¿Quieres que tu hilo conductor haga decir “wow” al tribunal? En este vídeo te comparto 10 ideas muy potentes para diseñar un hilo conductor creativo, riguroso y didáctico, capaz de emocionar, conectar y dar coherencia a toda tu programación. Aprenderás cómo vincularlo con emociones reales, cómo usar objetos, personajes y problemas auténticos, cómo generar sorpresa y cómo justificarlo desde la psicología cognitiva y el DUA. Si buscas destacar con sentido, este vídeo es para ti. Apúntate gratis al mes de la programación: https://tinyurl.com/mes-de-la-programacion ════════════════ Secciones de nuestro canal por categorías ➜ Encuéntralas aquí: https://www.youtube.com/c/OposicionesdeEducaci%C3%B3n/playlists ════════════════ ⚡️ ¿YouTube se te queda corto y quieres ir más allá? ¡Síguenos en otras redes sociales! Instagram: https://www.instagram.com/diegofuentes.oposiciones TikTok: https://www.tiktok.com/@diegofuentes.oposiciones Mi web: https://preparadoredufis.com/ Mi email para lo que necesites: diego@preparadoredufis.com ════════════════ ÍNDICE DEL VÍDEO 0:00 Introducción al vídeo 0:48 Emoción real dentro del hilo 1:45 Consecuencias que generan avance 2:58 Objetos que refuerzan el relato 4:03 Personajes que acompañan y motivan 5:15 Problemas auténticos como motor 6:28 Decisiones reales del alumnado 7:40 Sorpresas que mantienen la atención 8:55 Un hilo que evoluciona 10:03 Un producto final con sentido real ¡Suscríbete al canal y dale like para más estrategias que te acerquen a tu plaza soñada! ETIQUETAS: oposiciones educación, hilo conductor, situaciones de aprendizaje, programación didáctica, tribunal oposiciones, DUA, psicología cognitiva, metodologías activas, actividades competenciales, creatividad docente, programación LOMLOE, innovación educativa, cómo crear un hilo conductor, emociones en el aula, ejemplos de situaciones de aprendizaje, docente oposiciones, Diego Fuentes, programación para oposiciones, hilos conductores originales, motivación del alumnado, productos finales educativos
