Fransk-norsk kafé

Fransk kulturhus

Siden februar 2023 har Fransk-norsk kafé podden gitt et intimt og eksklusivt rom til alle som bidrar til å holde det fransk-norske vennskapet levende. Journalister, forfattere, musikere, kunstnere eller kulturarbeidere ... Våre flotte gjester snakker om hverdagslivet sitt, sitt forhold til det franske/norske språket, og sine aktuelle prosjekter. En podkast på norsk... og fransk! Depuis février 2023, le podcast Fransk-norsk kafé offre un cadre d'expression intime et exclusif à tous ceux qui font vivre l'amitié franco-norvégienne. Un podcast en norvégien... et en français !

  1. 4h ago

    Pålegg : ce petit mot qui raconte la Norvège

    Pour une fois, on inverse les rôles ! Dans cet épisode d’Entre nous / Mellom oss, nous nous adressons aux francophones qui apprennent le norvégien. Au programme : un mot très courant en Norvège, mais difficile à traduire en français : pålegg. Que désigne-t-il exactement ? Pourquoi est-il si important dans la vie quotidienne des Norvégiens ? Et quel rapport avec le fameux matpakke, le déjeuner que l'on emporte à l'école, au travail ou en randonnée ? Entre petites anecdotes culturelles, histoire et vocabulaire pratique, découvrez comment un simple mot peut nous en apprendre beaucoup sur la Norvège. Et attention : pålegg ne désigne pas toujours quelque chose à manger ! -- Denne gangen snur vi rollene! I denne spesialepisoden av Entre nous / Mellom oss snakker vi til fransktalende som lærer norsk. Temaet er et helt vanlig norsk ord som ikke er så lett å oversette til fransk: pålegg. Hva betyr det egentlig? Hvorfor har dette ordet en så viktig plass i norsk hverdagsliv? Og hva har det med den berømte norske matpakka å gjøre? Med små kulturhistoriske anekdoter, litt språkhistorie og nyttige norske uttrykk ser vi på hvordan ett enkelt ord kan fortelle mye om Norge. Og visste du at pålegg ikke alltid handler om mat? Episoden er på fransk, med norske ord og eksempler. Sources-Kilder: Bokmålsordboka / Språkrådet – Définition et différents sens du mot påleggStore norske leksikon – Origine et tradition du matpakke en Norvège.

  2. Oct 26

    Byleik: Paris sett gjennom øynene til en nordmann | Paris raconté par un jeune Norvégien

    Hva skjer når en ung nordmann forelsker seg i Paris og bestemmer seg for å fortelle historiene fra byen gjennom kunst og litteratur? I denne episoden av Fransk-norsk kafé møter vi Jørgen Skullerud Hesselberg, som har bodd i Frankrike siden 2023 og har startet det norsk-franske tidsskriftet Byleik i Paris. Vi snakker om kjærligheten til den franske hovedstaden, om å oppdage byen på sykkel eller fra et kafébord, og om gleden ved å skrive kronikker om de små tingene i hverdagen. Vi blir også kjent med tankene bak Byleik, et kreativt prosjekt der litteratur, kunst og tre språk møtes. En rolig, personlig og inspirerende samtale om å være ung nordmann i Paris, om skriveglede og om alt det fine den franske hovedstaden har å by på. -- Et si nous parlions de Paris autrement ? De ses cafés, de ses quartiers, de sa vie artistique et de toutes ces petites découvertes qui donnent envie d'écrire ? Dans ce nouvel épisode de Fransk-norsk kafé, nous recevons Jørgen Skullerud Hesselberg, un jeune Norvégien installé à Paris, où il a créé Byleik, un journal littéraire et artistique en français et en norvégien. Nous parlons de son amour pour la capitale française, de ses promenades à vélo, de ses habitudes dans les cafés parisiens et de sa passion pour la chronique. Nous découvrons également comment ses expériences et ses observations nourrissent son projet éditorial. Une conversation chaleureuse et inspirante, qui nous invite à regarder Paris avec curiosité, enthousiasme et un peu de poésie. -- Pour découvrir ses chroniques / Les kronikkene hans : - https://www.instagram.com/byleikparis - https://ieuropa.no/hva-skjer-i-europa/paris-sykkel-sant Les mer om podden på franskkulturhus.no

  3. Oct 12

    Hvorfor skriver franskmenn så mange bokstaver de ikke uttaler? - Entre nous/Mellom oss

    Hvorfor skriver franskmenn så mange bokstaver de ikke uttaler? I denne fjerde episoden av Entre nous / Mellom oss tar vi opp et spørsmål mange som lærer fransk, stiller seg: Hvorfor har fransk så mange stumme bokstaver? Hva skjer med t-en i petit, p-en i beaucoup eller verbendingen i ils parlent? Og er disse bokstavene egentlig unødvendige? Vi ser på litt språkhistorie, oppdager hvordan stumme bokstaver noen ganger kan hjelpe oss med grammatikk og uttale, og gir deg noen konkrete råd for å forstå fransk rettskriving bedre. Pourquoi les Français écrivent-ils autant de lettres qu’ils ne prononcent pas ? Dans ce quatrième épisode d’Entre nous / Mellom oss, nous nous intéressons à une question que se posent souvent les gens qui apprennent le français : pourquoi notre langue possède-t-elle autant de lettres muettes ? Que deviennent le t de petit, le p de beaucoup ou la terminaison du verbe ils parlent ? Et ces lettres sont-elles vraiment inutiles ? Un petit voyage dans l’histoire du français, avec des exemples concrets pour comprendre le rôle des lettres muettes dans la prononciation et la grammaire, ainsi que quelques conseils pratiques pour mieux apprendre la langue. --Kilder/Sources Nina Catach (1973), Notions actuelles d'histoire de l'orthographe, revue Langue française. Une référence sur l'histoire de l'orthographe française et sa normalisation. Académie française, L'orthographe : histoire d'une longue querelle. Sur les débats historiques entre prononciation et étymologie. Académie française, L'orthographe : histoire d'une longue querelle (2). Notamment sur la réforme de 1740 et les 6 177 mots dont l'orthographe a été modifiée. Académie française, Questions de langue. Pour approfondir notamment la question des liaisons et des consonnes finales.

  4. Sep 21

    Hva skjer med fremmedspråkene i norsk skole? - Med Selma Tanovic

    I denne episoden av Fransk-norsk kafé møter vi Selma Tanovic, leder av Fransklærerforeningen, for å snakke om framtidas plass for fransk og andre fremmedspråk i norsk skole. Flere endringer diskuteres nå både på ungdomstrinnet og i videregående opplæring. Språkforeningene er særlig bekymret for at større valgfrihet på sikt kan føre til færre elever, færre språkgrupper og dermed et mindre språktilbud på skolene. Hva foreslås egentlig? Hva kan konsekvensene bli for elever og lærere? Hvorfor samarbeider foreningene for fransk, tysk og spansk om saken? Og hvordan kan interesserte delta i prosessen? En konkret samtale om språk, skole og hvilken språkkompetanse Norge trenger i framtiden. Quel avenir pour les langues étrangères dans l’école norvégienne ? Dans cet épisode de Fransk-norsk kafé, nous retrouvons Selma Tanovic, présidente de l’Association norvégienne des professeurs de français, pour parler de la place future du français et des autres langues étrangères dans le système scolaire norvégien. Plusieurs changements sont actuellement en discussion au collège et au lycée. Les associations de professeurs s’inquiètent notamment du risque qu’une plus grande liberté de choix entraîne, à terme, moins d’élèves en langues, moins de groupes et donc une offre linguistique plus réduite dans certains établissements. Que propose-t-on exactement ? Quelles pourraient être les conséquences pour les élèves et les enseignants ? Pourquoi les associations de professeurs de français, d’allemand et d’espagnol se mobilisent-elles ensemble ? Et comment participer aux consultations en cours ? Une conversation concrète sur les langues, l’école et les compétences linguistiques dont la Norvège aura besoin à l’avenir. --- Mer info om saken / plus d'infos - https://xn--fremmedsprk-68a.no/ og https://fransklaereren.no/ Les mer om podden på www.franskkulturhus.no eller på sosiale medier @franskkulturhus.

  5. Sep 14

    Mellom oss/Entre nous: "Tu" eller "vous", hvordan velger man riktig?

    I denne episoden av Entre nous / Mellom oss ser vi nærmere på to små ord som kan skape mye usikkerhet når man lærer fransk. Når kan man si tu, når bør man bruke vous, og hvordan vet man når det er på tide å gå fra det ene til det andre? Vi ser på grammatikken, men også på hva tutoiement og vouvoiement forteller om høflighet, nærhet og sosiale relasjoner i Frankrike. Og selvfølgelig får du noen enkle råd for å velge riktig i hverdagen. --- Dans cet épisode d'Entre nous / Mellom oss, nous nous intéressons à deux petits mots qui peuvent créer beaucoup d'hésitation lorsqu'on apprend le français. Quand peut-on dire tu, quand vaut-il mieux utiliser vous et comment savoir quand passer de l'un à l'autre ? Un épisode qui mêle grammaire, histoire et usages sociaux pour comprendre ce que le tutoiement et le vouvoiement disent de la politesse, de la proximité et de nos relations avec les autres, avec quelques conseils simples pour faire le bon choix au quotidien. ---- Kilder: • Roger Brown & Albert Gilman (1960), The Pronouns of Power and Solidarity, dans Style in Language, MIT Press. Une étude devenue classique sur les pronoms T/V et leur relation avec les notions de pouvoir et de solidarité. • Aidan Coveney (2010), Vouvoiement and tutoiement: sociolinguistic reflections, Journal of French Language Studies, Cambridge University Press. Une étude consacrée spécifiquement au choix entre tu et vous dans le français contemporain, à ses variations et à son évolution. • Académie française, ressources consacrées au tutoiement, au vouvoiement et à l'histoire des formes d'adresse en français.

  6. Aug 17

    Mellom oss/Entre nous: "Salut, ça va ?" Hva bør du egentlig svare en franskmann?

    Hva svarer man egentlig når en franskmann sier "Salut, ça va ?" I denne første episoden av Entre nous / Mellom oss ser vi nærmere på et av de vanligste uttrykkene i fransk hverdagsspråk. Er "Ça va ?" et ekte spørsmål, eller bare en høflig måte å åpne en samtale på? Du får både en kulturell forklaring og konkrete råd om hvordan du kan svare naturlig på fransk. ---- Que faut-il vraiment répondre lorsqu’un Français vous dit "Salut, ça va ?" Dans ce premier épisode d’Entre nous / Mellom oss, nous nous intéressons à l’une des expressions les plus courantes du français quotidien. "Ça va ?" est-il une véritable question ou simplement une manière polie d’ouvrir la conversation ? Un épisode à la fois pratique et culturel, avec des conseils concrets pour répondre naturellement en français. -- Kilder og videre lesning/Sources citées: Bronisław Malinowski (1923), The Problem of Meaning in Primitive Languages, dans The Meaning of Meaning (C.K. Ogden & I.A. Richards). Roman Jakobson (1960), Closing Statement: Linguistics and Poetics, dans Style in Language (dir. Thomas A. Sebeok). JFanny Auger, Voici pourquoi vous devriez bannir le « ça va ? » de votre langage, Aleteia, 12 février 2025.https://fr.aleteia.org/2025/02/12/voici-pourquoi-vous-devriez-bannir-le-ca-va-de-votre-langage/Le Devoir, Vraies ou fausses questions : comment ça va ? (2025). https://www.ledevoir.com/actualites/societe/922719/vraies-fausses-questions-comment-va-- Mer info om podden på/plus d'infos sur le podcast sur www.franskkulturhus.no

  7. Jun 29

    Hvorfor fransk? Tre norske VGS-elevers perspektiver

    I denne episoden av Fransk-norsk kafé møter vi fransklæreren Geneviève Frachon og tre av elevene hennes: August, Konrad og Trim. Gjennom samtalen oppdager vi tre ulike veier inn i det franske språket. For den ene startet interessen med fransk og europeisk historie, for en annen med litteratur og film, mens den tredje så fransk som et språk som kan åpne dører både i studier og arbeidsliv. Vi snakker om hvordan det er å lære fransk på videregående skole i Norge, om samholdet i gruppen, om å hjelpe hverandre og om gleden ved å utvikle seg i et fremmedspråk. August forteller om erfaringen med å ta DELF Junior og hva det betyr å få et internasjonalt språkdiplom, mens Konrad og Trim deler sine tanker om hvordan de ønsker å bruke fransk videre i livet. Samtidig får vi et innblikk i Genevièves undervisning og hennes ønske om å gjøre fransk levende gjennom kulturelle aktiviteter, prosjekter og opplevelser som går langt utover lærebøkene. En inspirerende episode om språkglede, nysgjerrighet og mulighetene som åpner seg når man lærer fransk. ---- Dans cet épisode de Fransk-norsk kafé, nous recevons Geneviève Frachon, professeure de français à Oslo, ainsi que trois de ses élèves : August, Konrad et Trim. À travers leurs parcours, nous découvrons trois façons différentes d'arriver au français : la passion pour l'histoire française et européenne, l'intérêt pour la littérature et le cinéma, ou encore la conviction que le français ouvre des portes dans les études et la vie professionnelle. Tous partagent pourtant la même curiosité pour la langue et la culture francophones. Nous parlons du quotidien d'élèves norvégiens qui apprennent le français au lycée, de l'ambiance qui règne dans leur groupe, de l'entraide entre camarades et du plaisir de progresser ensemble. August revient également sur son expérience du DELF Junior et sur ce que représente l'obtention d'un diplôme international en français. Konrad et Trim expliquent quant à eux comment ils envisagent la place du français dans leurs études et leurs projets futurs. L'épisode est aussi l'occasion de découvrir le travail de Geneviève Frachon, une enseignante passionnée qui multiplie les occasions de faire vivre le français hors des manuels, à travers des projets, des rencontres et des expériences culturelles concrètes. Une conversation chaleureuse qui montre que le français est une langue vivante, accessible et porteuse d'opportunités pour les jeunes Norvégiens d'aujourd'hui. Les mer om podden på www.franskkulturhus.no eller på sosiale medier @franskkulturhus.

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