspektiver på ydertimerne i dagtilbuddet. Vi besøger også børnehuset Casseiopeia, og hører om, hvordan de har organiseret sig, for at kunne arbejde med det pædagogiske læringsmiljø hele dagen. Medvirkende: Annemette Buus, forsker ved VIA, pædagoguddannelsen i Viborg Leder, personale og børn fra Børnehuset Cassiopeia i Vangede Vært: Trine Beckett, journalist og kommunikationsrådgiver.

09.03.2020

•

27 min.

Emu.dk har til formål at gøre det lettere for fagprofessionelle og ledere at indarbejde regler, rammer og viden i kerneopgaven: at danne og uddanne børn, unge og voksne kursister. Emu.dk drives af Styrelsen for Undervisning og Kvalitet.