先生のためのAIラジオ

福原将之 / あきお先生

学校での生成AI活用を、AI教育の専門家と現職教員が本音で語る番組。 通勤中に聴くだけで、授業と校務に使えるAIの判断軸と引き出しが増えます。毎週火曜 朝6時更新。   「AIを使ってみたいけど、何から始めればいい?」「聞いたことはあるけど、うちの学校では難しそう」 そんな先生のために、生成AIの仕組み、ファクトチェック、ChatGPTやGeminiの選び方、著作権、セキュリティ、文科省ガイドライン、教育政策や自治体の事例まで、現場で本当に必要なテーマをわかりやすく届けます。   小中高の教員はもちろん、管理職・教育委員会の方にも役立つ内容です。   🎙 パーソナリティ 福原将之(AI教育コンサルタント。明治図書よりAI教育の関連書3冊を出版。全国の学校・教育委員会で研修・コンサルティングを実施。守谷市「生成AI活用推進プロジェクト」外部アドバイザー) あきお先生(中高一貫校の現職教員)   📮 お便り ご質問・現場の体験談はこちらから:https://forms.gle/jPuVwptVSJ27XnQL7   👤 SNS ブログ:https://kagakucafe.com/ X:https://x.com/masay421   💼 ご依頼 講演・研修・コンサルティングのご依頼はこちら: https://kagakucafe.com/profile

  1. #14 AI教育の進め方で迷わない、4ステージのロードマップ

    4日前

    #14 AI教育の進め方で迷わない、4ステージのロードマップ

    「AI教育、そろそろ始めないと」。職員室でそんな話になった時、何から手をつければいいのでしょうか。 第14回は、学校でAI教育を進めるためのロードマップ「4ステージ」を整理します。先生が校務で使う、先生が授業で使う、生徒が授業で使う、生徒が日常で使う。この4つの段階を、GIGAスクールでのICT導入の経験と重ねながら、一つずつ確認していきます。 授業での活用になかなか進めない学校は、何につまずいているのか。生徒に使わせる前には、どんな準備が必要なのか。生徒が新しいおもちゃのようにAIで遊び始めた時、どう向き合えばいいのか。後半には、普段の授業を変えずにステージ3・4の活用を始められる、意外な近道も登場します。 ICTの時はどうだったかを思い出しながら、自分の学校がいまどのステージにいるのか、確かめながら聴いてみてください。 AI教育 / 4ステージ / ロードマップ / GIGAスクール / 校務活用 / AIリテラシー / NotebookLM 🎙 パーソナリティ福原将之(AI教育コンサルタント。明治図書よりAI教育の関連書3冊を出版。全国の学校・教育委員会で研修・コンサルティングを実施。守谷市「生成AI活用推進プロジェクト」外部アドバイザー)あきお先生(中高一貫校の現職教員) 💬 コメントやお便りでAI教育の進め方で悩んでいることありませんか? 例えば、校務では使い始めたけど授業活用に進めない、生徒に使わせる前のルール作りで悩んでいるなど、現場のリアルなエピソードをお待ちしています。教室や学校でのちょっとした出来事、ぜひ教えてくださいね。 📮 お便りご質問・現場の体験談はこちらから:https://forms.gle/jPuVwptVSJ27XnQL7 👤 SNSブログ:https://kagakucafe.comX:https://x.com/masay421 💼 ご依頼講演・研修・コンサルティングのご依頼はこちら:https://kagakucafe.com/profile 🎨 制作協力カバーアート:きいす(SOZO studio)音声編集:でんすけ(Office Scene8) #AI教育 #先生のためのAIラジオ

    22分
  2. #13 AIエージェントって何?ChatGPTの次に来る変化

    6月29日

    #13 AIエージェントって何?ChatGPTの次に来る変化

    AIエージェントって最近よく聞くけれど、何ができるのでしょうか。 第13回は、AIエージェントの入門編です。ChatGPTやGeminiのように質問に答えてくれるAIと、フォルダ整理やExcel転記、資料づくりのように実際の作業まで進めてくれるAIは、何が違うのでしょうか。 番組では、「教えてくれるAI」と「やってくれるAI」という言葉で、あきお先生と一緒にAIエージェントのイメージを整理しました。Claude Codeのように、指示した内容が自分のフォルダの中でファイルとして形になっていく体験も例にしながら、先生の仕事で何を任せられるのかを考えます。さらに、まだリリース前のGemini Sparkへの期待や、学校で使う時に気になる個人情報とセキュリティの話にも広がります。 AIエージェントをまだ触ったことがない先生も、まずはここから一緒に学んでみませんか。 AIエージェント / ChatGPT / Gemini / Gemini Spark / やってくれるAI / Claude Code / AI教育 🎙 パーソナリティ福原将之(AI教育コンサルタント。明治図書よりAI教育の関連書3冊を出版。全国の学校・教育委員会で研修・コンサルティングを実施。守谷市「生成AI活用推進プロジェクト」外部アドバイザー)あきお先生(中高一貫校の現職教員) 💬 コメントやお便りで今日の話を聞いてAIエージェントが使えるようになったら、任せたい仕事は何ですか? 例えば、成績の集計を任せたいとか、保護者向けのお便りを作ってほしいとか、ちょっとした希望で大丈夫です。学校でのちょっとした出来事、ぜひ教えてくださいね。 📮 お便りご質問・現場の体験談はこちらから:https://forms.gle/jPuVwptVSJ27XnQL7 👤 SNSブログ:https://kagakucafe.comX:https://x.com/masay421 💼 ご依頼講演・研修・コンサルティングのご依頼はこちら:https://kagakucafe.com/profile 🎨 制作協力カバーアート:きいす(SOZO studio)音声編集:でんすけ(Office Scene8) #AI教育 #先生のためのAIラジオ

    23分
  3. #12 Claude Fable 5、最高に空気を読むAIの衝撃

    6月22日

    #12 Claude Fable 5、最高に空気を読むAIの衝撃

    世界最高峰の生成AI「Claude Fable 5」。これまでのAIと何が違うのでしょうか。 第12回は、最新の生成AI「Claude Fable 5」を取り上げました。あきお先生が実際に使って感じた速さと完成度。そして記事執筆やアプリ開発の中で見えてきた「空気を読む力」。AIを日常的に使っている先生ほど、この差には驚くはずです。 ただAIの性能が上がったという話ではありません。最高峰のAIを一度体験した時、人間の感覚や社会の前提はどう変わるのか。さらに、日常で使っていた生成AIが突然使えなくなる体験から、国産AIやローカルLLMがなぜ注目されるのかにも話が広がります。 AIを学校で使い続ける時代に、私たちは何を頼り、何に備えておくべきなのでしょうか。 Claude Fable 5 / 最高に空気を読むAI / 生成AI / AI活用 / 国産AI / ローカルLLM / AI教育 🎙 パーソナリティ福原将之(AI教育コンサルタント。明治図書よりAI教育の関連書3冊を出版。全国の学校・教育委員会で研修・コンサルティングを実施。守谷市「生成AI活用推進プロジェクト」外部アドバイザー)あきお先生(中高一貫校の現職教員) 💬 コメントやお便りでAIを使う前のやり方には、もう戻れないと思ったことありませんか? 例えば、教材作りが早くなった、メールの返信が早くなったなど、学校でのちょっとした出来事をぜひ教えてくださいね。 📮 お便りご質問・現場の体験談はこちらから:https://forms.gle/jPuVwptVSJ27XnQL7 👤 SNSブログ:https://kagakucafe.comX:https://x.com/masay421 💼 ご依頼講演・研修・コンサルティングのご依頼はこちら:https://kagakucafe.com/profile 🎨 制作協力カバーアート:きいす(SOZO studio)音声編集:でんすけ(Office Scene8) #AI教育 #先生のためのAIラジオ

    31分
  4. #11 AIリテラシー授業の作り方、座学5つのポイントと実習の型

    6月15日

    #11 AIリテラシー授業の作り方、座学5つのポイントと実習の型

    生徒にAIを使わせる前に、何をどう教えればいいのでしょうか。 第11回は、中学高校向けのAIリテラシー授業の作り方を、座学と実習の2部構成で整理しました。座学で伝えたいのは、生成AIの仕組み、ハルシネーションとファクトチェック、プロンプトのコツ、著作権とセキュリティ、そして「まず自分で考えるの原則」の5つ。眠くなりがちな座学で生徒を引きつける小技として、織田信長AIが桶狭間の戦いを語り出す音声デモも、番組内でそのまま聴けます。 後半は実習パートの設計です。授業時間の大半を実習に当てる、課題は1つに絞らず多様に用意する、先生は介入しすぎない。リテラシー授業を重ねてきたあきお先生の実感も交えて、現場でそのまま使える型をお話ししました。 生徒の好奇心は、教室という安全な場所で思いっきり発散させる。その理由は、ぜひ番組でお確かめください。 AIリテラシー授業 / 生成AIの仕組み / ハルシネーション / ファクトチェック / プロンプトのコツ / 著作権 / AI教育 🎙 パーソナリティ福原将之(AI教育コンサルタント。明治図書よりAI教育の関連書3冊を出版。全国の学校・教育委員会で研修・コンサルティングを実施。守谷市「生成AI活用推進プロジェクト」外部アドバイザー)あきお先生(中高一貫校の現職教員) 💬 コメントやお便りでリテラシー授業でこんな工夫をしました、という体験ありませんか? 例えば、こんなデモを見せたら生徒が食いついた、実習でこんな課題を出したら盛り上がった、など現場のリアルなエピソードをお待ちしています。学校でのちょっとした出来事、ぜひ教えてくださいね。 📮 お便りご質問・現場の体験談はこちらから:https://forms.gle/jPuVwptVSJ27XnQL7 👤 SNSブログ:https://kagakucafe.comX:https://x.com/masay421 💼 ご依頼講演・研修・コンサルティングのご依頼はこちら:https://kagakucafe.com/profile 🎨 制作協力カバーアート:きいす(SOZO studio)音声編集:でんすけ(Office Scene8) #AI教育 #先生のためのAIラジオ

    29分
  5. #10 生成AIガイドラインv2.0 ここだけは知っておこう

    6月8日

    #10 生成AIガイドラインv2.0 ここだけは知っておこう

    文部科学省の生成AIガイドライン、PDFで31ページ。忙しくて読めていない先生も多いのではないでしょうか。 第10回は、ガイドラインv2.0の要点を、あきお先生と一緒に整理しました。ガイドラインは法的な遵守義務はなく、あくまで参考資料であること。v2.0で新たに定義された2つの基本原則と、学校現場で押さえておくべき5つのポイント。校務から授業、教育委員会まで、利用主体ごとの具体的な活用例も充実しました。 後半では、31ページを最短で自分のものにする方法を紹介しています。PDFをある生成AIに読み込ませるだけで、ガイドラインについて何でも答えてくれるチャットボットが完成します。 「聞いたことはある。熟読はしてない」。あきお先生のこの一言に頷いた方こそ、ぜひ番組で確かめてみてください。 生成AIガイドライン / 文部科学省 / 校務活用 / 人間中心の原則 / 情報活用能力 / NotebookLM / AI教育 🎙 パーソナリティ福原将之(AI教育コンサルタント。明治図書よりAI教育の関連書3冊を出版。全国の学校・教育委員会で研修・コンサルティングを実施。守谷市「生成AI活用推進プロジェクト」外部アドバイザー)あきお先生(中高一貫校の現職教員) 💬 コメントやお便りで学校で生成AIのルールやガイドラインを作った経験ありませんか? 例えば、職員室で話し合って独自ルールを決めた、保護者にこう説明した、など、現場のリアルなエピソードを待っています。学校でのちょっとした出来事、ぜひ教えてくださいね。 📮 お便りご質問・現場の体験談はこちらから:https://forms.gle/jPuVwptVSJ27XnQL7 👤 SNSブログ:https://kagakucafe.comX:https://x.com/masay421 💼 ご依頼講演・研修・コンサルティングのご依頼はこちら:https://kagakucafe.com/profile 🎨 制作協力カバーアート:きいす(SOZO studio)音声編集:でんすけ(Office Scene8) #AI教育 #先生のためのAIラジオ

    29分
  6. #09 Gemini 3.5登場!Googleクラスルームに来た新AI機能

    6月1日

    #09 Gemini 3.5登場!Googleクラスルームに来た新AI機能

    GoogleのAI、Geminiに最新モデル 3.5が登場しました。 第9回のテーマは、新しいGemini 3.5とGoogleクラスルームです。前半は、Gemini 3.5が発表されたGoogle I/Oの話題から。Googleが新サービスや新機能を発表する開発者向けのイベントで、AI検索や動画生成、スマートグラスまで、未来を感じる発表が並びました。 後半は、Googleクラスルームの話題です。2026年5月、日本語版にGeminiタブが加わりました。指導案づくりもテスト作成も、クラスルームの中だけで完結します。しかもこの機能、すでに先生方のアカウントに届いています。 GoogleクラスルームのAIがどこまで進化したか、ぜひ番組で確かめてみてください。 Gemini 3.5 / Googleクラスルーム / AI教材作成 / 指導案 / 動画生成AI / スマートグラス / AI検索 🎙 パーソナリティ 福原将之(AI教育コンサルタント。明治図書よりAI教育の関連書3冊を出版。全国の学校・教育委員会で研修・コンサルティングを実施。守谷市「生成AI活用推進プロジェクト」外部アドバイザー) あきお先生(中高一貫校の現職教員) 💬 コメントやお便りで GoogleクラスルームでAI機能を使ってみた体験談はありませんか? 指導案を作らせてみたらこんな反応が返ってきた、生徒にノートブックLMを配信したらこう言われた、など、現場のリアルなエピソードをお待ちしています。教室でのちょっとした出来事、ぜひ教えてくださいね! 📮 お便り ご質問・現場の体験談はこちらから:https://forms.gle/jPuVwptVSJ27XnQL7 👤 SNS ブログ:https://kagakucafe.com X:https://x.com/masay421 💼 ご依頼 講演・研修・コンサルティングのご依頼はこちら: https://kagakucafe.com/profile 🎨 制作協力 カバーアート:きいす(SOZO studio) 音声編集:でんすけ(Office Scene8) #AI教育 #先生のためのAIラジオ

    36分
  7. #08 AIエージェントが招く教育の『次』、EDIX 2026現場レポート

    5月25日

    #08 AIエージェントが招く教育の『次』、EDIX 2026現場レポート

    東京で年に一度、日本の教育の「今」を一望できるイベントがあります。 文部科学省も後援する日本最大の教育展示会EDIX。第8回は2026年5月に開催されたEDIXの現場レポートです。前半は会場で気になったブースを、AIの広がり方を切り口に振り返りました。デジタル採点、Apple初出展、AIロボット、メタバース×AIまで、EDIXに行ったことのない先生にも教育業界の今が伝わる回にしました。 後半はEDIX会場では見えない、業界の「次」のお話を。AIエージェントの登場で、学校現場には何が起きようとしているのか。ぜひ最後までお聴きください。 EDIX / Apple / AIエージェント / Claude Code / 業務システム自作 / 履修システム / 教員の自己開発 🎙 パーソナリティ福原将之(AI教育コンサルタント。明治図書よりAI教育の関連書3冊を出版。全国の学校・教育委員会で研修・コンサルティングを実施。守谷市「生成AI活用推進プロジェクト」外部アドバイザー)あきお先生(中高一貫校の現職教員) 💬 コメントやお便りで「これ、AIで自分たちで作れんじゃね?」と思った業務、ありませんか? あるいは「これAIで作れますか?」という質問でも構いません。学校でのちょっとした出来事、ぜひ教えてくださいね! 📮 お便りご質問・現場の体験談はこちらから:https://forms.gle/jPuVwptVSJ27XnQL7 👤 SNSブログ:https://kagakucafe.comX:https://x.com/masay421 💼 ご依頼講演・研修・コンサルティングのご依頼はこちら:https://kagakucafe.com/profile 🎨 制作協力カバーアート:きいす(SOZO studio)音声編集:でんすけ(Office Scene8) #AI教育 #先生のためのAIラジオ

    28分
  8. #07 AIの保護者同意でつまずかない、学校の同意書づくりの基本

    5月18日

    #07 AIの保護者同意でつまずかない、学校の同意書づくりの基本

    「同意書、何を書けばいいんだろう」。生徒に生成AIを使わせる前、最初に頭を抱えるところです。 第7回のテーマは生成AIの保護者同意の取り方。前半は同意書に何を書くか。前提となる年齢のルール、同意を取るベストなタイミング、同意書の中身、お問い合わせの動線まで一通り整理しました。 後半は同意が返ってこなかったときの対応です。クラスに何人か、AIが使えない生徒が出る。そんなとき先生がどう動けばいいのか、学校全体の発信や担任の関わり方も含めてお話しします。 同意書づくりで迷ったときの一本として、ぜひ最後までお聴きください。 保護者同意 / 同意書 / Gemini / Canva / セキュリティ / 学校通信 / 保護者講演 🎙 パーソナリティ福原将之(AI教育コンサルタント。明治図書よりAI教育の関連書3冊を出版。全国の学校・教育委員会で研修・コンサルティングを実施。守谷市「生成AI活用推進プロジェクト」外部アドバイザー)あきお先生(中高一貫校の現職教員) 💬 コメントやお便りで保護者からAIについて質問されたこと、ありませんか? 保護者面談でAIの話が出た、同意書を出したらこんな反応があった、など現場のリアルなエピソードをお待ちしています。学校でのちょっとした出来事、ぜひ教えてくださいね! 📮 お便りご質問・現場の体験談はこちらから:https://forms.gle/jPuVwptVSJ27XnQL7 👤 SNSブログ:https://kagakucafe.comX:https://x.com/masay421 💼 ご依頼講演・研修・コンサルティングのご依頼はこちら:https://kagakucafe.com/profile 🎨 制作協力カバーアート:きいす(SOZO studio)音声編集:でんすけ(Office Scene8) #AI教育 #先生のためのAIラジオ

    20分

番組について

学校での生成AI活用を、AI教育の専門家と現職教員が本音で語る番組。 通勤中に聴くだけで、授業と校務に使えるAIの判断軸と引き出しが増えます。毎週火曜 朝6時更新。   「AIを使ってみたいけど、何から始めればいい?」「聞いたことはあるけど、うちの学校では難しそう」 そんな先生のために、生成AIの仕組み、ファクトチェック、ChatGPTやGeminiの選び方、著作権、セキュリティ、文科省ガイドライン、教育政策や自治体の事例まで、現場で本当に必要なテーマをわかりやすく届けます。   小中高の教員はもちろん、管理職・教育委員会の方にも役立つ内容です。   🎙 パーソナリティ 福原将之(AI教育コンサルタント。明治図書よりAI教育の関連書3冊を出版。全国の学校・教育委員会で研修・コンサルティングを実施。守谷市「生成AI活用推進プロジェクト」外部アドバイザー) あきお先生(中高一貫校の現職教員)   📮 お便り ご質問・現場の体験談はこちらから:https://forms.gle/jPuVwptVSJ27XnQL7   👤 SNS ブログ:https://kagakucafe.com/ X:https://x.com/masay421   💼 ご依頼 講演・研修・コンサルティングのご依頼はこちら: https://kagakucafe.com/profile

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