Bunte Horizonte – Vielfalt verstehen

Lenka & Dirk Krist
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  • Society & Culture

Ein Podcast über das, was anders ist – und genau deshalb dazugehört. Bunte Horizonte ist ein Podcast für alle, die genauer hinschauen wollen: auf Kinder, Jugendliche und generell Menschen, die besondere Unterstützung brauchen – im Lernen, im sozialen Miteinander, in ihrer Entwicklung. Wir sprechen über Vielfalt in der Bildung, im Alltag, in der Gesellschaft – und darüber, wie wir sie besser verstehen und begleiten können. In Gesprächen mit Fachleuten, Eltern und Betroffenen beleuchten wir Themen wie Autismus, besondere Aspekte der Sprachentwicklung, die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen mit besonderen Bedürfnissen und ihre Auswirkung auf Schule, Inklusion und Förderung. Wir teilen Perspektiven, hinterfragen Vorurteile und zeigen Wege auf, wie Unterstützung gelingen kann – jenseits von Schubladen und Diagnosen. Zum Start widmen wir uns dem Thema Autismus – mit vier Folgen in der Launch-Woche. Ein Podcast von und mit Lenka & Dirk – mit Erfahrung, Herz und Haltung.

  1. Sep 23

    Autismus #07: Neurodivergenz begleiten – Antonias Geschichte

    Wie ist es, das eigene Kind über Jahre auf einem Weg zu begleiten, der ganz anders verläuft als erwartet? Antonia erzählt von ihrer Tochter Elisa und den vielen Stationen, die sie als Familie gemeinsam durchlaufen haben: von den ersten Schwierigkeiten in der Schule über zunehmende Belastungen und Schulabstinenz bis zur Online-Schule und schließlich zu neuen Wegen, die Elisa heute mit 18 Jahren geht. Im Mittelpunkt steht dabei Antonias Perspektive als Mutter: ihre Sorgen und Zweifel, die Suche nach Unterstützung, schwierige Entscheidungen und die Erfahrung, immer wieder auf Hürden und Grenzen zu stoßen. Ein sehr persönliches Gespräch über Neurodivergenz – und darüber, was es bedeutet, das eigene Kind zu begleiten, auch wenn es keine einfachen Antworten gibt.

    Autismus #07: Neurodivergenz begleiten – Antonias Geschichte

  2. Aug 19

    Autismus #06: Neurodivergent aufwachsen - Elisas Geschichte

    In dieser Folge von Bunte Horizonte wechseln wir die Perspektive. Nachdem wir in den vergangenen Episoden mit Wissenschaftler:innen, Therapeut:innen und erwachsenen Betroffenen gesprochen haben, kommt heute eine junge Frau selbst zu Wort: Elisa ist 18 Jahre alt und erzählt offen von ihrem Weg. Wie fühlt es sich an, mit einer Neurodivergenz aufzuwachsen? Wie erlebt man Schule, wenn Anforderungen, soziale Situationen und Reize immer mehr Kraft kosten? Und wie verändert sich der Blick auf das eigene Leben, wenn eine Autismusspektrumsdiagnose erst spät gestellt wird und heute zusätzlich eine ADHS-Diagnostik im Raum steht? Elisa nimmt uns mit in ihre Grundschulzeit, berichtet vom schwierigen Übergang auf die weiterführende Schule, von Phasen, in denen Schulbesuch kaum noch möglich war, und davon, wie sie ihren ganz eigenen Weg Schritt für Schritt wiedergefunden hat. Es geht um weit mehr als Diagnosen. Es geht um das Gefühl, anders zu sein, um Selbstzweifel und Selbstverständnis, um Freundschaften, Erwartungen und darum, sich selbst immer besser kennenzulernen. Ein ehrliches, bewegendes Gespräch – und eine Perspektive, die viel zu selten gehört wird. Themen dieser Folge Neurodivergent aufwachsen Schule aus der Sicht einer Jugendlichen Späte Autismusspektrumsdiagnose Hochbegabung und ihre Auswirkungen ADHS – offene Fragen und Diagnostik Schulvermeidung und alternative Lernwege Selbstbild, Identität und Erwachsenwerden Wünsche an Schule und Gesellschaft In der nächsten Folge betrachten wir denselben Lebensweg aus einer anderen Perspektive: Elisas Mutter Antonia erzählt, wie sie den Weg ihrer Tochter erlebt hat und welche Spuren diese Jahre bei ihr und ihrer Familie hinterlassen haben.

    Autismus #06: Neurodivergent aufwachsen - Elisas Geschichte

  3. Jul 22

    Dr'in Clara Schramm: Sprache & Verhalten

    Was hat Sprache mit herausforderndem Verhalten zu tun? Mehr, als viele im schulischen Alltag vermuten. In dieser Folge von Bunte Horizonte sprechen wir mit Dr.in Clara Schramm von der Universität zu Köln über die Zusammenhänge zwischen sprachlichen Fähigkeiten und emotional-sozialer Entwicklung. Gemeinsam schauen wir darauf, warum Kinder mit sprachlichen Schwierigkeiten häufiger durch Verhalten auffallen, weshalb Auffälligkeiten oft vorschnell interpretiert werden – und warum Sprache in Diagnostik, Förderung und Beziehungsgestaltung viel stärker mitgedacht werden muss. Wir sprechen über: • Komorbiditäten von Sprache & ESE • mögliche Fehlinterpretationen im Schulalltag • den möglichen „Teufelskreis“ zwischen Sprache, Emotion und Verhalten • Bedingungsanalyse statt schneller Zuschreibungen • Beziehung als möglichen Wirkfaktor • Programme wie CICO, KlasseKinderSpiel & Tootling • die Bedeutung interdisziplinärer Zusammenarbeit Eine Folge für Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte, Therapeut, Eltern – und alle, die Kinder besser verstehen möchten.

    Dr'in Clara Schramm: Sprache & Verhalten

  4. Jun 17

    Autismus & ADHS #05: Jan Philipp Zymny - über Neurodivergenz, Sprache und Humor

    Was bedeutet es eigentlich, anders wahrzunehmen und die Welt auf eigene Weise zu erleben? In dieser Folge sprechen wir mit Jan Philipp Zymny – Comedian, Autor und Humorkünstler – über Neurodivergenz, über Autismus und ADHS und darüber, was das ganz konkret im Alltag und auf der Bühne bedeuten kann. Das Gespräch wird dabei immer wieder persönlich. Jan Philipp teilt eigene Erfahrungen, beschreibt Situationen, die ihn geprägt haben, und macht sichtbar, wie unterschiedlich Perspektiven sein können.

    Autismus & ADHS #05: Jan Philipp Zymny - über Neurodivergenz, Sprache und Humor

  5. May 20

    Dr'. Mareike Urban - Emotionale-soziale Entwicklung verstehen: Herausforderndes Verhalten in der Schule

    Herausforderndes Verhalten begegnet uns in Schule fast täglich – laut, impulsiv, verweigernd oder ganz leise und zurückgezogen. Doch was steckt dahinter? Und vor allem: Was hilft im Unterricht wirklich? In dieser Grundlagenfolge sprechen wir mit Dr. Mareike Urban (Universität zu Köln, Lehrstuhl für Erziehungshilfe und sozial-emotionale Entwicklungsförderung von Prof. Dr. Thomas Hennemann) über emotionale-soziale Entwicklung und darüber, wie Lehrkräfte Verhalten im Kontext verstehen können – statt vorschnell zu etikettieren. Wir schauen auf Risikofaktoren und Schutzfaktoren, auf internalisierendes und externalisierendes Verhalten, auf Komorbiditäten (z. B. Sprache, Aufmerksamkeit, Angst) und auf die Frage, welche Rolle Haltung, Beziehung und Classroom Management spielen. Dazu gibt es viele praxisnahe Impulse, die im schulischen Alltag wirklich machbar sind.

    Dr'. Mareike Urban - Emotionale-soziale Entwicklung verstehen: Herausforderndes Verhalten in der Schule

  6. Apr 22

    Mutismus persönlich #06 - Mit Mut leben – Ein persönlicher Weg durch selektiven Mutismus

    Was bedeutet es, nicht sprechen zu können – obwohl man so viel zu sagen hat? In dieser Folge von Bunte Horizonte erzählt Mara ihre persönliche Geschichte mit selektivem Mutismus. Sie berichtet von ihrer Kindheit, von Schule als herausforderndem Ort, von Anpassung, Rückzug und dem langen Weg zu mehr Selbstbestimmung. Wir sprechen darüber, wie selektiver Mutismus auch im Erwachsenenalter wirksam sein kann, welche Strategien im Alltag helfen und warum Sichtbarkeit so wichtig ist. Mara gibt Einblicke in ihre Arbeit auf Instagram (@mutismusblog) und erklärt, was sich aus ihrer Sicht gesellschaftlich, schulisch und therapeutisch verändern muss. Ein sensibles, stärkendes Gespräch für Fachkräfte, Eltern, Betroffene – und alle, die besser verstehen möchten, was hinter dem Schweigen steckt.

    Mutismus persönlich #06 - Mit Mut leben – Ein persönlicher Weg durch selektiven Mutismus

  7. Apr 21

    Mutismus persönlich #05 - Pia – Schweigen in der Schule verstehen

    In dieser Folge von Bunte Horizonte sprechen wir mit Pia über ihre Erfahrungen mit selektivem Mutismus. Pia erzählt, wie es war, als Kind kaum sprechen zu können – und gleichzeitig in der Schule bestehen zu müssen. Sie berichtet von Ängsten, Schüchternheit und den vielen Hindernissen, die sie überwinden musste. Ihr Weg zeigt: Mutismus ist mehr als Schweigen. Es ist eine Herausforderung, die das gesamte Leben prägt – aber auch ein Prozess, in dem neue Stärken sichtbar werden können.

    Mutismus persönlich #05 - Pia – Schweigen in der Schule verstehen

  8. Feb 18

    ADHS #02 Prof.in Dr. Charlotte Hanisch: ADHS in der Schule: Was Kinder brauchen

    In dieser Folge von Bunte Horizonte sprechen wir mit Prof.in Dr. Charlotte Hanisch, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin sowie Professorin an der Universität zu Köln (DHR). Sie erklärt, wie ADHS im schulischen Alltag sichtbar wird, welche Herausforderungen besonders häufig auftreten und welche Rahmenbedingungen es Kindern erleichtern, im Unterricht zurechtzukommen. Wir sprechen über frühe Prävention im Vorschulalter, sowie über die Frage, wie Lehrkräfte in ihrem täglichen Umgang mit ADHS-Kindern gestärkt werden können. Prof.in Dr. Hanisch zeigt, weshalb gute Kooperation zwischen Elternhaus, Schule und therapeutischer Unterstützung so entscheidend ist – und wo Schulen an ihre Grenzen stoßen, wenn Ressourcen fehlen. Außerdem gibt sie Einblicke in ihre praktischen Erfahrungen aus der Hochschulambulanz und berichtet, wie kleine Veränderungen im Unterricht große Wirkung entfalten können, wenn Kinder Sicherheit, Struktur und verlässliche Beziehungen erfahren. Ein Gespräch, das Orientierung gibt und deutlich macht: Kinder mit ADHS profitieren dort am stärksten, wo Schule, Familie und Therapie zusammenarbeiten.

    ADHS #02 Prof.in Dr. Charlotte Hanisch: ADHS in der Schule: Was Kinder brauchen
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