等待30秒的勇氣：我們願意給學習者多少時間？

通過一個閱讀課堂的實際案例，以及一位數學老師的教學經驗，我們探討了「等待」在學習過程中的重要性，在現今快節奏的教育環境中，教師、家長與學習者之間的互動關係。不論是讓學生有足夠的時間思考問題，還是在面對學習挫折時的陪伴，「等待」往往能帶來意想不到的收穫。
給聽眾的思考提問：

• 在你的求學或教學經驗中，最長的一次「等待」是多久？那次等待帶來了什麼改變？
• 當我們說「學生不會」或「學生跟不上」時，我們是否真的給了他們足夠的思考時間？
• 在追求效率的教育現場，我們是否把「教完進度」誤認為「學生已經學會」？
• 作為家長或教育者，我們如何在「放手等待」和「即時協助」之間取得平衡？
• 當學習者遇到挫折時，除了等待之外，我們還能提供什麼樣的陪伴？

這一集不僅僅在討論教育方法，更深入探討了我們對待學習、對待生命的態度。期待這些討論能為每一位教育工作者、家長，甚至學習者本身帶來新的思考與啟發。


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