הורות על הרצף

מנחת תהליכי שינוי וסדנאות | מדריכת הורים | מטפלת רגשית | אוטיזם וצרכים מיוחדים

שרון כליף חסון גילתה לפני עשור שהיא אִמָאמְיֻחֶדֶת. למה מיוחדת? בנה הבכור אובחן עם לקות שמיעה, ובנה השני אובחן עם אוטיזם. מה שהיא עוד גילתה, זה שאין לה מושג איך מתמודדים עם זה, למי פונים? מה עושים? הפודקאסט נוצר כדי להגיע לכל הורה לילד מיוחד שזקוק לו. כדי להביא את הרגעים הטובים, וגם הקשים, לחשוף אותם, ולתת הצצה להתמודדות מאחורי הקלעים. בכל פרק תיחשפו לידע, כלים, גישות וטיפים מעשיים ותוכלו להפוך מהורה תגובתי להורה מנהיג שהשליטה חוזרת לידיו. ההאזנה תיתן לכם הרבה כוח להתמודד ולקבל פתרונות שאולי לא הגעתם אליהם עד היום. מתוך הצורך האישי שלי הקמתי את המרחב המופלא הזה בשבילכם, כדי שתדעו שאתם לא לבד

  1. APR 27

    לעשות שלום בין כל הקולות שבתוכי, כמי שאובחנה בגיל 10.5| פרק 52 עם שירה אורנשטיין

    האם גם אתם מרגישים שמשהו משתנה בילדה שלכם עם הכניסה לגיל ההתבגרות, אבל אתם לא מצליחים לשים עליו את האצבע?שמה שעבד לה עד כה חברתית כבר לא?הורים רבים לנערות מוצאים את עצמם מול שוקת שבורה דווקא כשהדרישות החברתיות הופכות למורכבות יותר. אלו השנים שבהן ה"מאסקינג" – אותה יכולת מופלאה ומתישה להסוות את הקושי – כבר לא מספיק, והשאלות מתחילות לעלות. בפרק 52 אירחתי לשיחה חשופה ויוצאת דופן את שירה אורנשטיין, מנחה בשיטת VOICE Dialogue ותקשורת מקרבת וגם אוטיסטית בוגרת שקיבלה את האבחון שלה בדיוק בנקודת הזמן הזו, בגיל 10.5. שירה מביאה איתה משהו שנדיר למצוא: את היכולת להסביר מבפנים איך נראית החוויה הזו שאין לה מילים, ואיך היא עיצבה את מי שהיא היום. בפרק הזה אנחנו צוללות לעומק: הסוד של הילדות ה"שקופות": מה קורה בנפש של ילדה שמתאמצת כל כך להיות "בסדר", ומה המחיר של הגילוי המאוחר. האבחון כהכרה, לא כתווית: איך המפגש עם האבחון בגיל 10.5 הפך עבור שירה מרגע של בלבול לרגע של בהירות וקבלה. לעשות שלום בין כל הקולות שבתוכי: שירה מציגה את העולם של העבודה עם גישת ה-Voice Dialogue, היא מסבירה איך לנהל דיאלוג עם החלקים השונים שבנו – אלו שמגנים עלינו, אלו שמבקרים אותנו ואלו שפשוט זקוקים למקום – כדי ליצור שקט פנימי אמיתי. זה פרק שמשלב תובנות מקצועיות עמוקות עם חשיפה אישית מרגשת. הוא מיועד לכל הורה שמחפש דרך להבין את הילד/ה שלו טוב יותר, לכל אדם שרוצה ללמוד איך לחיות בשלום עם כל הקולות שמרכיבים את מי שהוא. האזנה נעימה

    55 min
  2. APR 12

    כלכלת הצרכים המיוחדים - המשולש הקדוש: כסף, זמן וקריירה | פרק 51 סולו

    כולם מדברים איתנו על הכלה. על קבלה. על אמפתיה.אבל אף אחד לא מדבר על הרגע שבו את עומדת בבית המרקחת, מסתכלת על המחיר של התרופה או המוסף התזונתי, ומחשבת בראש שאם את קונה את זה עכשיו – את צריכה לבטל את הטיפול הרגשי בשבוע הבא. ברוכים הבאים ל"משולש הקדוש": כסף, זמן וקריירה. בפרק 51 של הפודקאסט, החלטתי להוציא את הפיל הזה מהחדר ולדבר על הצד שפחות מצטלם לאינסטגרם:🔹 ניהול מלאי האנרגיה: למה אנחנו תמיד ב"מינוס" ואיך מפסיקים לנהל רק לוגיסטיקה ובירוקרטיה?🔹 דילמת התיעדוף: איך בוחרים בין אבחון חדש לבין... סופ"ש זוגי? (התשובה שלי עשויה להפתיע אתכם).🔹 הקריירה כבת ערובה: המחיר הכלכלי של הקידום שסירבתם לו או העסק שאתם מנסים לבנות בתוך ערפל קרב תמידי. הורות לצרכים מיוחדים היא לא רק מסע רגשי, היא אירוע ניהולי מורכב בחוסר ודאות קיצוני. בפרק הזה אני מציעה לכם להפסיק לנסות "לפתור" את האבחנה, ולהתחיל לנהל את המשאבים שלכם כדי שלא תתפרקו בדרך. ספרו לי בתגובות – מה המשאב שהכי חסר לכם כרגע? זמן? כסף? או פשוט אוויר לנשימה? 👇

    29 min
  3. 12/05/2025

    מה קורה בשלב הבא: בגרות, אחריות וחיים אמיתיים על הרצף | פרק 49 עם אשחר חרמון, מלווה בוגרים

    בפרק הזה אנחנו צוללים אל אחת התקופות הכי פחות מדוברות — אבל הכי משמעותיות — בחיי בוגרים/ות אוטיסטים/יות: מה קורה אחרי גיל 18. אירחתי את אשחר חרמון, שמלווה בוגרים על הרצף במסע לעצמאות, השתלבות, זוגיות וחיים מלאים. יחד דיברנו בפתיחות על הפער שבין החלומות של הבוגרים לבין המציאות בשטח, על הקשיים וההזדמנויות ועל המקום המורכב של ההורה כשהילד כבר לא ילד — אבל עדיין צריך ליווי ותמיכה. במהלך השיחה נגענו בין היתר ב־ ✨ המעבר ממערכת החינוך לחיים הבוגרים ✨ תפקיד ההורים בגיל 18+ מה לשחרר ומה להחזיק ✨ זוגיות, חברויות ומיומנויות חברתיות בגיל הבוגר ✨ כישורי חיים, תעסוקה והכוונה לקריירה ✨ מה בוגרים באמת צריכים כדי להצליח ✨ סיפורים מהשטח שמלמדים על כוח, גמישות ותקווה זה פרק שמזמין רגע של נשימה, מחשבה ובעיקר מבט קדימה — אל העתיד של הילדים שלנו ואל הדרך שבה נוכל להכין אותם (ואת עצמנו) לשלב הבא בחיים. האזנה מופלאה

    1h 2m
  4. 09/03/2025

    שנים הייתי הקול שלו עד שהבנתי שיש לו קול ודעה משלו. מה גרם לי להתחיל להקשיב? | פרק 48 פרק סולו איתי

    שנים הייתי הקול של יובל. בוועדות, אצל רופאים, עם מטפלים - אני זו שהסברתי מה הוא מרגיש, מה הוא צריך, מה טוב לו. זה נראה טבעי. זה הרגיש כמו הורות טובה. עד לערב אחד, כשהוא בן 5 וחצי, ערב המעבר לגן חדש. כי האמנתי בכל ליבי שהגן הנוכחי לא מיטיב איתו בכלל (בשילוב). היו לי כל הנימוקים בעולם. הגן לא מתאים, הגננת לא מבינה, המקום לא טוב לילד שלי. הכנתי הכל לעבור גן, כי ברור שאני יודעת מה הכי טוב ליובל. אחרי הכל, מי יודע עליו יותר ממני? ואז הוא אמר משפט אחד שהפך לי את העולם: 'אמא, אני לא רוצה'. ואז זה קרה. הרגע שבו עצרתי, הקשבתי באמת, והסתכלתי לו בעיניים. ראיתי שם לא רק מילים - ראיתי ביטחון. הוא ידע מה הוא רוצה. והוא סמך עליי שאקשיב. למחר בבוקר ביטלתי את מעבר הגן. ופתאום הבנתי - מתי בכלל שאלתי אותו מה הוא רוצה? בפרק הזה אניחושפת איך גיליתי שגם ילדים שהדיבור שלהם לא מושלם, יודעים בדיוק מה טוב להם. כי מאחורי כל'הוא לא אוהב', 'הוא מתקשה עם' ו'הוא צריך' - יש ילד שלומד שהקול שלו לא מספיקחזק, לא מספיק טוב, לא מספיק חשוב.  איך מבלי לשים לב הפכנו להיות הקול של הילדים שלנו? מתי עברנו מלהגן עליהם לדבר במקומם? ומה זה עושה להם לטווח הארוך? האזנה מועילה

    32 min

About

שרון כליף חסון גילתה לפני עשור שהיא אִמָאמְיֻחֶדֶת. למה מיוחדת? בנה הבכור אובחן עם לקות שמיעה, ובנה השני אובחן עם אוטיזם. מה שהיא עוד גילתה, זה שאין לה מושג איך מתמודדים עם זה, למי פונים? מה עושים? הפודקאסט נוצר כדי להגיע לכל הורה לילד מיוחד שזקוק לו. כדי להביא את הרגעים הטובים, וגם הקשים, לחשוף אותם, ולתת הצצה להתמודדות מאחורי הקלעים. בכל פרק תיחשפו לידע, כלים, גישות וטיפים מעשיים ותוכלו להפוך מהורה תגובתי להורה מנהיג שהשליטה חוזרת לידיו. ההאזנה תיתן לכם הרבה כוח להתמודד ולקבל פתרונות שאולי לא הגעתם אליהם עד היום. מתוך הצורך האישי שלי הקמתי את המרחב המופלא הזה בשבילכם, כדי שתדעו שאתם לא לבד

You Might Also Like