Deutsch Pipapo

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  1. Sep 24

    【德國政治+】EP. 3-憲法 Verfassung |民主真的可以禁止反民主政黨嗎? (mit 東吳大學德文系 許友芳老師)

    你有思考過這些問題嗎? ​ 「民粹只是每個國家自己的事嗎?」 「民主真的可以禁止政黨嗎?」 ​ 現在的民粹,早已不只發生在國境之內, 不同國家的政治力量也正在跨國交流。 ​ 那如果真的踩到民主紅線,德國怎麼辦? ​ 德國確實有政黨禁止機制, 但門檻很高,是否違憲,最後由聯邦憲法法院判斷。 ​ 也帶出本集關鍵字—— die Verfassung|憲法 ​ 憲法不只規定國家如何運作, 也決定民主如何保護自己、限制權力。 ​ 進一步也延伸出: wehrhafte Demokratie|防衛性民主 ​ 民主可以防衛自己, 但也不能讓「防衛」變成排除異己的工具。 ​ —— 民主該保護自己到什麼程度? 又該如何避免防衛反過來傷害民主? ​ 跟著我們一起走進德國政治, 把理性思辨「加」進生活日常吧! ​ ——— 📖 節目摘要 1. AfD 是德國版川普嗎?制度不同,也會長成不同政治樣貌 2. 全球民粹正在跨國串連,但各國的政治樣貌仍有很大差異 3. 同樣是「被剝奪感」,不同制度條件,可能走向不同類型的民粹 4. 民主也要有防線:德國以「防衛性民主」,防止民主被反過來利用 5. 德國有禁黨機制,但門檻很高,是否踩線最後由聯邦憲法法院判斷 6. 關鍵字 Verfassung(憲法):民主可以包容不同聲音,但包容有沒有界線 ​ ——— ▲更多內容記得到「德語劈啪聊」的網站 Web→ bit.ly/308qK8m IG→ bit.ly/48U1AK4 ​ ↓↓↓ ▲了解更多「東吳大學德文系」 Web→ bit.ly/48TfqMU IG→ bit.ly/3oo9BWD FB→ bit.ly/3wUdtCK

    【德國政治+】EP. 3-憲法 Verfassung |民主真的可以禁止反民主政黨嗎? (mit 東吳大學德文系 許友芳老師)
  2. Sep 8

    【德國政治+】EP. 2-聯盟 Koalition|為什麼德國這麼習慣聯合政府? (mit 東吳大學德文系 許友芳老師)

    你有思考過這些問題嗎? 「選贏的人,就可以全拿嗎?」 「為什麼德國這麼習慣組聯合政府?」 ​ 台灣的選舉文化,總讓我們對「贏家全拿」有一套既定印象。 德國國會目前有多個黨團,沒有任何一個能單獨過半,比例代表制下,得票多少就分到多少席次,聯合政府反而是政治日常。選前各有立場、選後仍可能組閣,聯合政府不只逼政黨合作,也逼他們把「為什麼讓步」說清楚。 ​ 「合作不是放棄立場,而是先想清楚哪些價值不能退讓。」— Koalition 聯盟(聯合˙政府) ​ —— 德國人是比較願意合作,還是被制度逼著不得不合作? 立場可以不同,但面對重要制度原則,仍會選擇站在一起。 跟著我們一起走進德國政治,也把理性思辨「加」進我們的生活日常吧! ​ ——— 📖 節目摘要 1. 德國國會有多個政黨,單一政黨往往難以獨自過半 2. 比例代表制:有多少支持度,就反映多少席次 3. 威瑪共和教訓:太公平,也可能換來政府不穩定 4. 平常競爭激烈,關鍵時刻仍可能跨黨合作 5. 聯合政府的日常:不是不能讓步,而是要說清楚為什麼讓 6. 關鍵字 Koalition(聯盟/聯合政府):政治不是只分輸贏,也要學會合作 ​ ——— ▲更多內容記得到「德語劈啪聊」的網站 Web→ https://pse.is/9kvc76 IG→ https://pse.is/9kvc88 ​ ↓↓↓ ▲了解更多「東吳大學德文系」 Web→https://pse.is/9kvcah IG →https://pse.is/9kvcbk FB →https://pse.is/9kvccz

    【德國政治+】EP. 2-聯盟 Koalition|為什麼德國這麼習慣聯合政府? (mit 東吳大學德文系 許友芳老師)
  3. Aug 10

    【德國政治+】EP. 1-秩序 Ordnung|為什麼德國政治人物比較好好說話? (mit 東吳大學德文系 許友芳老師)

    \ 新單元企劃來囉 / 【德語劈啪聊x東吳大學德文系】聯手合作,政治也可以「加」進我們的生活! 在新的單元中,我們將帶大家看看德國政治的日常樣貌,從國會殿堂裡的攻防、辯論台上的交鋒,一路聊到藏在制度背後的文化邏輯,讓看似遙遠的「德國政治」,變成你我日常有關的話題! 你有思考過這些問題嗎? 「政治人物吵架,一定要人身攻擊嗎?」 「為什麼德國政治人物比較好好說話?」 台灣的政論節目、選戰新聞,總讓我們對「政治攻防」有一套既定印象。 但德國政治攻防常針對行為、政策與職務疏失,而不是外貌、生理特徵或個人本身,國會甚至有明確罰則來對應這樣的狀況。 「在德國政治中,連情緒都講求秩序。」— Ordnung 秩序 ⁡ —— 德國人是比較有禮貌,還是更懂得界線? 制度先把不能做的事寫清楚,情緒才有地方安放。 跟著我們一起走進德國政治,也把理性思辨「加」進我們的生活日常吧! ——— 📖 節目摘要 1. 全新企劃德國政治單元來囉! 2. 德國政治人物吵架也很少人身攻擊,靠的不是天生文明,而是制度 3. 攻擊「行為」,不攻擊「人」——德國政治文化的潛規則 4. 國會秩序罰則:違反議事秩序最高罰 2,000 歐元 5. 制度不是複製貼上就好,搬到別的國家會長出不同樣子 6. 關鍵字:Ordnung「秩序」:政治可以吵,但怎麼吵有規則 ——— ▲更多內容記得到「德語劈啪聊」的網站 Web→ bit.ly/308qK8m IG→ bit.ly/48U1AK4 ↓↓↓ ▲了解更多「東吳大學德文系」 Web→bit.ly/48TfqMU IG →bit.ly/3oo9BWD FB →bit.ly/3wUdtCK

    【德國政治+】EP. 1-秩序 Ordnung|為什麼德國政治人物比較好好說話? (mit 東吳大學德文系 許友芳老師)
  4. Jul 6

    【歌德選書】EP14-Shitmoves《賤招拆招》| Chester und 林郁嫺 (淡江大學歐洲語文學系德文組副教授 )|Buchcast mit Deutsch Pipapo

    兩個吵架專家,寫了一本「話術拆招說明書」 他們把日常生活中的衝突,寫成《賤招拆招》 ​ 讓人身攻擊、貼標籤、放冷箭兩同台現形 在笑聲裡,揭開操控與被操控的人性遊戲 ​ 也以「Blicken und Knicken」 重新定義了溝通的功能:不是要你吵贏,而是要你看穿 ​ — 本集邀請淡江大學歐洲語文學系德文組 林郁嫺老師 從德國生活案例到亞洲文化視角 帶我們拆解這 20 種日常溝通中的賤招 並探討這些話術背後,操控與被操控的心理機制 ​ — 📖 當講贏成為唯一目的,溝通還剩下什麼? 走進《賤招拆招》,或許你會看懂那些讓你不舒服、卻說不出哪裡不對的瞬間 ​ ——— 📚 節目摘要 1. 本書作者因「太常吵架」而決定研究吵架,寫成這本書的故事 2.「Blicken und Knicken (Name it and tame it)」核心精神:不是教你吵贏,是教你看穿操控 3. ​ 拆解書中經典案例:偏見式攻擊、放冷箭、貼標籤等日常話術 4. 本書透過生活經驗、名人訪談等真實案例,拆解 20 種日常溝通中的「賤招」 5. 精選案例解析:偏見式攻擊、放冷箭、貼標籤、群眾壓力等 6. 德國直接文化 vs. 亞洲人際溝通的落差與反思 ​ ——— ▲ 更多內容 →「德語劈啪聊」 Web → deutschpipapo.com IG → www.instagram.com/deutschpipapo/ ​ ↓↓↓ ▲ 了解更多「台北歌德學院」 Web → https://pse.is/8ggd84 IG → https://pse.is/8ggdf3 FB → https://pse.is/8ggdks

    【歌德選書】EP14-Shitmoves《賤招拆招》| Chester und 林郁嫺  (淡江大學歐洲語文學系德文組副教授 )|Buchcast mit Deutsch Pipapo
  5. May 9

    【歌德選書】EP13-Die Dreigroschenoper《三便士歌劇》| Chester und 耿一偉 (衛武營戲劇顧問)|Buchcast mit Deutsch Pipapo

    貝托爾特‧布萊希特 (Bertolt Brecht) 一位用劇場照見社會真相的改革者 他改編 18 世紀的《乞丐歌劇》,寫下《三便士歌劇》 讓黑道、警察、騙子同台鬧劇 在笑聲裡,揭開資本主義社會的荒謬面目 也以「疏離效果」重新定義了劇場的功能:不是讓你感動,而是讓你思考 — 本集邀請衛武營國家藝術文化中心戲劇顧問 耿一偉老師 從劇場理論到東西方文化交流的視角 帶我們走進布萊希特的世界 並深入探討這部近百年後仍讓人深感共鳴的作品 — 📖 當道德成為控制的工具,我們還剩下什麼? 走進《三便士歌劇》,或許你會找到自己的答案 ——— 📚 節目摘要 1. 介紹布萊希特的生平與劇場史上的地位 2.「疏離效果」:為何他要讓觀眾出戲,而非沉浸其中? 3. 討論《三便士歌劇》劇情、音樂風格與對資本主義社會的批判 4. 解析經典台詞「先填飽肚子,再談道德」的道德哲學與現實反思 5. 布萊希特與東方劇場的連結,從梅蘭芳到台灣歌仔戲版《Mackie踹共沒?》 6. 柏林劇團 2026 台北場演出資訊,親身感受這部跨越百年的經典作品 ——— ▲ 更多內容 →「德語劈啪聊」 Web → https://deutschpipapo.com/ IG → www.instagram.com/deutschpipapo/ ↓↓↓ ▲ 了解更多「台北歌德學院」 Web → https://pse.is/8ggd84 IG → https://pse.is/8ggdf3 FB → https://pse.is/8ggdks

    【歌德選書】EP13-Die Dreigroschenoper《三便士歌劇》| Chester und 耿一偉 (衛武營戲劇顧問)|Buchcast mit Deutsch Pipapo
  6. 08/12/2025

    【歌德選書】EP11-Kinder- und Hausmärchen《格林童話》| Chester und 鄭慧君 (輔仁大學德語系助理教授)|Buchcast mit Deutsch Pipapo

    如果童年是一片森林 那你還記得那片森林是明亮或陰暗的呢? ⁡ 格林兄弟其實不是童話的創作者,而是收集者 他們記錄村民口耳相傳的傳說,把即將被時間帶走的故事記下來,也是為了留住一種語言、一份共同的記憶 ⁡ 讓我們一起回到故事的原點 看看那些在改編前,真實又暗黑的格林童話 ⁡ — 這集邀請到輔仁大學德語系的鄭慧君老師,帶著多年研究和教學的經驗,陪我們走進十九世紀的德國文化背景。從故事的歷史、語言,到背後的心理意涵,重新認識那些從小聽到大的經典童話 ⁡ — 📖 有沒有哪個故事,是你以為很熟悉,但聽到原版後完全傻眼的? ⁡ ——— 📚 節目摘要 1. 格林兄弟不是童話的「作者」而是「收集者」 2. 童話裡的暴力與黑暗,是為了保護孩子,還是幫助他們成長? 3. 白雪公主原來不是黑髮? 4. 糖果屋的真相其實超恐怖 5. 《藍鬍子》其實不是德國童話,甚至有真實的連環殺人案背景? 6. 「格林體」語言風格怎麼形成? 7. 為什麼童話一定要「善惡分明」?孩子真的能理解童話裡的殘酷嗎? ⁡ ——— ▲ 更多內容 → 「德語劈啪聊」網站 Web → deutschpipapo.com/ IG → www.instagram.com/deutschpipapo/ ⁡ ↓↓↓ ▲ 了解更多「台北歌德學院」 Web → bit.ly/45IbSvT IG → bit.ly/3OReQr3 FB → bit.ly/45GTK5n

    【歌德選書】EP11-Kinder- und Hausmärchen《格林童話》| Chester und 鄭慧君 (輔仁大學德語系助理教授)|Buchcast mit Deutsch Pipapo
  7. 07/18/2025

    【德國文學+】EP3-哲學思辨 Kleist|搞不懂世界,至少我知道我是誰 (mit 東吳大學德文系 Julius)

    【德語劈啪聊x東吳大學德文系】 讓我們跟著東吳大學德文系Julius 萬壹遵老師,一同揭開「德國文學家」的樣貌,藉由了解他們的故事與著作,進而理解文學家們的人生價值觀,再應用於我們的生活情境! ——- Kleist 是誰? 他不同於歌德探討生命與生命力的拉扯,也不是浪漫派追尋心中的「藍花」,而是第三條路的開創者——用極致思辨、殘酷結局,把世界撕裂給你看。 ⁡ 他作品中的人物經常陷入崩潰,但也讓我們意識到: 所謂的「真相」,也許從來都不存在。 —— 你是否也有過這樣的經驗? 越想搞懂關係,越說不清楚; 越想找答案,越看不清方向。 ⁡ Kleist 筆下的故事像是一面鏡子 映照出我們在「角色」、「名份」、「關係」中迷失的瞬間。 ⁡ 他提醒我們去思考: 「如果世界本質不可知,那你要如何活出自己的姿態?」 ——— 📖 節目摘要 1. Kleist 常被視為歌德、浪漫派之外的「第三個選擇」 2. 他的人生態度:不執著要不要,而是自在流動地選擇與放下 3. 他筆下的災難,多半源於人們對「真相」的執著與誤認 4. 唯有瞎子、小孩與女巫存活下來,因為他們不追問「為什麼」 5. 康德哲學擊潰 Kleist 的信仰:到底是杯子是綠色,還是我眼睛是綠的? 6.《安菲特律翁》提出:在真假難辨中,重點不是「誰才是真丈夫」,而是「誰在我身邊」 7. 名字不再是身份,而是社會期待的載體──我是誰,得靠自己活出來 8.《女伯爵 O》以「內外之圈」為喻:吸納外界雜訊,仍保留內在核心 9. 他提醒我們:「境隨心轉」,才是真正穩定的自我 10. 當關係中問得越多「為什麼」,越可能讓它碎裂 11. Kleist 作品的底層命題:世界無法被完全定義,我們只能活在「關係感知」中 12. 他回應哲學三問:我從哪裡來?我在哪?我要去哪?──關鍵不在答案,而在「你與世界的互動」 ⁡ ——— ▲更多內容記得到「德語劈啪聊」的網站 Web→ bit.ly/308qK8m IG→ bit.ly/48U1AK4 ⁡ ↓↓↓ ▲了解更多「東吳大學德文系」 Web→bit.ly/48TfqMU IG →bit.ly/3oo9BWD FB →bit.ly/3wUdtCK

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