大手牽小手-關於幼兒教養

NER國立教育廣播電臺

本節目所有內容,歡迎至教育電台《遇見幸福幼兒園》線上收聽:https://reurl.cc/KAaYam ;萬事起頭難,育兒最困難的階段就是幼兒時期,要讓孩子能平安快樂長大,不但要注意孩子的生長曲線有無異常,可以上學時要會選擇適合他的幼兒園,想進好學校還到處求中籤,熬到幼兒園念書時還要讓他融入團體並樂在學習…..,當爸媽不容易,《大手牽小手 》彙整在教養幼兒的過程中會遇到的困難,也訪問學者專家為大家解惑,讓爸媽的育兒很甜蜜少負擔喔! Powered by Firstory Hosting

  1. 2d ago

    👨‍👩‍👧‍👦✨ 親子教養一起走|早療教育 🌱 陪孩子走得更穩,每一步都很重要 ft. 陳介宇副教授

    當孩子發展速度與同齡孩子不同時,許多父母心中都會浮現疑問:「需要早療嗎?」「我該怎麼陪伴孩子?」 其實,早期療育不是貼標籤,而是幫助孩子找到最適合自己的成長方式。💛 本集「大手牽小手」單元,邀請國立臺北教育大學特殊教育學系 陳介宇副教授,帶您認識早期療育的重要觀念。 ✨ 什麼是早期療育?🧩 如何依照孩子的個別差異,設計適合的學習與訓練內容?🤝 父母在早療過程中扮演什麼角色?💬 面對陪伴與教養的挑戰,家長又該如何調適心情? 每個孩子都有自己的成長步調,而父母的理解、陪伴與支持,就是孩子最大的力量。當家庭與專業攜手合作,不只是幫助孩子學習,更能建立自信,迎向每一次成長的可能。 🎧 一起收聽《大手牽小手》,了解早期療育的真正意義,陪伴孩子走出屬於自己的成長節奏。 ☆若您對本頻道節目有任何疑問或建議,請e-mail 至:service@ner.gov.tw #每週五更新親子教養 ----- Apple|Spotify|Google|KKBOX|Firstory|SoundOn 搜尋訂閱:大手牽小手 ----- 🎙教育電臺🎙 📻官網:https://bit.ly/39ISswV 🔗粉絲團:https://bit.ly/nerpodcastlink 🎧線上收聽:https://bit.ly/3cyxBhE Powered by Firstory Hosting

    👨‍👩‍👧‍👦✨ 親子教養一起走|早療教育 🌱 陪孩子走得更穩,每一步都很重要 ft. 陳介宇副教授
  2. Jul 24

    👨‍👩‍👧‍👦✨ 親子教養一起走|孩子越早學英文,真的越好嗎?ft.郭李宗文教授

    「我以前英文不好,一定要讓孩子從小打好基礎!」這是不是許多爸媽心裡的想法呢?於是開始找全美語、雙語幼兒園,購買教材或安排線上課程,深怕孩子輸在起跑點。 但孩子越早學英文,未來的英文就一定越好嗎?研究發現,幼兒提早接觸外語,可能有助於語音與發音,但不代表未來的英文能力或學習成績一定比較好。真正影響語言學習的關鍵,是孩子有沒有「想學、想用」的動機,以及生活中是否有實際溝通的機會。🗣️✨ 如果幼兒身處完全聽不懂的語言環境,連想上廁所、表達不舒服或向老師求助都說不出口,不只可能感到退縮、焦慮與無助,也可能影響生活常規、認知學習及人際互動,甚至因此排斥英文。 相較之下,將外語自然融入生活情境,例如洗手時說「wash」、透過歌曲認識不同語言,或在旅行中體會英文真的能用來溝通,更能讓孩子在理解與互動中慢慢累積經驗。🎵✈️ 本集「大手牽小手」單元,邀請國立臺東大學幼兒教育學系郭李宗文教授,和爸媽一起聊聊幼兒學習英語的時機、環境與方法。與其急著買教材、找補習班,不如先守護孩子的好奇心,讓他發現:學習語言,可以帶我認識更大的世界!🎧 ☆若您對本頻道節目有任何疑問或建議,請e-mail 至:service@ner.gov.tw #每周五更新親子教養 ----- Apple|Spotify|Google|KKBOX|Firstory|SoundOn 搜尋訂閱:大手牽小手 ----- 🎙教育電臺🎙 📻官網:https://bit.ly/39ISswV 🔗粉絲團:https://bit.ly/nerpodcastlink 🎧線上收聽:https://bit.ly/3cyxBh Powered by Firstory Hosting

  3. Jul 10

    👨‍👩‍👧‍👦✨ 親子教養一起走|幼小銜接05:孩子上小學後,人際關係卡關了嗎?

    孩子從幼兒園進入小學後,除了學習適應,人際相處也是許多家長擔心的問題。為什麼孩子在幼兒園時看起來都很順利,上了小學後卻開始出現交朋友困難、下課衝突、分組壓力,甚至不想去學校的情況呢? 本集邀請奇威兒童專注力中心執行長廖笙光老師分享,小學和幼兒園最大的不同,是下課時間老師不一定在旁邊,孩子必須開始學習自己處理互動與衝突。對低年級孩子來說,記得同學名字、建立固定朋友、理解遊戲規則可以彈性調整,都是重要的人際學習。 如果孩子比較害羞,不一定要急著要求他交很多朋友,只要能有一位穩定的好朋友,就能增加安全感與上學動力。家長也可以從生活中陪孩子練習表達,例如說謎語、講笑話、轉述故事,慢慢培養孩子把話說清楚的能力。 光光老師也提醒,孩子太早、太大量使用3C,可能會影響對人的興趣、眼神互動與社交彈性。人際能力不是自然長出來的,而是在一次次真實互動中慢慢練習出來的。 陪孩子適應小學生活,也是在陪他學會與人相處。 大手牽小手,遇見幸福幼兒園,幼小銜接,小一新生,人際關係,交朋友,社交技巧,親子教養,廖笙光,光光老師,教育廣播電臺 ☆若您對本頻道節目有任何疑問或建議,請e-mail 至:service@ner.gov.tw #每周五更新親子教養 ----- Apple|Spotify|Google|KKBOX|Firstory|SoundOn 搜尋訂閱:大手牽小手 ----- 🎙教育電臺🎙 📻官網:https://bit.ly/39ISswV 🔗粉絲團:https://bit.ly/nerpodcastlink 🎧線上收聽:https://bit.ly/3cyxBhE Powered by Firstory Hosting

    👨‍👩‍👧‍👦✨ 親子教養一起走|幼小銜接05:孩子上小學後,人際關係卡關了嗎?
  4. Jul 3

    👨‍👩‍👧‍👦✨ 親子教養一起走|幼小銜接04:孩子寫作業總是拖拖拉拉?

    孩子寫作業慢吞吞,是不專心、愛拖延,還是真的遇到了困難? 許多家長一看到孩子寫作業花上兩、三個小時,第一個反應往往是催促、責備,甚至懷疑孩子故意偷懶。但其實,寫作業速度慢的原因可能比想像中複雜。 兒童專注力中心執行長廖生光老師分享,有些孩子是書寫能力尚未成熟,有些孩子則是理解能力需要更多時間消化;也有些孩子因為缺乏成就感,逐漸對作業產生逃避心理。當孩子面對困難時,若總是接收到批評與挫折,更容易陷入拖延的循環。 與其不斷催促,不如先找出真正的原因。家長可以陪伴孩子將困難的作業拆解成小步驟,協助建立完成任務的成就感;當孩子感受到「我做得到」,學習的動力自然會慢慢提升。 寫作業不只是完成學校交辦的任務,更是培養孩子學習態度、自信心與問題解決能力的重要歷程。 一起陪孩子找到適合自己的學習節奏,讓親子關係不再因作業而拉警報! ☆若您對本頻道節目有任何疑問或建議,請e-mail 至:service@ner.gov.tw #每周五更新親子教養 ----- Apple|Spotify|Google|KKBOX|Firstory|SoundOn 搜尋訂閱:大手牽小手 ----- 🎙教育電臺🎙 📻官網:https://bit.ly/39ISswV 🔗粉絲團:https://bit.ly/nerpodcastlink 🎧線上收聽:https://bit.ly/3cyxBhE Powered by Firstory Hosting

    👨‍👩‍👧‍👦✨ 親子教養一起走|幼小銜接04:孩子寫作業總是拖拖拉拉?
  5. Jun 26

    👨‍👩‍👧‍👦✨ 親子教養一起走|幼小銜接03:小一小二是學習習慣養成的關鍵期 ft.廖笙光老師

    許多家長認為,小一、小二課業還不重,不需要太緊張,等孩子長大一點自然就會進入狀況。但光光老師提醒,低年級雖然不必過度追求成績,卻是培養學習習慣的重要階段。 本集《大手牽小手》邀請奇威兒童專注力中心廖笙光 執行長 (光光老師)分享,良好的學習習慣來自「固定時間、固定地點、做固定的事」。即使當天沒有作業,也可以安排孩子在固定位置閱讀、畫圖或進行益智活動,讓孩子逐漸養成坐下來學習的主動性。 節目中也談到低年級常見的作業問題,包括聯絡簿漏抄、寫字太慢、字跡不工整、筆順概念不足,以及寫字左右顛倒等狀況。這些不一定是孩子不認真,有時和遠端抄寫能力、眼球動作、手部運筆、空間概念或左右辨識發展有關。 光光老師提醒,家長不必只用責備處理作業問題,而是要先找出孩子卡住的原因,再透過生活中的練習慢慢協助。例如拋接沙包、打羽毛球、玩拼圖、七巧板,都能幫助孩子提升抄寫、空間與方向感能力。 孩子寫作業不是一場親子戰爭,而是家長理解孩子學習狀態的重要機會。一起陪孩子打好低年級的學習基礎,讓未來學習更順利! 大手牽小手,遇見幸福幼兒園,幼小銜接,小一新生,學習習慣,寫作業,廖笙光,光光老師,親子教養,教育廣播電臺 ☆若您對本頻道節目有任何疑問或建議,請e-mail 至:service@ner.gov.tw #每周五更新親子教養 ----- Apple|Spotify|Google|KKBOX|Firstory|SoundOn 搜尋訂閱:大手牽小手 ----- 🎙教育電臺🎙 📻官網:https://bit.ly/39ISswV 🔗粉絲團:https://bit.ly/nerpodcastlink 🎧線上收聽:https://bit.ly/3cyxBhE Powered by Firstory Hosting

    👨‍👩‍👧‍👦✨ 親子教養一起走|幼小銜接03:小一小二是學習習慣養成的關鍵期 ft.廖笙光老師
  6. Jun 19

    👨‍👩‍👧‍👦✨ 親子教養一起走|幼小銜接02:孩子上小學後,怎麼突然變了?

    不少家長發現,孩子明明在幼兒園時表現穩定,升上小學後卻常接到老師來電:上課不專心、和同學起衝突、說髒話,甚至開始說謊。究竟是孩子變了,還是成長過程中的必經階段? 本集《大手牽小手》邀請奇威兒童專注力中心執行長廖笙光(光光老師)分享,許多看似「問題行為」,其實與孩子的成熟度、語言表達能力、情緒控制及衝動控制發展有關。例如低年級孩子容易因表達能力不足而與同學發生衝突,也可能因挫折忍受度尚未成熟而出現生氣、摔東西等反應。 針對家長最擔心的「說謊」問題,光光老師也提醒,孩子說謊不一定代表品格出了問題,有時只是想保護自己、避免受罰。與其急著責備,不如協助孩子學習誠實面對問題、一起尋找解決方法。 節目中也分享如何透過遊戲培養等待能力、建立挫折容忍度,以及陪伴孩子學習適當表達情緒與想法。當家長理解孩子行為背後的原因,就能用更有效的方法協助孩子適應小學生活,陪伴他們一步步成長。 👨‍👩‍👧‍👦 孩子不是故意搗蛋,而是在學習長大的路上。一起聽聽光光老師的專業建議! ☆若您對本頻道節目有任何疑問或建議,請e-mail 至:service@ner.gov.tw #每周五更新親子教養 ----- Apple|Spotify|Google|KKBOX|Firstory|SoundOn 搜尋訂閱:大手牽小手 ----- 🎙教育電臺🎙 📻官網:https://bit.ly/39ISswV 🔗粉絲團:https://bit.ly/nerpodcastlink 🎧線上收聽:https://bit.ly/3cyxBhE Powered by Firstory Hosting

    👨‍👩‍👧‍👦✨ 親子教養一起走|幼小銜接02:孩子上小學後,怎麼突然變了?
  7. Jun 12

    👨‍👩‍👧‍👦✨ 親子教養一起走|幼小銜接01:孩子到底要不要上安親班? ft.廖笙光老師

    孩子升上小學後,許多家長都會面臨一個難題:到底該不該上安親班? 本集邀請奇威兒童專注力中心執行長 廖笙光(光光老師)分享,安親班並非每個孩子的必需品,而是要依照孩子的個性、學習特質與家庭需求來選擇。 有些孩子在家容易放鬆、拖延寫功課,透過安親班建立規律的學習習慣,反而能減少親子衝突;但也有些對環境特別敏感、容易分心的孩子,可能更適合小班制或較安靜的學習環境。 光光老師提醒,低年級孩子的體力與專注力有限,家長不要一味追求「課程排滿、CP值最高」,適度安排休息、運動與自由活動時間,對孩子的學習發展更有幫助。 如果孩子出現強烈抗拒、睡眠不安、做惡夢等壓力訊號,也要及時了解原因,而不是急著責備或勉強。 如何挑選適合孩子的安親班?孩子說不想去又該怎麼辦?一起來聽聽光光老師的專業建議! 👨‍👩‍👧‍👦 陪伴孩子順利度過幼小銜接,找到最適合的學習與成長節奏。 ☆若您對本頻道節目有任何疑問或建議,請e-mail 至:service@ner.gov.tw #每周五更新親子教養 ----- Apple|Spotify|Google|KKBOX|Firstory|SoundOn 搜尋訂閱:大手牽小手 ----- 🎙教育電臺🎙 📻官網:https://bit.ly/39ISswV 🔗粉絲團:https://bit.ly/nerpodcastlink 🎧線上收聽:https://bit.ly/3cyxBhE Powered by Firstory Hosting

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