Pflege-Bildung

Roland Brühe
  • 0.0 (0)
  • Education
  • Updated Semimonthly

Pflege-Bildung: Ein Video-Podcast rund um das Lernen im Pflegeberuf. Professor Roland Brühe spricht mit Expert*innen über das Lehren und Lernen von Pflege in Aus-, Fort- und Weiterbildung. #Pflegepädagogik #Pflegedidaktik | Web: pflegebildung.net | ISSN 2751-3033

  1. Sep 25 ·  Video

    Episode 125: The Global Voice of Nursing - Die ICN-Definition als Kompass für die Pflegebildung (mit Anne Hafeneger, M.A.)

    Was ist gute Pflege – und wie entwickelt sich im Laufe einer Ausbildung eine berufliche Identität? Anne Hafeneger (M.A.) zeigt, wie die neue Definition von Pflege und Pflegefachpersonen des International Council of Nurses (ICN) zum Kompass für die Pflegebildung werden kann. Im Gespräch geht es darum, die ICN-Definition nicht nur zu Beginn der Ausbildung vorzustellen und vor dem Examen wieder hervorzuholen. Ihre Aussagen können Lernsituationen begleiten, Praxisbegleitungen strukturieren und zum Nachdenken darüber anregen, was Pflege eigentlich ausmacht. Dabei geraten Beziehungsgestaltung, Autonomie, berufspolitisches Engagement und gesellschaftliche Verantwortung ebenso in den Blick wie die alltäglichen „Sternstunden“, in denen Auszubildende erfahren: Das war gute Pflege. Anne Hafeneger und Roland Brühe diskutieren, wie solche Erfahrungen zur Entwicklung von Berufsstolz und professioneller Identität beitragen – und warum auch Pflegeschulen und Praxisteams immer wieder fragen sollten: Welches Verständnis von Pflege leitet eigentlich unser Handeln? Community Für Austausch und Diskussion besuche unsere Reddit-Community r/Pflege_Bildung. Weiterführende Informationen International Council of Nurses: aktuelle Definitionen von „Nursing“ und „a Nurse“ – die zentrale Grundlage des Gesprächs; auf der Seite ist auch die deutsche Fassung des vollständigen Dokuments verlinkt.  ICN – Current Nursing Definitions ICN: „Renewing the Definitions of Nursing and a Nurse“ – Hintergrundbericht zur Entwicklung der 2025 verabschiedeten Definitionen und zum internationalen Konsensprozess.  ICN – Renewing the Definitions of Nursing and a Nurse ICN: Neue Definition als Meilenstein professioneller Identität – gut als kürzerer Einstieg in Entstehung und Anspruch der Neudefinition.  ICN – Global milestone in professional identity DBfK: Neue ICN-Definition stärkt pflegerische Berufsidentität – deutschsprachige Einordnung des DBfK; gerade wegen des starken Bezugs des Gesprächs auf Berufsidentität passend. DBfK – Kompass für die Profession ICN-Ethikkodex für Pflegefachpersonen – im Gespräch als weiterer internationaler Referenzrahmen angesprochen; die deutsche Fassung ist beim ICN verfügbar. ICN Code of Ethics for Nurses Orlando, Ida Jean (1990): The dynamic nurse-patient relationship: function, process, and principles. reissue of the 1961 edition. New York, NY: National League for Nursing. Berufsordnung der Pflegekammer Nordrhein-Westfalen – wichtig für den Teil des Gesprächs, in dem Ihr das Verhältnis zwischen internationalem professionellem Selbstverständnis und rechtlich verbindlicher Berufsordnung diskutiert.  Pflegekammer NRW – Berufsordnung #nichtdeinjob – Kampagne der Pflegekammer NRW – wird von Hafeneger ausdrücklich aufgegriffen, um die Frage zu stellen, was umgekehrt genuin Aufgabe professioneller Pflege ist. Pflegekammer NRW – Informationen zu #nichtdeinjob   Pflege-Bildung: Ein Video-Podcast rund um das Lernen im Pflegeberuf.  Homepage: http://pflegebildung.net  ISSN: 2751-3033 Die Videos und die Grafiken von Pflege-Bildung erscheinen unter der Creative Commons-Lizenz CC BY-NC-ND 4.0 (Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitungen).

    Episode 125: The Global Voice of Nursing - Die ICN-Definition als Kompass für die Pflegebildung (mit Anne Hafeneger, M.A.)

  2. Aug 7 ·  Video

    Episode 124: Editor Chat - Feindseligkeit unter Pflegenden beenden (mit Professorin Dr. Sandra Bensch)

    In der Pflege wird häufig über Personalmangel, Arbeitsverdichtung oder Gewalt durch Patientinnen und Patienten gesprochen. Weit seltener richtet sich der Blick auf den Umgang beruflich Pflegender miteinander. Mit dem Sammelband Feindseligkeit unter Pflegenden beenden hat Professorin Sandra Bensch ein Werk herausgegeben, das dieses bislang wenig beachtete Phänomen aus unterschiedlichen wissenschaftlichen und praktischen Perspektiven untersucht. Im Gespräch erläutert Sandra Bensch, was unter „Feindseligkeit“ zu verstehen ist, weshalb der Begriff über Mobbing hinausgeht und welche Formen respektlosen oder verletzenden Verhaltens im Pflegealltag auftreten können. Dabei werden internationale Forschungsergebnisse ebenso aufgegriffen wie Ursachen auf der Mikro-, Meso- und Makroebene – von Moral Injury über Organisationskultur bis hin zu gesundheitspolitischen Rahmenbedingungen. Ein weiterer Schwerpunkt des Gesprächs liegt auf den Konsequenzen für die Pflegebildung. Welche Rolle können Schulen, Hochschulen, Praxisanleitung und Skills Labs dabei spielen, eine wertschätzende Kommunikationskultur zu fördern? Und wie lassen sich angehende Pflegefachpersonen dafür sensibilisieren, Feindseligkeit zu erkennen, zu reflektieren und ihr entgegenzuwirken? Eine Episode über professionelle Kommunikation, Organisationskultur und die Frage, wie gegenseitige Wertschätzung zu einer Voraussetzung guter Pflege werden kann.   Weitere Informationen: 👩 Sandra Bensch: Homepage Homepage der Katholischen Hochschule Mainz Informationen über ihre Arbeit und Kontaktdaten 📘 Sandra Bensch (Hrsg.): Feindseligkeit unter Pflegenden beenden. Wege zu Wertschätzung und gegenseitiger Anerkennung (Hogrefe, 2026) Hogrefe – Feindseligkeit unter Pflegenden beenden Das im Podcast besprochene Sammelwerk mit Beiträgen aus Pflegewissenschaft, Pflegebildung, Management, Pflegepolitik und Recht.  📘 Cynthia Clark: Creating & Sustaining Civility in Nursing Education (Sigma Theta Tau International) Sigma Theta Tau – Creating & Sustaining Civility in Nursing Education Das Standardwerk zur Entwicklung einer wertschätzenden Kommunikations- und Lernkultur in der Pflegebildung. 🌍 International Council of Nurses (ICN): Code of Ethics for Nurses ICN – Code of Ethics for Nurses 🇩🇪 Deutsche Übersetzung des ICN-Ethikkodex (DBfK) DBfK – ICN-Ethikkodex für Pflegende 📊 Studie „Ich pflege wieder, wenn …“ (Hans-Böckler-Stiftung) Hans-Böckler-Stiftung – Ich pflege wieder, wenn … 🏛️ Informationen zum "Pflegekompetenzgesetz" (Gesetz zur Befugniserweiterung und Entbürokratisierung in der Pflege) Bundesministerium für Gesundheit – Pflegekompetenzgesetz     Pflege-Bildung: Ein Video-Podcast rund um das Lernen im Pflegeberuf.  Homepage: http://pflegebildung.net  ISSN: 2751-3033 Die Videos und die Grafiken von Pflege-Bildung erscheinen unter der Creative Commons-Lizenz CC BY-NC-ND 4.0 (Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitungen).

    Episode 124: Editor Chat - Feindseligkeit unter Pflegenden beenden (mit Professorin Dr. Sandra Bensch)

  3. Jul 18 ·  Video

    Episode 123: Berufsstolz und Pflegepädagogik (mit Dr. German Quernheim)

    Warum fällt es vielen Pflegenden schwer, mit Stolz über ihren Beruf zu sprechen? Und welche Rolle spielen Pflegepädagogik und Praxisanleitung dabei, eine professionelle Identität zu entwickeln? In dieser Episode spreche ich mit dem Krankenpfleger, Autor und Praxisanleitungsexperten Dr. German Quernheim über ein Thema, das weit über Motivation hinausgeht: Berufsstolz als Ausdruck fachlicher Kompetenz, beruflicher Haltung und professioneller Verantwortung. Wir unterhalten uns unter anderem über die öffentliche Wahrnehmung des Pflegeberufs, die Bedeutung von Praxisanleitung, den Einfluss von Ausbildung auf die Entwicklung einer beruflichen Identität sowie um die Frage, warum Pflegende ihre Expertise selbstbewusster vertreten sollten. Dabei werden auch aktuelle Entwicklungen wie Vorbehaltsaufgaben, Professionalisierung und internationale Perspektiven aufgegriffen. Weitere Informationen: German Quernheim (Homepage) E-Learning-Angebot von Dr. German Quernheim: Anleiten2Go Buch (2025) "Berufsstolz in der Pflege. Das Mutmachbuch" von German Quernheim und Angelika Zegelin Buch (2025) "Spielend anleiten und beraten" von German Quernheim Artikel "Vorbehaltsaufgaben unter Vorbehalt" von Roland Brühe (Die Schwester Der Pfleger 12/2024) Booklet (2024) "Vorbehaltsaufgaben der Pflege - Pflegewissenschaftliche und pflegerechtliche Grundierung und Einordnung" herausgegeben von der Deutschen Gesellschaft für Pflegewissenschaft   Pflege-Bildung: Ein Video-Podcast rund um das Lernen im Pflegeberuf.  Homepage: http://pflegebildung.net  ISSN: 2751-3033 Die Videos und die Grafiken von Pflege-Bildung erscheinen unter der Creative Commons-Lizenz CC BY-NC-ND 4.0 (Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitungen).

    Episode 123: Berufsstolz und Pflegepädagogik (mit Dr. German Quernheim)

  4. Jul 4 ·  Video

    Episode 122: Akademisierung der Pflege - praktisch (mit Simone Hyun, M.A.)

    Nach und nach stehen immer mehr akademisch qualifizierte Pflegepersonen für die direkte pflegerische Versorgung von Menschen mit Pflegebedarf zur Verfügung. Ein bedeutsames Einsatzgebiet stellt das Handlungsfeld der Akutpflege in Krankenhäusern dar. Wie sehen Aufgabengebiete dieser wissenschaftlich ausgebildeten Pflegenden aus? Wie können diese Pflegenden systematisch und gezielt im Personalgefüge von Krankenhäusern eingesetzt werden? Simone Hyun (M.A.) ist Pflegedirektorin am Helios Universitätsklinikum Wuppertal. Mit ihr spreche ich darüber, wie es ganz praktisch aussieht mit der Akademisierung der Pflege im Setting Krankenhaus. Weitere Informationen: Simone Hyun (LinkedIn-Profil) Helios Universitätsklinikum Wuppertal Episode 39 vom 15.7.2022: Pflegewissenschaftliche Karrierewege (mit Professorin Dr. Christa Büker) Episode 45 vom 7.10.2022: Pflege studieren?! (mit Professorin Dr. Sandra Bachmann)   Pflege-Bildung: Ein Video-Podcast rund um das Lernen im Pflegeberuf.  Homepage: http://pflegebildung.net  ISSN: 2751-3033 Die Videos und die Grafiken von Pflege-Bildung erscheinen unter der Creative Commons-Lizenz CC BY-NC-ND 4.0 (Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitungen).

    Episode 122: Akademisierung der Pflege - praktisch (mit Simone Hyun, M.A.)

  5. Jun 21 ·  Video

    Episode 121: Zwischen Freiheit und Verantwortung - Pflegekammern aus ethischer Perspektive (mit Prof. Dr. Sebastian Laukötter)

    Pflegekammern sind innerhalb der Berufsgruppe der Pflegenden nicht unumstritten. Der Diskurs wird dabei sachlich bis feindselig geführt. Einer der häufig genannten Streitpunkte ist die verpflichtende Mitgliedschaft für alle Berufsangehörigen. Während beispielsweise in Großbritannien die staatliche Registrierung von beruflich Pflegenden im Jahr 1919 nach mehr als dreißig Jahren berufspolitischer Kampagnen eingeführt wurde, ist das Thema einer Registrierung in Deutschland seit 2003 mit Beginn der Initiative einer freiwilligen Registrierung berufspolitischen Diskurs. Mit dem Aufbau von Pflegekammern, die momentan in Rheinland-Pfalz und Nordrhein-Westfalen existieren, ist die Registrierung aller beruflich Pflegenden an die Oberfläche der Diskussionen gehoben. Mit der verpflichtenden Mitgliedschaft wird dies umgesetzt. "Dürfen die das?" wäre eine zu beantwortende Frage. Oder anders gefragt: Ist es ethisch gerechtfertigt, zur Mitgliedschaft zu verpflichten? Eine mögliche Antwort darauf suche ich außerhalb unserer Pflegebubble. Deshalb habe ich mich mit dem Philosophie-Professor Sebastian Laukötter darüber unterhalten. Pflicht, Zwang, Verantwortung, Freiheit - dies sind einige Schlagworte, um die sich unser Gespräch dreht. Weitere Informationen Prof. Dr. Sebastian Laukötter: Homepage Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen LinkedIn-Profil   Pflege-Bildung: Ein Video-Podcast rund um das Lernen im Pflegeberuf.  Homepage: http://pflegebildung.net  ISSN: 2751-3033 Die Videos und die Grafiken von Pflege-Bildung erscheinen unter der Creative Commons-Lizenz CC BY-NC-ND 4.0 (Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitungen).

    Episode 121: Zwischen Freiheit und Verantwortung - Pflegekammern aus ethischer Perspektive (mit Prof. Dr. Sebastian Laukötter)

  6. Jun 5 ·  Video

    Episode 120: Schwester Liliane Juchli (mit Stephan Lücke)

    Das Lehrbuch "Krankenpflege - Praxis und Theorie der Gesundheitsförderung und Pflege Kranker" von Schwester Liliane Juchli war für mehrere Generationen von Pflegeschüler*innen und -auszubildenden eine wichtige Grundlage für das Lernen. Sie war begeistert vom Pflegeberuf und dessen Möglichkeiten, Menschen in schwierigen Phasen ihres Lebens ganzheitlich orientiert zu unterstützen. Noch im hohen Alter unternahm sie viele Reisen, um in Vorträgen über den Pflegeberuf zu sprechen. Sie sprach Pflegenden Mut zu, trotz widriger Rahmenbedingungen die Pflege zu ermöglichen, wegen der sie den Beruf ergriffen haben. Stephan Lücke (Dipl.-Pflegewissenschaftler FH) von der Zeitschrift "Die Schwester Der Pfleger" hatte mehrere Male die Möglichkeit, mit Schwester Liliane Juchli persönlich zu sprechen. Mit ihm unterhalte ich mich über diese besondere Frau. Weitere Informationen: Liliane Juchli (Wikipedia) Stephan Lücke: Schwester Liliane Juchli (E-Book) Veröffentlichungen von Liliane Juchli "Liliane Juchli - ein Leben für die Pflege", Biografie von Trudi von Fellenberg-Bitzi (DNB-Eintrag) Episode 107: Basale Stimulation (mit Alexandra Bäumer und Silke Mattelé)   Pflege-Bildung: Ein Video-Podcast rund um das Lernen im Pflegeberuf.  Homepage: http://pflegebildung.net  ISSN: 2751-3033 Die Videos und die Grafiken von Pflege-Bildung erscheinen unter der Creative Commons-Lizenz CC BY-NC-ND 4.0 (Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitungen).

    Episode 120: Schwester Liliane Juchli (mit Stephan Lücke)

  7. May 10 ·  Video

    Episode 119: Geschichte des DBfK (mit Professorin Dr. Anja Katharina Peters)

    Mit der Gründung der "Berufsorganisation der Krankenpflegerinnen Deutschlands" (B.O.K.D.) im Jahr 1903 hat Agnes Karll mit ihren Mitstreiterinnen eine besondere Organisation aus der Taufe gehoben. Unterstützung der Krankenschwestern durch Information und Versicherung, Arbeit für die Weiterentwicklung des Pflegeberufs und dessen gesellschaftspolitischer Rahmenbedingungen - das waren mit der Gründung verbundene Ziele. Sie sind es noch heute in der Nachfolgeorganisation DBfK - Deutscher Berufsverband für Pflegeberufe. Professorin Dr. Anja Katharina Peters hat sich mit der Geschichte des DBfK befasst. Mit ihr spreche ich über die Entwicklungen, über Personen und die Bedeutung des DBfK heute. Weitere Informationen: Profilseite von Prof. Dr. Anja Katharina Peters Homepage des DBfK "Pflege wird ein Beruf" - Teil 6 der Serie zur Pflegegeschichte in Die Schwester Der Pfleger (2017) DBfK über die Geschichte des DBfK WDR-Zeitzeichen über Agnes Karll Pressemitteilung zur Veröffentlichung der Wohlfahrtsmarken u.a. mit dem Konterfei von Agnes Karll (2026)   Pflege-Bildung: Ein Video-Podcast rund um das Lernen im Pflegeberuf.  Homepage: http://pflegebildung.net  ISSN: 2751-3033 Die Videos und die Grafiken von Pflege-Bildung erscheinen unter der Creative Commons-Lizenz CC BY-NC-ND 4.0 (Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitungen).

    Episode 119: Geschichte des DBfK (mit Professorin Dr. Anja Katharina Peters)

  8. Apr 24 ·  Video

    Episode 118: Spezialisierungsweiterbildung zur Pflege von Kindern und Jugendlichen (mit Katrin Bettger, M.A.)

    Pflegesituationen werden immer komplexer, die Anforderungen an das Pflegepersonal werden immer größer. Die Pflegeausbildung kann deshalb lediglich Basiskompetenzen vermitteln. Um die Anforderungen spezifischer Handlungsbereiche der Pflege bewältigen zu können, wird bereichsspezifisches Wissen und Können benötigt. Die Pflege von Kindern und Jugendlichen stellt dabei einen Bereich dar, in dem momentan vielfältige Bemühungen dieser Art bestehen. "Onboarding"- oder Trainee-Programme in Krankenhäusern oder spezifische Weiterbildungen. Die Pflegekammer NRW hat eine Rahmenvorgabe zu einer solchen Spezialisierungsweiterbildung "Pflege von Kindern und Jugendlichen" veröffentlicht. Sie wurde entwickelt von der AG Kinderkrankenpflege im Auftrag des Bildungsausschusses der Pflegekammer. Mit Katrin Bettger (M.A.), einer der Mitglieder der AG Kinderkrankenpflege, habe ich mich über die Notwendigkeit und Bedeutung solcher Spezialisierungsweiterbildungen unterhalten. Als langjährige Kinderkrankenschwester und Fachkinderkrankenschwester für Intensivpflege und Anästhesie sowie Lehrerin am Bildungszentrum Niederrhein in Wesel hat sie eine fachlich breite Expertise.   Weitere Informationen: AG Kinderkrankenpflege der Pflegekammer NRW Rahmenvorgabe der Pflegekammer NRW zur Spezialisierungsweiterbildung "Pflege von Kindern und Jugendlichen" Weiterbildungscurriculum "Hochkomplexe Pflege von Kindern und Jugendlichen" (Universität Kiel) Episode 93: Die Pflege von Kindern in Curricula der generalistischen Pflegeausbildung Episode 95: Der Bildungsausschuss der Pflegekammer NRW   Pflege-Bildung: Ein Video-Podcast rund um das Lernen im Pflegeberuf.  Homepage: http://pflegebildung.net  ISSN: 2751-3033 Die Videos und die Grafiken von Pflege-Bildung erscheinen unter der Creative Commons-Lizenz CC BY-NC-ND 4.0 (Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitungen).

    Episode 118: Spezialisierungsweiterbildung zur Pflege von Kindern und Jugendlichen (mit Katrin Bettger, M.A.)
See All (100)

About

Pflege-Bildung: Ein Video-Podcast rund um das Lernen im Pflegeberuf. Professor Roland Brühe spricht mit Expert*innen über das Lehren und Lernen von Pflege in Aus-, Fort- und Weiterbildung. #Pflegepädagogik #Pflegedidaktik | Web: pflegebildung.net | ISSN 2751-3033

Information

  • Creator
    Roland Brühe
  • Years Active
    2021 - 2026
  • Episodes
    100
  • Rating
    Clean
  • Copyright
    © CC BY-NC-ND 4.0
  • Show Website
    Pflege-Bildung

You Might Also Like