didacta - der Bildungspodcast

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Bildung ist der Schlüssel für eine nachhaltige individuelle und gesellschaftliche Entwicklung. Im didacta Bildungspodcast sprechen wir daher mit Expert:innen, Forschenden und Prominenten über ihren persönlichen Zugang zu Bildung und die deutsche Bildungslandschaft - ob Kita, Schule, Ausbildung, Studium an einer Hochschule oder Weiterbildung am Arbeitsplatz. Was läuft gut, wo gibt es Verbesserungspotenziale, wie waren die eigenen Erfahrungen? Hier moderieren im Wechsel die Redakteur:innen Martin Stengel und Anna Petersen.

  1. Bildungsungleichheit: „Viele Probleme, die in Schule sichtbar werden, sind gar kein Problem von Schule“

    Jun 16

    Bildungsungleichheit: „Viele Probleme, die in Schule sichtbar werden, sind gar kein Problem von Schule“

    Deutschland hat ein Problem mit Bildungsungleichheit. Daran hat sich in den letzten 25 Jahren wenig geändert. Warum viele Maßnahmen nicht gefruchtet haben, wo Ungleichheiten entstehen und wie unser Bildungssystem alle Kinder besser mitnehmen könnte, sagt Kai Maaz im didacta-Bildungspodcast. Gemeinsam mit Moderatorin Anna Petersen wirft der Bildungsforscher einen Blick auf Ganztagsausbau und Startchancenprogramm, Selektion nach Schulformen, Sprachstandserhebungen und insbesondere den Bildungsauftrag von Kita. Kai Maaz bezieht sich dabei auch auf Ergebnisse des neuen nationalen Bildungsberichts, den der Soziologe mitverantwortet und der am 15. Juni veröffentlicht wurde. Kai Maaz leitet das Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation und ist Professor für Soziologie mit dem Schwerpunkt Bildungssysteme und Gesellschaft an der Goethe-Universität Frankfurt am Main. Seit 2014 ist er Sprecher der Autorengruppe des Nationalen Bildungsberichts, zudem ist er Mitglied der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz. Das Gespräch führte Anna Petersen am 11. Juni. Foto: fotorismus für DIPF Shownotes: ***** Der didacta-Bildungspodcast ist eine Produktion von bildungsklick.de. Alle Infos und aktuellen Nachrichten rund um das Thema Bildung finden Sie auf www.bildungsklick.de Jetzt unseren Newsletter abonnieren und keine Bildungsnews mehr verpassen: https://bildungsklick.de/#newsletter Folgen Sie uns auch auf Bluesky, X / Twitter, LinkedIn, Xing und YouTube. Den nationalen Bildungsbericht 2026 finden Sie hier: https://www.bildungsbericht.de/de Quelle Anmoderation: „Jedes vierte Kind kann am Ende der 4. Klasse nicht ausreichend lesen.“ (https://deutsches-schulportal.de/bildungswesen/iglu-studie-lesekompetenz-der-viertklaessler-verschlechtert-sich-deutlich/) *****

    55 min
  2. Künstliche Intelligenz in der Schule: „Der Normalfall kämpft noch mit KI“

    May 21

    Künstliche Intelligenz in der Schule: „Der Normalfall kämpft noch mit KI“

    Verlernen Kinder und Jugendliche durch KI-Nutzung das Denken? Oder können Lehrkräfte bald individueller auf ihre Schülerinnen und Schüler eingehen? Und so mithilfe von KI vielleicht sogar für mehr Chancengleichheit sorgen? Sicher ist: Künstliche Intelligenz in der Schule ist ein polarisierendes Thema – zwischen Sorge und Hoffnung. Für die neueste Folge des didacta-Bildungspodcast hat Moderatorin Anna Petersen deshalb eine Digitalexpertin eingeladen: Ulrike Cress ist Direktorin des Leibniz-Institut für Wissensmedien in Tübingen. Wie wichtig geeignete Lern-Tools sind, welche Kompetenzen junge Menschen im Umgang mit KI dringend brauchen und wie sich die Rolle der Lehrkraft verändert, sagt die Lernforscherin im Podcast. Dabei verdeutlicht sie: Ein Kind, das sich schlecht selbst regulieren kann, ist von ChatGPT und Co. „völlig überfordert“. Ulrike Cress ist Professorin an der Eberhard Karls Universität Tübingen im Fachbereich Psychologie. Sie ist stellvertretende Vorstandsvorsitzende der Deutsche Telekom Stiftung und Mitglied der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK). Das Gespräch führte Anna Petersen am 11. Mai. Foto: Leibniz-Institut für Wissensmedien Shownotes: ***** Der didacta-Bildungspodcast ist eine Produktion von bildungsklick.de.  Alle Infos und aktuellen Nachrichten rund um das Thema Bildung finden Sie auf www.bildungsklick.de Jetzt unseren Newsletter abonnieren und keine Bildungsnews mehr verpassen: https://bildungsklick.de/#newsletter  Folgen Sie uns auch auf Bluesky, X / Twitter, LinkedIn, Xing und YouTube. Quelle bei 0:23:45: „Und eine aktuelle Forsa-Befragung zeigt eben auch, dass sich ein knappes Drittel der Lehrkräfte gut informiert fühlt, wie sie KI gestützte Anwendungen bei schulischen Aufgaben nutzen dürfen.“ (https://www.telekom-stiftung.de/fileadmin/media/analysen/pdf/trendmonitor-spezial-ki-regelwerke.pdf, S.55) *****

  3. Mentale Gesundheit: „Warum reicht es nicht, wenn wir sagen: Uns geht es schlecht?“

    Mar 16

    Mentale Gesundheit: „Warum reicht es nicht, wenn wir sagen: Uns geht es schlecht?“

    Schulischer Druck, Zukunftsängste, Einsamkeit: Die Bundesschülerkonferenz (BSK) schlägt Alarm und spricht von einer „Krise der mentalen Gesundheit unter jungen Menschen“. Warum geht es vielen Schüler:innen schlecht? Wer hört ihnen zu? Und was muss sich ändern? Antworten gibt der stellvertretende Generalsekretär der BSK im didacta-Bildungspodcast. Im Gespräch mit Redakteurin Anna Petersen redet der 17-jährige Erik Sczygiol über seine Erwartungen an die Bildungspolitik, die Perspektive seiner Generation und den gesellschaftlichen Umgang mit psychischen Problemen. Die Bundesschülerkonferenz ist die ständige Konferenz der Landesschüler:innenvertretungen der Länder in der Bundesrepublik Deutschland. Sie behandelt bildungspolitische Angelegenheiten von überregionaler Bedeutung mit dem Ziel einer gemeinsamen Meinungs- und Willensbildung und der Vertretung gemeinsamer Anliegen. Das Gespräch führte Anna Petersen am 24. Februar. Foto: Christoph Timmermann Shownotes: ***** Der didacta-Bildungspodcast ist eine Produktion von bildungsklick.de.  Alle Infos und aktuellen Nachrichten rund um das Thema Bildung finden Sie auf www.bildungsklick.de Jetzt unseren Newsletter abonnieren und keine Bildungsnews mehr verpassen: https://bildungsklick.de/#newsletter Folgen Sie uns auch auf Bluesky, X / Twitter, LinkedIn, Xing und YouTube: ***** Quellen: Anmoderation: „Fast jeder vierte Heranwachsende in Deutschland gilt als psychisch auffällig.“ Ergebnis der 8. Ausgabe der COPSY-Studie vom 04.12.2025. Frage bei 3:56: „Da gab es ja auch eine Umfrage des Schulbarometers, wo beispielsweise Schulleitungen angegeben haben, dass nur 69 Prozent ein Angebot der Schulsozialarbeit und tatsächlich nur 35 Prozent ein Angebot der Schulpsychologie an ihren Schulen haben.“ Die Zahlen beziehen sich auf das „Deutsche Schulbarometer: Aktuelle Herausforderungen der Schulen aus Sicht der Schulleitungen“ der Robert-Bosch-Stiftung.

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Bildung ist der Schlüssel für eine nachhaltige individuelle und gesellschaftliche Entwicklung. Im didacta Bildungspodcast sprechen wir daher mit Expert:innen, Forschenden und Prominenten über ihren persönlichen Zugang zu Bildung und die deutsche Bildungslandschaft - ob Kita, Schule, Ausbildung, Studium an einer Hochschule oder Weiterbildung am Arbeitsplatz. Was läuft gut, wo gibt es Verbesserungspotenziale, wie waren die eigenen Erfahrungen? Hier moderieren im Wechsel die Redakteur:innen Martin Stengel und Anna Petersen.

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