Pedagogisk intelligens

Pedagogisk intelligens
  • 0.0 (0)
  • Technology
  • Updated Daily

Hva har kunstig intelligens å si for undervisning, vurdering og læring i skolen? I denne podcasten forsøker vi å finne svar på dette gjennom å diskutere ulike temaer knyttet til bruk av kunstig intelligens. Programledere for podcasten er Eva Bratvold og Magnus Nohr fra fagmiljøet IKT og læring på lærerutdanningen ved Høgskolen i Østfold.

  1. 2d ago

    Episode 129 - Vibe Coding, agenter og Cowork

    Kan du utvikle et program uten å kunne programmere? Og hva skjer når kunstig intelligens ikke bare svarer på spørsmål, men får lov til å arbeide på dine vegne og får tilgang til datamaskinen din? I denne episoden av «Pedagogisk intelligens – kunstig intelligens i undervisning og skole» ser Magnus Nohr og Odin Nøsen nærmere på tre av de viktigste KI-begrepene akkurat nå: Vibe Coding, KI-agenter og Cowork/Work. Vi følger utviklingen fra de første chatbotene, via systemledetekster, RAG, internettsøk og resonnering, fram til dagens KI-verktøy som kan programmere, bruke andre agenter og gjennomføre oppgaver på egen hånd. Magnus deler erfaringer med agenter som overvåker flypriser og konsertslipp, og forteller om forsøket på å lage bedre spillelister enn Spotify. Odin forteller hvordan han ved hjelp av vibbekoding har utviklet en Feide-utvidelse til WordPress og en virtuell nettbank for matematikkundervisning. Men hva skjer når agentene arbeider for raskt, bruker for mye data eller får tilgang til filer, e-post og andre tjenester? Episoden tar også opp personvern, datasikkerhet og behovet for menneskelig kontroll. Hva betyr egentlig Vibe Coding, agenter og Cowork, og hvilke muligheter og utfordringer gir dette for lærere og skolen?

    Episode 129 - Vibe Coding, agenter og Cowork

  2. Aug 21

    Episode 128 - Tre gratis og fleksible KI-studier for lærere

    Vil du styrke KI-kompetansen din – og samtidig få studiepoeng? Høgskolen i Østfold tilbyr tre praksisnære studier i kunstig intelligens, utviklet spesielt for lærere og andre som arbeider i skolen. Hvert studium gir 5 studiepoeng, er 100 prosent nettbasert og kan gjennomføres fleksibelt når det passer deg. Du trenger verken å møte på campus eller reise til Halden for å ta eksamen. Du kan ta ett av studiene, kombinere flere eller gjennomføre alle tre. Studiene har ingen studieavgift, men ordinær semesteravgift må betales. 📅 Søknadsfrist: 15. september I denne episoden møter Magnus Nohr tre av fagpersonene bak studiene: • Marianne Hagelia presenterer Grunnleggende innføring i kunstig intelligens i skolen. Her lærer du blant annet om KI-forståelse, digital dømmekraft, etikk og ledetekstkompetanse. • Eva Bratvold presenterer Kunstig intelligens i lærerens undervisningsplanlegging. Her får du praktisk erfaring med å bruke KI som støtte og sparringspartner i planlegging og produksjon av undervisningsressurser. • Stine Brynhildsen presenterer Kunstig intelligens i elevens læringsarbeid. Her står elevenes KI-bruk, tilrettelagt undervisning, vurderingspraksis og læring i sentrum. Alt innholdet finnes også i åpne nettversjoner. Dermed kan du bruke ressursene til egen kompetanseheving, sammen med kollegaene dine eller som inspirasjon i undervisningen – også uten å være student. 1. Grunnleggende innføring i kunstig intelligens i skolen – 5 studiepoeng Studieinformasjon og søknad: https://bit.ly/kimooc-1 Åpen nettversjon: https://bit.ly/kimooc1 2. Kunstig intelligens i lærerens undervisningsplanlegging – 5 studiepoeng Studieinformasjon og søknad: https://bit.ly/kimooc-2 Åpen nettversjon: https://bit.ly/kimooc2 3. Kunstig intelligens i elevens læringsarbeid – 5 studiepoeng Studieinformasjon og søknad: https://bit.ly/kimooc-3 Åpen nettversjon: https://bit.ly/kimooc3 🎧 Lytt til episoden og bli bedre kjent med studiene. Kanskje dette er høsten du løfter KI-kompetansen din – alene eller sammen med kollegaene dine? #kunstigintelligens #lærer #skole #kompetanseheving #videreutdanning

    Episode 128 - Tre gratis og fleksible KI-studier for lærere

  3. Aug 12

    Episode 127 - Hva skjedde med KI i sommer?

    Sommeren er over – men KI-utviklingen tok ikke ferie. ☀️🤖 I høstens første episode oppsummerer Magnus Nohr og Odin Nøsen noe av det viktigste som har skjedd på KI-fronten: nye og bedre språkmodeller, agenter, Gemini Notebook, KI som skriver masteroppgaver, vibekoding – og hva alt dette betyr for skole og høyere utdanning. Vi diskuterer også KI-forbudet på 1.–7. trinn, KI-forordningen, personvern og vurdering i en tid der KI kan produsere stadig bedre akademiske tekster. 🎧 Velkommen til en ny sesong av Pedagogisk intelligens – kunstig intelligens i undervisning og skole!

    Episode 127 - Hva skjedde med KI i sommer?

  4. Jun 23

    Episode 126 - KI ut av barneskolen

    Dette er siste episode før sommerferien, så her blir det løst og fast - og så nokså tydelig tale om regjeringens KI-forbud for barneskolen som trer i kraft allerede fra skolestart i høst. De som er mest interessert i dagens tema om KI-forbudet i barneskolen, og ikke så interessert i småprat om forskjellige ting, kan spole frem til 19 minutter. Før uffing og oi-ing om regjeringens misforståtte handlekraft snakker vi om at Odin nå konkurrerer mot seg med å starte podcasten "Tobias og Odin prater om...", at agenter (eller "loops") blir den nye snakkisen innenfor KI fremover og hva det var som skjedde med Fabel til Anthropic. Og så ønsker vi alle lyttere en god sommerferie, og så er vi igang igjen til høsten med å oppsummere hva som har skjedd siden sist Her er regjeringens kunngjøring: https://www.regjeringen.no/no/aktuelt/kunstig-intelligens-skal-i-all-hovedsak-ikke-brukes-i-barneskolen/id3166807/

    Episode 126 - KI ut av barneskolen

  5. Jun 8

    Episode 125 - KI-samarbeid mellom NTNU, UiO og SINTEF

    I denne episoden av Pedagogisk intelligens snakker jeg med Karina Rose Mahan, førsteamanuensis i utdanningsvitenskap ved Institutt for lærerutdanning (ILU), NTNU. Temaet er et KI-samarbeid mellom NTNU, UiO og SINTEF om kunstig intelligens i utdanning. Vi snakker om lærerutdanning, vurdering, KI-kompetanse, skepsis og muligheter, og hvordan forskere og praksisfeltet kan samarbeide tettere om god og kritisk bruk av KI i skolen. Forskningssenteret AIducation har også et månedlig nyhetsbrev med mange nyttige tips og triks for KI-bruk blant lærere. Du kan melde deg på nyhetsbrevet her: https://nettskjema.no/a/nyhetsbrevaiducation Transkribering: https://hiof-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/magnusn_hiof_no/IQCYpH1HQOr-Tr2Ga3yyV6pUAY5CSrZwbKvbEYm2Z2TuGy4?e=EtdnKB

    Episode 125 - KI-samarbeid mellom NTNU, UiO og SINTEF

  6. May 26

    Episode 124 - Good morning, Claude

    Odin har lenge skrytt av Anthropic Claude, og nå har Magnus endelig fått seg et abonnement. Men Magnus er ikke imponert, og synes Claude er nokså annerledes. Så da får Odin lov til å komme med en innføring i hva Claude kan gjøre, og hvorfor han synes Claude er den beste språkmodellen og prateroboten for skriftspråk. Så får vi se om Magnus liker det han får se.

    Episode 124 - Good morning, Claude

  7. May 8

    Epiosde 123 - NKUL live 2026

    Dagen episode er spilt inn foran «a live auditorium audience» under NKUL 2026! Under åpen mikrofon svarer Odin Nøsen og Magnus Nohr på spørsmål fra salen og diskuterer aktuelle problemstillinger knyttet til bruk av KI i norsk skole. Odin er skoleleder i Randaberg kommune, og Magnus er lærerutdanner ved Høgskolen i Østfold. Blant de som stiller spørsmål er Udir direktør Morten Rosenkvist.

    Epiosde 123 - NKUL live 2026

  8. Apr 30

    Episode 122 - Mind Over Model?

    I denne episoden av Pedagogisk intelligens får Odin og Magnus besøk av Natalia Latini og Ivar Bråten fra Universitetet i Oslo. De presenterer studien Mind over model?, der 267 elever i videregående skole leste de samme tekstene, men fikk dem presentert enten som ChatGPT-genererte tekster eller som artikler fra Aftenposten. Funnene er både overraskende og viktige for skolen: Elevene stolte mindre på tekstene når de trodde de var laget av ChatGPT. Samtidig viste de faktisk bedre tekstforståelse når de leste KI-genererte tekster. En mulig forklaring er at KI-merkelappen trigget en mer kritisk og aktiv lesemåte. Episoden handler om kildekritikk, troverdighet, leseforståelse og det kognitive arbeidet som kreves for å bruke kunstig intelligens på en læringsfremmende måte. Samtalen løfter også et viktig pedagogisk spørsmål: Hvordan kan vi designe oppgaver der elever ikke bare bruker KI som snarvei, men som utgangspunkt for refleksjon, vurdering og dypere forståelse? En episode for alle som er opptatt av KI i skolen, kritisk lesing og hvordan elever kan lære å tenke bedre med – og mot – kunstig intelligens.

    Episode 122 - Mind Over Model?
See All (129)

About

Hva har kunstig intelligens å si for undervisning, vurdering og læring i skolen? I denne podcasten forsøker vi å finne svar på dette gjennom å diskutere ulike temaer knyttet til bruk av kunstig intelligens. Programledere for podcasten er Eva Bratvold og Magnus Nohr fra fagmiljøet IKT og læring på lærerutdanningen ved Høgskolen i Østfold.

Information

  • Creator
    Pedagogisk intelligens
  • Years Active
    2023 - 2026
  • Episodes
    129
  • Rating
    Clean
  • Copyright
    © All rights reserved
  • Show Website
    Pedagogisk intelligens

You Might Also Like