171 afleveringen

Welkom bij de podcast van meesterwerk. Een serie gesprekken met mensen die in het onderwijs op zoek gaan naar avontuur of ondernemerschap. Zij die de kanteling of de versnelling van het onderwijssysteem inzetten. Gesprekken over het meesterwerk dat deze mensen in het onderwijs realiseren. Meer informatie kun je vinden op www.meesterwerkpodcast.nl/

Meesterwerk Podcast Jan Jaap Hubeek

    • Onderwijs
    • 4,7 • 40 beoordelingen

Welkom bij de podcast van meesterwerk. Een serie gesprekken met mensen die in het onderwijs op zoek gaan naar avontuur of ondernemerschap. Zij die de kanteling of de versnelling van het onderwijssysteem inzetten. Gesprekken over het meesterwerk dat deze mensen in het onderwijs realiseren. Meer informatie kun je vinden op www.meesterwerkpodcast.nl/

    #171 Leve het onderwijs - Marten Elkerbout

    #171 Leve het onderwijs - Marten Elkerbout

    In dit gesprek gaan Igor Verettas en ik (namens ' Leve het onderwijs') op bezoek bij Marten Elkerbout.
    Marten is onderwijsbestuur bij Stichting Spaarnesant in de regio Haarlem. 
    Marten heeft een brede ervaring in én een sterke visie over ons onderwijs. Zo heeft Marten een duidelijke visie op betekenisvol toetsen waarbij hij een alternatief biedt om leerlingen (te) vroeg te selecteren. Ook heeft Marten een slimme onderwijskundige oplossing voor kansengelijkheid binnen het huidige stelsel. Marten stelt voor om elk bestuur verantwoordelijk te maken voor de volle breedte van ons stelsel, zodat je geen samenwerkingsverbanden meer nodig hebt, maar met elkaar (binnen een stichting) verantwoordelijk bent voor alle leerlingen binnen je stichting. 
    Marten gaat de complexiteit en starheid van ons onderwijs te lijf vanuit het manifest van de beweging Leve het Onderwijs!. Laat je meenemen door deze bevlogen bestuurder!
    https://levehetonderwijs.nl/

    • 44 min.
    #170 Kwaliteit en bestuurlijke professionaliteit

    #170 Kwaliteit en bestuurlijke professionaliteit

    Hoe werken schoolbesturen aan onderwijskwaliteit en bestuurlijke professionaliteit?
    De aflevering gaat over de kwaliteitsagenda die opgesteld is vanuit de PO-raad om deze vraag te beantwoorden. In deze aflevering zijn Arjan van Hell, Paul Oomens en Peter van Lieshout te gast.
    Arjan is bestuurder bij Educatis, een scholengroep van 10 scholen op reformatorische grondslag in Midden-Nederland. Paul is bestuurder in het mbo (Hout- en Meubileringscollege Amsterdam en Rotterdam). Peter is oa. hoogleraar aan de Universiteit Utrecht, maar ook toezichthouder.
    De maatschappelijke opgave van schoolorganisaties in het primair onderwijs is groot. Dit vraagt om een professionele kwaliteitscultuur, bestuurlijke slagkracht én om leiderschap. Tegelijkertijd brengt de ruimte die schoolorganisaties nodig hebben om lokaal keuzes te kunnen maken veel verantwoordelijkheid met zich mee. De maatschappij mag dan ook verwachten dat bestuurders werken aan kwaliteit, transparantie en professionaliteit. De concept Kwaliteitsagenda heeft als doel onze inzet hierop te intensiveren en ons te committeren aan gedeelde normen. 
    Negen schoolbestuurders uit het primair onderwijs hebben samen met een externe adviseur een Kwaliteitsagenda opgesteld. Met deze agenda werken schoolbesturen zichtbaar aan kwaliteit en hun bestuurlijke professionaliteit. Op de Algemene Ledenvergadering van 16 november a.s. stemmen de leden van de PO-Raad over de Kwaliteitsagenda. Wat is de aanleiding voor een Kwaliteitsagenda en voor welk probleem is het een oplossing? Welke parallellen zien we in andere sectoren en wat kunnen we leren van de ervaringen uit het mbo?
    In deze podcast brengen we drie perspectieven bij elkaar. Wil je meer lezen over de Kwaliteitsagenda? Ga dan naar www.poraad.nl/kwaliteitsagenda

    • 42 min.
    #169 Fatima El Faraji - bestuurder El Amal

    #169 Fatima El Faraji - bestuurder El Amal

    Welkom in een nieuwe aflevering van Meesterwerk.
    In deze aflevering is Fatima El Faraji van de Islamitische scholengroep El Amal te gast.
    Sanne Scholten, directeur bij de PO-raad, en Jan Jaap Hubeek bevragen Fatima over haar loopbaan tot bestuurder, over haar pedagogische opdracht, over de bronnen van het Islamitisch onderwijs, de samenwerking met de transformatie school én nog heel veel meer....

    • 40 min.
    #168 De zin en onzin van toetsing

    #168 De zin en onzin van toetsing

    "Het getoetste leren wordt aangemoedigd in ons onderwijs, en het ongetoetste leren wordt ontmoedigd."
    In deze aflevering zijn Rob Kickert en Wouter Modderkolk te gast.
    Samen duiken we dieper in de zin én onzin van toetsen. De manier waarop wij toetsen vormgeven heeft een significante invloed op het gedrag van leraren en leerlingen. Hoewel de toetspraktijk een grote rol speelt in ons onderwijs, krijgt de manier waarop deze wordt vormgegeven vaak te weinig aandacht. Hiermee suggereren we niet dat toetsen meer aandacht zouden moeten krijgen, maar dat we kritischer moeten nadenken over hóé we toetsen.
    "Als je toetsing zo belangrijk maakt, zoals wij in onze samenleving doen, dan kun je er beter ook maar veel tijd aan besteden."
    Rob Kickert is toetsdeskundige aan het Nivoz als aan de Erasmus Universiteit, tevens geeft Rob les aan de EMPO, de educatieve master primair onderwijs: https://www.eur.nl/essb/onderwijs/educatieve-master-primair-onderwijs.
    Rob heeft diverse artikelen geschreven die inzicht bieden in de manier waarop toetsing de motivatie van studenten kan beïnvloeden. Meer over Rob en zijn werk vind je op: https://nivoz.nl/nl/gebruikersprofiel/rob-kickert
    Wouter Modderkolk is docent in het middelbaar onderwijs en is momenteel bezig met promotieonderzoek naar leiderschap in het onderwijsveld. Je kunt zijn publicaties bekijken op www.woutermodderkolk.nl

    • 44 min.
    #167 Een onmisbare aanvulling op het reguliere onderwijs - Allan Varkevisser

    #167 Een onmisbare aanvulling op het reguliere onderwijs - Allan Varkevisser

    Aanvullend of essentieel onderwijs?
    In deze aflevering is Allan Varkevisser te gast, of eigenlijk ben ik bij hem te gast in Farmsum, Noordoost Groningen.
    Basisschoolleraar Allan werkt op de Farmsumerborg in Noordoost Groningen onder schooltijd met de methodiek van IMC Weekendschool. Juist bij de kinderen in deze regio, die veel sociale en financiële problematiek kent, is het curriculum van IMC Weekendschool een onmisbare aanvulling op het reguliere onderwijs. Allan gebruikt deze methodiek om het dagelijkse onderwijs te versterken en de leerlingen meer ter verrijken met aanvullend onderwijs dat ook het reguliere onderwijs ten goede komt.
    Waarom doet Allen dit eigenlijk? Waar zit de kracht van de methodiek? Allemaal vragen om mee naar Noordoost Groningen te reizen.

    • 44 min.
    #166 Professionele schoolcultuur met Henk Galenkamp

    #166 Professionele schoolcultuur met Henk Galenkamp

    In deze aflevering is Henk Galenkamp te gast.
    Henk is van oorsprong chemicus en heeft ruim 27 jaar gewerkt in het voortgezet onderwijs, als docent scheikunde, als schooldecaan, leerlingbegeleider en adjunct-directeur. Daarnaast is hij psychotherapeut geworden.
    Henk heeft meerdere boeken geschreven en in deze podcast bespreken we 'Handboek professionele schoolcultuur' dat hij samen met Jeanette Schut geschreven heeft.
    Henk spreekt mensen aan op hun vermogen om helder te denken én te vertrouwen op hun gevoelens. Hij is gespecialiseerd in leiderschapscoaching, teamcoaching en -training. Een centraal thema in zijn werk en publicaties is ‘grenzen en het hanteren van constructieve boosheid’.

    • 43 min.

Klantrecensies

4,7 van 5
40 beoordelingen

40 beoordelingen

Top-podcasts in Onderwijs

Carice en Sieger / De Stroom
Berthold Gunster
Duolingo
De Podcast Psycholoog / De Stroom
Iris Enthoven
Centre Erasme

Suggesties voor jou

Carice en Sieger / De Stroom
NRC
de Volkskrant
Kristel van Eijk