• Search
  • Home
  • New
  • Top Charts

Top Education Podcasts

  • All Categories
  • True Crime
  • Comedy
  • Society & Culture
  • News
  • Health & Fitness
  • Sport
  • Business
  • Education
  • Arts
  • Science
  • History
  • Religion & Spirituality
  • Kids & Family
  • Music
  • TV & Film
  • Technology
  • Leisure
  • Fiction
  • Government

  • El Daheeh - الدحيح
    El Daheeh - الدحيح

    1

    El Daheeh - الدحيح

    Global Digital Media

  • أ. ياسر الحزيمي
    أ. ياسر الحزيمي

    2

    أ. ياسر الحزيمي

    Yasser Al-Hazimi

  • تعلم الإنجليزية
    تعلم الإنجليزية

    3

    تعلم الإنجليزية

    تعليم الإنجليزية

  • Easy German: Learn German with native speakers | Deutsch lernen mit Muttersprachlern
    Easy German: Learn German with native speakers | Deutsch lernen mit Muttersprachlern

    4

    Easy German: Learn German with native speakers | Deutsch lernen mit Muttersprachlern

    Cari, Manuel und das Team von Easy German

  • 6 Minute English
    6 Minute English

    5

    6 Minute English

    BBC Radio

  • The Level Up English Podcast (Natural British English)
    The Level Up English Podcast (Natural British English)

    6

    The Level Up English Podcast (Natural British English)

    Michael Lavers

  • كلام وعي
    كلام وعي

    7

    كلام وعي

    Sausan fahad

  • English I - Lesson 1

    07/03/2025

    English I - Lesson 1

    Become a supporter of this podcast: https://www.spreaker.com/podcast/t-lm-alanjlyzyt--6553426/support.

  • ياسر الحـزيمي (1) - الشخـصية القـوية 1

    Episode 1

    ياسر الحـزيمي (1) - الشخـصية القـوية 1

    محاضرة \"الشخـصية القـوية - جزء 1\"، يسلط الحزيمي الضوء على مفهوم الشخصية القوية وكيفية بنائها وتعزيزها لدى الفرد. يتناول الحزيمي خصائص الشخصيات القوية وكيف يمكن للناس أن يتبنوا هذه الخصائص في حياتهم اليومية. تبدأ المحاضرة بتعريف واضح لماهية الشخصية القوية، موضحًا الفرق بين الشخصية المتوازنة والشخصية التي تفتقر إلى الثبات أو المصداقية. يشير الحزيمي إلى أن الشخصية القوية ليست مرادفًا للتسلط أو السيطرة، بل هي تعني الثقة بالنفس، الاتزان العاطفي، القدرة على اتخاذ القرارات بثبات، والمثابرة في تحقيق الأهداف. الحزيمي يتناول مفهوم الحدود الشخصية ويعتبرها جزءًا أساسيًا من بناء شخصية قوية. ويرى أن الشخص القوي هو من يعرف كيفية وضع حدود واضحة في علاقاته، سواء مع العائلة أو الأصدقاء أو زملاء العمل. هذا يسهم في تعزيز احترام الآخرين له ويمنع استغلاله، مما يمنحه الفرصة للتركيز على أهدافه الشخصية دون تشتيت. كما يطرح الحزيمي عدة عوائق قد تقف في طريق تطوير شخصية قوية، مثل التردد والخوف من الانتقادات أو الفشل، ويقدم نصائح عملية لكيفية التغلب على هذه العوائق. يقدم أمثلة من الحياة اليومية تساعد المستمعين على فهم أهمية الشخصية القوية في بناء حياة أكثر نجاحًا ورضًا، سواء على الصعيد المهني أو الشخصي. في نهاية الجزء الأول من المحاضرة، يدعو ياسر الحزيمي المستمعين إلى البدء بتحليل ذاتي لمعرفة نقاط القوة والضعف في شخصياتهم، مؤكدًا أن تطوير الشخصية يتطلب وقتًا وجهدًا، ولكنه يثمر في بناء علاقات أفضل واتخاذ قرارات أكثر ثباتًا وثقة في مختلف جوانب الحياة.

  • الدحيح | الهنود الحمر في الثقافة الأمريكية.. كيف تحولوا من أعداء إلى ذكرى حزينة؟

    1 day ago

    الدحيح | الهنود الحمر في الثقافة الأمريكية.. كيف تحولوا من أعداء إلى ذكرى حزينة؟

    في هذه الحلقة من الدحيح، يكمل أحمد الغندور رحلة البحث في واحدة من أكثر القصص إثارة للجدل في تاريخ أمريكا الشمالية. تقول "وثيقة الاستقلال الأمريكية": "كل البشر ولدوا متساوين وأحراراً"، لكن الوثيقة ذاتها حين تتحدث عن "الهنود الحمر" تقول عنهم إنهم "بربريون وحشيون". كيف تولت الولايات المتحدة منذ تأسيسها مهمة القضاء الكامل على الهنود الحمر، وإخفائهم من التاريخ.. ثم التباكي عليهم بعد اختفائهم وتحويلهم إلى رمز للنوستالجيا. استمعوا الحلقة ولا تنسوا مشاركتها والاشتراك في القناة Hosted by Simplecast, an AdsWizz company. See https://pcm.adswizz.com for information about our collection and use of personal data for advertising.

  • English I - Lesson 5

    10/03/2025

    English I - Lesson 5

    Become a supporter of this podcast: https://www.spreaker.com/podcast/t-lm-alanjlyzyt--6553426/support.

  • #395 How to Think in English | Tom Wilkinson

    22 hr ago

    #395 How to Think in English | Tom Wilkinson

    I chat with Tom from the Thinking in English podcast about some ideas from his podcast. Like me, Tom has been publishing episodes for over 6 years, so we have a lot in common here. We start by discussing the question of how to think in English (and whether this is actually a good goal), and then go into some debate topics inspired by some recent episodes on Tom's podcast. Show notes page - https://levelupenglish.school/podcast395 🇬🇧 NEW! Book a lesson with me: https://lessons.levelupenglish.school/ ➡️ Join the Free Mini Course - https://www.levelupenglish.school/mini ⭐️ Join Level Up English - https://www.levelupenglish.school Become a member and get: Podcast TranscriptsPrivate PodcastGroup ClassesPrivate CoachingAnd over 500 online lessons! Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

  • صور من حياة الصحابة (2)

    13/12/2022

    صور من حياة الصحابة (2)

    أصل هذه المادة: https://youtube.com/playlist?list=PLCp8pahoEhI5pVaokIYvyzOpgDtDAVQEU ----- 🔹يسعدنا اشتراككم في منصاتنا ونشركم لها على الروابط التالية : 📱تويتر : ‏ https://twitter.com/monsit_ 📱تيليجرام : ‏https://t.me/monsit 🎥يوتيوب : ‏https://buff.ly/2CNYLOS 🎧ساوند كلاود : ‏https://buff.ly/2CPP1U3 🎙 بودكسات : - أيفون : ‏https://buff.ly/2CQwJSy - أندرويد : ‏https://buff.ly/2CIGfHx فيس بوك 🌐: ‏https://buff.ly/2CLsNTm انستقرام ℹ️ : ‏https://buff.ly/32cLuJZ

  • Testing My Friends on English Grammar / Irregular Verbs with Amber & Paul 🎯 [1003]

    1 day ago

    Testing My Friends on English Grammar / Irregular Verbs with Amber & Paul 🎯 [1003]

    Following a challenge from the comment section, I decided to see if it was possible to make an entire episode with my friends Amber and Paul based on the table of irregular verbs. This is the result. I decided to test the POD-PALS on their grammatical knowledge, and to see what anecdotes and funny comments I could get from them. The result is both a classic Amber & Paul episode, and quite a revealing demonstration of how English native speakers process grammar in their first language. Episode page 👉 https://teacherluke.co.uk/2026/09/22/testing-my-friends-on-english-grammar-irregular-verbs-with-amber-paul-🎯-1003/ LEP Premium 🏆 https://teacherluke.co.uk/premium Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

  • Is rejection good for us?

    6 days ago

    Is rejection good for us?

    How would you feel about going up to a stranger on the street and asking them for a cheeky favour? If the idea makes you nervous, then don't worry – you are not alone! But recently, some people have been filming themselves doing this, as part of a social media trend called 'rejection therapy'. It's not an officially recognised form of therapy, but some have found that it improves their confidence. Georgie and Neil discuss this and teach you some new vocabulary. 6 Minute English now has a VIDEO VERSION! 6 Minute English now comes with a video! It's the same programme that you know and love, but now you can see us! Watch this podcast here (and find a free worksheet): https://www.bbc.co.uk/learningenglish/english/features/6-minute-english_2026/ep-260917 Let us know what you think of the new version of 6 Minute English at learningenglish@bbc.co.uk

  • Can apps teach you a language?

    10 Sept

    Can apps teach you a language?

    Have you ever used Duolingo, Babbel, Busuu or perhaps another language-learning app? How did you get on? Some people love the convenience of these apps – you can learn on the go, like during your commute to work, rather than committing to a certain time each week, like learning in a class. But are they teaching the languages effectively? Neil and Pippa discuss this and teach you some new vocabulary. Get a free worksheet, quiz and transcript for this episode: https://www.bbc.co.uk/learningenglish/english/features/6-minute-english_2026/ep-260910 Practise your listening with The Listening Room here: https://www.bbc.co.uk/learningenglish/english/features/the_listening_room Subscribe to our newsletters here: https://www.bbc.co.uk/send/u178220599

  • ياسر الحـزيمي (7) - الثـقة بالـنـفـس 3

    Episode 7

    ياسر الحـزيمي (7) - الثـقة بالـنـفـس 3

    في الجزء الثالث من محـاضرة \"الثقة بالنفس\"، يركز ياسر الحـزيمي على استراتيجيات متقدمة في تعزيز الثقة بالنفس، موضحًا كيفية الحفاظ على الثقة التي تم بناؤها وتطويرها بشكل مستمر. يبدأ الحزيمي بتسليط الضوء على أهمية التعامل مع المخاوف، مبينًا أن الأشخاص الواثقين بأنفسهم لا يهربون من مخاوفهم، بل يواجهونها بشجاعة ويدرسونها لفهم الأسباب التي تقف وراءها. يشير إلى أن مواجهة المخاوف بشكل مباشر يعزز من شعور الإنسان بالسيطرة على حياته، ويزيد من ثقته بقدرته على تجاوز الصعاب. يقدم الحزيمي أيضًا أسلوبًا عمليًا للتغلب على القلق والمخاوف من خلال \"التعريض التدريجي\"، حيث يقوم الشخص بالتعرض للمواقف التي تخيفه بشكل تدريجي ومدروس. يشرح أن هذا النهج يسمح للشخص بالتعامل مع مخاوفه بشكل منهجي، مما يساعده على تخطيها بفعالية وزيادة ثقته بنفسه مع كل خطوة. ويضيف أن هذه الطريقة تدرب العقل على التكيف مع التحديات الجديدة، وتجعل الإنسان يشعر بأن بإمكانه السيطرة على مشاعره وردود أفعاله. كما يناقش الحزيمي كيفية التغلب على الأفكار السلبية التي تضعف الثقة بالنفس، ويشدد على ضرورة استبدال هذه الأفكار بنظرة إيجابية ومنطقية. يشير إلى أن الإنسان يمكنه تطوير عادة \"التفكير البناء\" من خلال التركيز على الحلول بدلاً من التركيز على المشكلات، وتجنب اللوم المستمر للذات. يؤكد الحزيمي أن التفكير الإيجابي البناء يساعد الإنسان على تعزيز ثقته بنفسه ويمنحه دافعًا أقوى لتحقيق الأهداف. يتناول الحزيمي أيضًا موضوع اتخاذ القرارات وكيف أن الشخص الواثق بنفسه يتخذ قراراته بطريقة مدروسة وواثقة دون تردد أو خوف من الفشل. يشير إلى أن التردد الدائم وعدم القدرة على اتخاذ القرارات يؤثر سلبًا على الثقة بالنفس، ويحث المستمعين على تبني أسلوب \"القرار الحاسم\"، حيث يتم تحديد الأهداف وتحليل الخيارات المتاحة ثم اتخاذ القرار دون القلق المفرط من العواقب. ويشدد على أن الثقة بالنفس تتعزز من خلال الاستعداد لتحمل مسؤولية القرارات، لأن الشخص القوي والواثق هو الذي يقف خلف اختياراته ويتعلم من نتائجها مهما كانت. يستعرض الحزيمي أيضًا كيفية التعامل مع الانتقادات كجزء من تعزيز الثقة بالنفس، موضحًا أن الشخص الواثق يستفيد من النقد البناء ويتجاهل الانتقادات الهدامة. يشير إلى أن أخذ النقد من منظور التعلم والتطوير يجعل الإنسان أقوى وأكثر مرونة، بينما الاستسلام للانتقادات السلبية قد يهدم الثقة بالنفس ويؤدي إلى الشك في الذات. ينصح الحزيمي المستمعين بتحليل النقد بطريقة موضوعية وعدم السماح للآراء السلبية بالتأثير على رؤيتهم لأنفسهم. في نهاية هذا الجزء، يختتم ياسر الحزيمي بتشجيع المستمعين على تبني أسلوب حياة يتسم بالمرونة والتطوير المستمر، موضحًا أن الثقة بالنفس ليست هدفًا يُحقق لمرة واحدة، بل هي عملية متواصلة تتطلب الصبر والالتزام. ويحثهم على الاستفادة من كل تجربة كفرصة لتعزيز ثقتهم بأنفسهم وزيادة وعيهم بقدراتهم، مؤكدًا أن الإنسان القادر على تحدي نفسه وتطوير ذاته باستمرار سيحقق ثقة نفسية حقيقية ومستدامة تمكنه من التعامل مع أي موقف بحكمة وثبات.

  • العربية
Select a country or region

Africa, Middle East, and India

  • Algeria
  • Angola
  • Armenia
  • Azerbaijan
  • Bahrain
  • Benin
  • Botswana
  • Burkina Faso
  • Cameroun
  • Cape Verde
  • Chad
  • Côte d’Ivoire
  • Congo, The Democratic Republic Of The
  • Egypt
  • Eswatini
  • Gabon
  • Gambia
  • Ghana
  • Guinea-Bissau
  • India
  • Iraq
  • Israel
  • Jordan
  • Kenya
  • Kuwait
  • Lebanon
  • Liberia
  • Libya
  • Madagascar
  • Malawi
  • Mali
  • Mauritania
  • Mauritius
  • Morocco
  • Mozambique
  • Namibia
  • Niger (English)
  • Nigeria
  • Oman
  • Qatar
  • Congo, Republic of
  • Rwanda
  • São Tomé and Príncipe
  • Saudi Arabia
  • Senegal
  • Seychelles
  • Sierra Leone
  • South Africa
  • Sri Lanka
  • Tajikistan
  • Tanzania, United Republic Of
  • Tunisia
  • Turkmenistan
  • United Arab Emirates
  • Uganda
  • Yemen
  • Zambia
  • Zimbabwe

Asia Pacific

  • Afghanistan
  • Australia
  • Bhutan
  • Brunei Darussalam
  • Cambodia
  • 中国大陆
  • Fiji
  • 香港
  • Indonesia (English)
  • 日本
  • Kazakhstan
  • 대한민국
  • Kyrgyzstan
  • Lao People's Democratic Republic
  • 澳門
  • Malaysia (English)
  • Maldives
  • Micronesia, Federated States of
  • Mongolia
  • Myanmar
  • Nauru
  • Nepal
  • New Zealand
  • Pakistan
  • Palau
  • Papua New Guinea
  • Philippines
  • Singapore
  • Solomon Islands
  • 台灣
  • Thailand
  • Tonga
  • Turkmenistan
  • Uzbekistan
  • Vanuatu
  • Vietnam

Europe

  • Albania
  • Armenia
  • Österreich
  • Belarus
  • Belgium
  • Bosnia and Herzegovina
  • Bulgaria
  • Croatia
  • Cyprus
  • Czechia
  • Denmark
  • Estonia
  • Finland
  • France (Français)
  • Georgia
  • Deutschland
  • Greece
  • Hungary
  • Iceland
  • Ireland
  • Italia
  • Kosovo
  • Latvia
  • Lithuania
  • Luxembourg (English)
  • Malta
  • Moldova, Republic Of
  • Montenegro
  • Nederland
  • North Macedonia
  • Norway
  • Poland
  • Portugal (Português)
  • Romania
  • Россия
  • Serbia
  • Slovakia
  • Slovenia
  • España
  • Sverige
  • Schweiz
  • Türkiye (English)
  • Ukraine
  • United Kingdom

Latin America and the Caribbean

  • Anguilla
  • Antigua and Barbuda
  • Argentina (Español)
  • Bahamas
  • Barbados
  • Belize
  • Bermuda
  • Bolivia (Español)
  • Brasil
  • Virgin Islands, British
  • Cayman Islands
  • Chile (Español)
  • Colombia (Español)
  • Costa Rica (Español)
  • Dominica
  • República Dominicana
  • Ecuador (Español)
  • El Salvador (Español)
  • Grenada
  • Guatemala (Español)
  • Guyana
  • Honduras (Español)
  • Jamaica
  • México
  • Montserrat
  • Nicaragua (Español)
  • Panamá
  • Paraguay (Español)
  • Perú
  • St. Kitts and Nevis
  • Saint Lucia
  • St. Vincent and The Grenadines
  • Suriname
  • Trinidad and Tobago
  • Turks and Caicos
  • Uruguay (English)
  • Venezuela (Español)

The United States and Canada

  • Canada (English)
  • Canada (Français)
  • United States
  • Estados Unidos (Español México)
  • الولايات المتحدة
  • США
  • 美国 (简体中文)
  • États-Unis (Français France)
  • 미국
  • Estados Unidos (Português Brasil)
  • Hoa Kỳ
  • 美國 (繁體中文台灣)

Copyright © 2026 Apple Inc. All rights reserved.

  • Internet Service Terms
  • Apple Podcasts web player & Privacy
  • Cookie Warning
  • Support
  • Feedback

To play explicit episodes, please sign in.

Apple Podcasts

Stay up to date with this show

Sign in or sign up to follow shows, save episodes and get the latest updates.

Embed Episode

Select a country or region

Africa, Middle East, and India

  • Algeria
  • Angola
  • Armenia
  • Azerbaijan
  • Bahrain
  • Benin
  • Botswana
  • Burkina Faso
  • Cameroun
  • Cape Verde
  • Chad
  • Côte d’Ivoire
  • Congo, The Democratic Republic Of The
  • Egypt
  • Eswatini
  • Gabon
  • Gambia
  • Ghana
  • Guinea-Bissau
  • India
  • Iraq
  • Israel
  • Jordan
  • Kenya
  • Kuwait
  • Lebanon
  • Liberia
  • Libya
  • Madagascar
  • Malawi
  • Mali
  • Mauritania
  • Mauritius
  • Morocco
  • Mozambique
  • Namibia
  • Niger (English)
  • Nigeria
  • Oman
  • Qatar
  • Congo, Republic of
  • Rwanda
  • São Tomé and Príncipe
  • Saudi Arabia
  • Senegal
  • Seychelles
  • Sierra Leone
  • South Africa
  • Sri Lanka
  • Tajikistan
  • Tanzania, United Republic Of
  • Tunisia
  • Turkmenistan
  • United Arab Emirates
  • Uganda
  • Yemen
  • Zambia
  • Zimbabwe

Asia Pacific

  • Afghanistan
  • Australia
  • Bhutan
  • Brunei Darussalam
  • Cambodia
  • 中国大陆
  • Fiji
  • 香港
  • Indonesia (English)
  • 日本
  • Kazakhstan
  • 대한민국
  • Kyrgyzstan
  • Lao People's Democratic Republic
  • 澳門
  • Malaysia (English)
  • Maldives
  • Micronesia, Federated States of
  • Mongolia
  • Myanmar
  • Nauru
  • Nepal
  • New Zealand
  • Pakistan
  • Palau
  • Papua New Guinea
  • Philippines
  • Singapore
  • Solomon Islands
  • 台灣
  • Thailand
  • Tonga
  • Turkmenistan
  • Uzbekistan
  • Vanuatu
  • Vietnam

Europe

  • Albania
  • Armenia
  • Österreich
  • Belarus
  • Belgium
  • Bosnia and Herzegovina
  • Bulgaria
  • Croatia
  • Cyprus
  • Czechia
  • Denmark
  • Estonia
  • Finland
  • France (Français)
  • Georgia
  • Deutschland
  • Greece
  • Hungary
  • Iceland
  • Ireland
  • Italia
  • Kosovo
  • Latvia
  • Lithuania
  • Luxembourg (English)
  • Malta
  • Moldova, Republic Of
  • Montenegro
  • Nederland
  • North Macedonia
  • Norway
  • Poland
  • Portugal (Português)
  • Romania
  • Россия
  • Serbia
  • Slovakia
  • Slovenia
  • España
  • Sverige
  • Schweiz
  • Türkiye (English)
  • Ukraine
  • United Kingdom

Latin America and the Caribbean

  • Anguilla
  • Antigua and Barbuda
  • Argentina (Español)
  • Bahamas
  • Barbados
  • Belize
  • Bermuda
  • Bolivia (Español)
  • Brasil
  • Virgin Islands, British
  • Cayman Islands
  • Chile (Español)
  • Colombia (Español)
  • Costa Rica (Español)
  • Dominica
  • República Dominicana
  • Ecuador (Español)
  • El Salvador (Español)
  • Grenada
  • Guatemala (Español)
  • Guyana
  • Honduras (Español)
  • Jamaica
  • México
  • Montserrat
  • Nicaragua (Español)
  • Panamá
  • Paraguay (Español)
  • Perú
  • St. Kitts and Nevis
  • Saint Lucia
  • St. Vincent and The Grenadines
  • Suriname
  • Trinidad and Tobago
  • Turks and Caicos
  • Uruguay (English)
  • Venezuela (Español)

The United States and Canada

  • Canada (English)
  • Canada (Français)
  • United States
  • Estados Unidos (Español México)
  • الولايات المتحدة
  • США
  • 美国 (简体中文)
  • États-Unis (Français France)
  • 미국
  • Estados Unidos (Português Brasil)
  • Hoa Kỳ
  • 美國 (繁體中文台灣)