Pedagogisk intelligens

Pedagogisk intelligens

Hva har kunstig intelligens å si for undervisning, vurdering og læring i skolen? I denne podcasten forsøker vi å finne svar på dette gjennom å diskutere ulike temaer knyttet til bruk av kunstig intelligens. Programledere for podcasten er Eva Bratvold og Magnus Nohr fra fagmiljøet IKT og læring på lærerutdanningen ved Høgskolen i Østfold.

  1. Episode 121 - Digit - Digitalisering, læring og vurdering i skolen

    18H AGO

    Episode 121 - Digit - Digitalisering, læring og vurdering i skolen

    I denne episoden presenterer Henning Fjørtoft (NTNU) og Øystein Gilje (UiO/NTNU) Digit. Henning er prosjektleder for dette spennende forskningsprosjektet som består av 5 arbeidspakker som belyser ulike sider av digitalisering – fra kunnskapsgrunnlag via begynneropplæring og vurdering til anskaffelse og kommuneøkonomi. Hele prosjektet skal gi et bedre kunnskapsgrunnlag basert på tidligere forskning, men skal også drive egen forskning i perioden fram til 2029. Under finner du lenke til prosjektets websider: https://skrivesenteret.no/prosjekt/digit-digitalisering-laering-og-vurdering-i-skolen/

    41 min
  2. Episode 120 - AI ACT kommer - og dens betydning for KI-bruk i skolen

    APR 13

    Episode 120 - AI ACT kommer - og dens betydning for KI-bruk i skolen

    I denne episoden snakker vi om AI Act som nå rulles ut gradvis i EU, og hvor vi i Norge får det rundt halvannet år senere som KI-forordningen. Dette vil selvfølgelig berøre oss i skole, og mye kommer til å handle om at lærere må få nødvendig kompetanse til å bruke KI før de trygt (etter KI-forordningen) kan bruke det i arbeidet sitt. Det er Odin som fikk det for seg å lese AI Act i påskeferien, og dette er hans første grundige steg inn i dette. Vi er ikke jurister med den endelige tolkningen, men vi tror ikke vi bommer så mye heller. I korte trekk - det er nå læreren bruker KI til å vurdere elevtekster at vi får utfordringer som gir oss mye arbeid. Du kan lese mer på Odins blogg her - https://www.iktogskole.no/2026/04/04/ai-act-og-praterboter-i-skolen/ Og du kan lese Osloskolens innføring her - https://www-static.laererliv.no/wp-content/uploads/2025/05/KI-forordningen-for-skolen.pdf Transkribering: https://hiof-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/magnusn_hiof_no/IQDuymsm6LzORKpRU_djBq7wATN4Rkhampc2hadUKyenclk?e=so6WAc

    46 min
  3. Episode 119 - Hvem skriver elev oppgaven i dag?

    APR 9

    Episode 119 - Hvem skriver elev oppgaven i dag?

    Hva gjør elever egentlig, når de får bruke chatboter i skriveøkter? Og kan deres chatbotbruk endre måten vi forstår hva skriving “er”? I denne episoden av Pedagogisk intelligens er Magnus’ kollega Stine Brynildsen på besøk for å fortelle om sin nylig publiserte artikkel “Who – or what – is writing now?” der hun har filmet og i detalj analysert 10 videregående skole-elever mens de skriver en fagtekst i norskfaget. Målet med studien er å forstå mer om hva elevene faktisk gjør, og ikke bare sier at de gjør, i så naturlige og ordinære klasseromsaktiviteter som mulig. Studien er en del av Stines doktorgradsprosjekt “Skriving i chatbotens tid”. Du får høre om ulike måter elevene integrerer generert tekst i sin egen – og, ikke minst, hvordan noen overlater hele jobben til chatboten. Eller gjør de, egentlig det? Selve artikkelen finner du her: https://www.frontiersin.org/journals/education/articles/10.3389/feduc.2026.1767132/full

    47 min
  4. Episode 118 - KI på NKUL 2026

    MAR 30

    Episode 118 - KI på NKUL 2026

    Hva skjer egentlig på KI-fronten i norsk skole akkurat nå? I denne episoden av Pedagogisk intelligens tar Odin og Magnus deg med inn i programmet til NKUL 2026 i Trondheim, der kunstig intelligens setter sitt tydelige preg på konferansen. Sammen med dagens gjest, Ole Solbjørg fra programkomiteen og NTNU, ser de nærmere på noen av de mest interessante innleggene om KI. Mot slutten av episoden stikker også Stine Brynilsen innom og forteller om sine fire bidrag til konferansen. Du får også høre om live-innspillingen av Pedagogisk intelligens under NKUL, om satsingen på en egen Special Interest Group for KI og nettverksbygging, og om innleggene Magnus og Odin selv skal holde. Dette er episoden for deg som vil få oversikt over hva som rører seg innen kunstig intelligens i utdannings-Norge — og kanskje bli fristet til å ta turen til NKUL selv. https://www.nkul.no/ Transkribering: https://hiof-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/magnusn_hiof_no/IQCcQQi1baYcQYu1DXd66CmEAUl0kIqCnEfYKuAOR14_pHA?e=b7TUCt

    53 min
  5. Episode 117 - Fire typer chaboter for læring

    MAR 25

    Episode 117 - Fire typer chaboter for læring

    I denne episoden av podcasten ser vi på en oppgave i studiet Pedagogisk bruk av IKT, hvor studentene skal prøve ut fire ulike typer chatboter for læring. Den første er en refleksjonsbot – hvor du får utfordret dine egne tanker om egen kunnskap. En skrive- og språkstøttebot - som kan hjelpe deg med å forbedre en tekst, men uten at den skriver teksten for deg. Vi har en faglig veilederbot, som skal fungere som en mentor eller lærerassistent - og som kan gi deg faglig påfyll. Den siste bot’en - og kanskje den som var mest populær blant våre studenter – var en simulator/rollespillbot. Her kan man øve seg på ulike situasjoner i trygge omgivelser – med resultat at man kan få noen flere, og bedre, strategier til å håndtere vanskelige samtaler – og med større selvtillit. Kanskje handler det om samtale med elev eller foresatte – eller rett og slett trene på hvordan man håndterer en “vanskelig” kunde. I den åpne versjonen som det er lenke til under ser du ledetekstene, og i selve podcasten får du tips til hva du bør endre i ledetekstene for å få dem enda bedre. Lenke til den åpne versjonen av modulen KI som læringspartner: https://hiof.instructure.com/courses/549/pages/introduksjon?module_item_id=341809 De fire typer chaboter for læring: Refleksjonsbot i ChatGPT- https://chatgpt.com/g/g-6973652865cc8191baf40b2d701b686a-refleksjonsbot Skrive- og språkbot i ChatGPT - https://chatgpt.com/g/g-6973841aa4248191a0bb71d2e2ec6884-skrive-og-sprakbot Faglig veilederbot i ChatGPT - https://chatgpt.com/g/g-6977164481908191bb9123940c06d726-faglig-veilederbot Simulerings- / rollespillbot i ChatGPT - https://chatgpt.com/g/g-6977196e255c8191a1f52cb81d2217fe-simulerings-rollespillbot

    34 min
  6. Episode 116 - Google oppdaterer Gemini

    MAR 9

    Episode 116 - Google oppdaterer Gemini

    KI-utviklingen stopper ikke opp, og Google har de siste ukene kommet med mange oppdateringer. De har språkmodellen Gemini 3.1 Pro, det er blitt mulig å lage musikk i Gemini, bildemodellen er oppdatert, det er mulig å lage Google Presentasjoner direkte i Gemini og det er nå mulig å endre presentasjonene som NotebookLM lager - men ikke helt slik du kanskje håpet. Vi prøver også å guide deg videre i hva Anthropic holder på med, og som vi kanskje ikke hører så mye om i KI-debatten, men snart vil komme til å merke. Også lurte Magnus på noe han ville spørre Odin om.

    45 min
  7. Episode 115 - Ny Kopinor avtale

    MAR 2

    Episode 115 - Ny Kopinor avtale

    Kopinor og KS er enige om en ny 2-årig avtale. Nå er det lov å legge inn beskyttet materiale både som opplastet materiale og som ledetekst i prateroboter, og det er bra. Men... det er også ting du ikke har lov til å gjøre med det du laster opp og det som kommer ut av prateroboten i andre enden. Magnus og Odin går gjennom noen viktige punkter i avtalen og prøver å forklare hva som er lov å gjøre, hva som ikke er lov å gjøre og hva som enda er uklart.

    30 min
  8. Episode 114 - Nye vurderingsformer

    FEB 23

    Episode 114 - Nye vurderingsformer

    I denne episoden av Pedagogisk intelligens møter vi Torhild Sommerlund (UiT), som leder prosjektet Nye vurderingsformer – et universitetsomfattende arbeid med å utvikle vurdering som både fremmer læring og ivaretar akademisk integritet i en tid med store språkmodeller. Torhild presenterer prosjektets formål, organisering og metodikk (smidig, matrisebasert og med tverrfaglige ressursteam), samt erfaringer fra pilotering av blant annet KI-integrert vurdering, digitale muntlige eksamener og forsøk på avklaringssløyfer ved mistanke om uredelighet. Vi diskuterer også personvern/GDPR, lokale KI-løsninger, “human in the loop” og spenningen mellom kontrolltiltak og tillitsbaserte vurderingsformer – særlig i store nettstudier. Transkribering: https://hiof-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/magnusn_hiof_no/IQCtLkMx9x3fR6xJuNA290dHAWvX-kRJLZOex9x2B1oyAXo?e=2zwz9E

    1h 10m
See All (121)

About

Hva har kunstig intelligens å si for undervisning, vurdering og læring i skolen? I denne podcasten forsøker vi å finne svar på dette gjennom å diskutere ulike temaer knyttet til bruk av kunstig intelligens. Programledere for podcasten er Eva Bratvold og Magnus Nohr fra fagmiljøet IKT og læring på lærerutdanningen ved Høgskolen i Østfold.

Information

  • Creator
    Pedagogisk intelligens
  • Years Active
    2023 - 2026
  • Episodes
    121
  • Rating
    Clean
  • Copyright
    © All rights reserved
  • Show Website
    Pedagogisk intelligens

You Might Also Like