Here Story 銀魚走讀

銀魚 YingYu
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我是銀魚(YingYu)，目前在📍 美國波士頓從事博物館教育、場域敘事與體驗設計。 每兩週，我會陪你： ・探索深度故事：觀察世界各地的教育、文化與自然設計背後的故事。 ・練習設計思考：如何看見、如何思考、如何行動，將靈感轉化為實際行動。 ・連結對話： 邀請來賓分享對話，啟發你與世界的連結。 讓我們一起，用故事看世界、用設計讀生活。 👇 歡迎訂閱！ Powered by Firstory Hosting

  1. 5h ago

    EP40 你家下面有遺址？！你不知道的台灣考古 ft. 考古大叔劉崇宇

    你有沒有想過，每天走過的那條路，腳下可能就是一座遺址？ 去義大利看羅馬競技場，去埃及看金字塔，我們總想親眼看看古老的遺址。但其實我們不必飛到世界的另一端，才能遇見過去。 台灣有超過兩千處「疑似考古遺址」，其中取得正式身分的不到一成。它們可能就在捷運站旁、工地底下、你家附近。 這一集，銀魚邀請到台灣考古學家、人稱考古大叔的劉崇宇。他曾在台東八仙洞、屏東舊部落、日本北海道與秘魯做過田野研究，現在則透過崇古文資推動「Open Site 打開遺址」公共考古計畫，讓一般人也能走進真實的發掘現場。 考古到底在考什麼？蓋房子挖到遺址會怎樣？挖到古物能不能帶回家？我們又為什麼要在乎幾千年前的人？ 在這一集的走讀中，你將聽到： ✨ 考古學家到底在做什麼？──從發掘、研究到推廣，大叔如何從東華歷史系、語言所，一路走進八仙洞、北海道與秘魯的田野。 ✨ 台灣真的沒什麼遺址嗎？──兩千多處疑似遺址、只有不到一成取得「身分證」，為什麼我們總覺得遺址離自己很遠？ ✨ 如果蓋房子、修路時挖到遺址，會發生什麼事？──先停工、再由文資審議會討論：搶救發掘、現地保存，還是變更設計？而一件東西值不值得留下，為什麼不只看年代？ ✨ 挖到古物，可以帶回家嗎？──依《文化資產保存法》，出土遺物都要列冊、移交國家保管。考古不是尋寶，那它真正珍貴的是什麼？ ✨ 公共考古如何改變我們與土地的關係？──從「考古學家自己挖」到「大家一起參與」，Open Site 如何讓一般人走進正在搶救發掘的真實遺址？ ✨ 當 AI 能幫我們找到遺址，考古學家還需要做什麼？ ✨ 無論遺址裡的人是不是你的祖先，這片土地發生過的事，如何回答「我們是誰」？ 📚 推薦走讀與延伸 圓山遺址、芝山岩遺址（建議參加導覽解說，更容易理解）台北捷運北門站（站內可看見考古遺跡）台南安平考古埕時光使館（結合實境遊戲的沉浸式考古體驗）崇古文資官網：archaeoquest.com.tw追蹤考古大叔：Threads、Instagram 搜尋 @uncle_archaeology🎟️ 想親手挖挖看？新北五股石土地公 II 遺址正在搶救發掘，預計 2027 年結束。 遺址探索者（國中以上）11–12 月場：2026/11/2–12/21，每場限 10 人，活動前 7 天截止報名親子考古任務（8–12 歲與家長，華語場／台語場）：2026/11/14–12/19🤝 合作邀請如果你是學校、教育團體或博物館，正在設計博物館教育、自然人文課程設計、或在地走讀相關的課程，或你的品牌想與全球的 Herestorians 產生連結，歡迎來信洽談合作。📩 合作請 email 聯繫：hello@theherestory.com Powered by Firstory Hosting

    EP40 你家下面有遺址？！你不知道的台灣考古 ft. 考古大叔劉崇宇

  2. Oct 13

    EP39 島讀《山間料理人》: 從漫畫細嚐土地力量的滋味

    你有沒有想過，一道料理裡，藏著多少土地的記憶？ 二戰時期，阿美族女孩巴奈在花蓮港一戶避戰的日本家庭幫傭。物資匱乏的年代，她運用在地食材與部落文化，做出一道道帶有特殊風味的日式料理，也用食物安慰了異鄉人的思鄉之情。 這一集，銀魚帶大家一起讀《山間料理人》，從刺蔥、月桃、昭和草等山林食材出發，認識料理背後的原住民族文化、戰爭記憶，以及人與土地之間深刻的連結。 我們也聊起那些熟悉又有趣的飲食日常：為什麼每個家庭都有自己的味道？當我們吃飯的方式不同，甚至遇上彼此的飲食禁忌時，能不能先試著理解，而不是急著評斷？ 在這一集的走讀中，你將聽到： ✨ 從刺蔥、月桃、昭和草等山林食材，看見料理與土地之間的連結。 ✨ 如何用在地食材與部落文化，做出帶有特殊風味的日式料理，也安慰了異鄉人的思鄉之情。 ✨ 當我們吃飯的方式不同，甚至遇上飲食禁忌時，能不能先試著理解，而不是急著評斷？ ✨ 食物只是填飽肚子嗎？──它也是我們認識一個地方、理解不同文化的入口。 ✨ 如果有一天，要用一道菜介紹你的家鄉或家庭，你會端出什麼？ 📚 推薦閱讀與延伸 《山間料理人》（本集共讀書籍）🤝 合作邀請如果你是學校、教育團體或博物館，正在設計與台灣飲食文化、在地教育相關的課程，或你的品牌想與全球的 Herestorians 產生連結，歡迎來信洽談合作。 📩 合作請 email 聯繫：hello@theherestory.com Powered by Firstory Hosting

    EP39 島讀《山間料理人》: 從漫畫細嚐土地力量的滋味

  3. Sep 29

    EP38 好久以前，有位好酒先生…聊聊哈佛自然史博物館的玻璃花

    你去過一個「花永遠不會凋謝」的博物館嗎？ 在哈佛自然史博物館裡，有一整個展間的花，看起來像剛摘下來的：薄如膜的花瓣、細緻的花蕊，有些葉子上還停著一隻小昆蟲。但它們沒有一朵是真的。它們全是玻璃做的。 這批玻璃花的背後，是一位名叫 George Lincoln Goodale 的哈佛植物學家。他的名字聽起來像「好酒」（Good Ale），卻跟酒毫無關係。他為了一個難題遠渡德國：如何做出一套既讓科學家信服、又讓一般觀眾驚嘆的植物模型？ 他找上了兩位玻璃工匠：Leopold 與 Rudolf Blaschka 父子。他們當時正靠玻璃水母與海葵行銷全球，也一開始就拒絕了他。然而，一場死纏爛打、一對波士頓母女的慷慨資助，讓原本的十年計畫，變成長達五十年的收藏，總共留下約四千件、八百多種植物的玻璃模型。 銀魚在哈佛自然史博物館做導覽，也想帶你走進這段橫跨大西洋的故事：科學、工藝與國際合作，如何在一朵朵玻璃花裡留下來。 在這一集的走讀中，你將聽到： ✨ 為什麼 19 世紀的哈佛，需要一批用玻璃做成的植物？-- 紙黏土和蠟做不到的事，玻璃如何辦到？ ✨ 被拒絕了怎麼辦？-- Blaschka 父子為什麼一開始說「我不想，也不要」，最後又如何被說服，甚至簽下專屬合約、不再製作海洋生物模型？ ✨ 一朵玻璃花，是藝術品，還是科學模型？-- 從放大四百倍、八百倍的細部構造，到 Rudolf 遠赴牙買加、加州與亞利桑那採集植物，看他們如何把「會凋謝的自然」保存下來。 ✨ 當技藝沒有傳人，會發生什麼事？-- Blaschka 家沒有後代，也沒有收學徒，這門技術就此失傳。博物館保存的，或許不只是標本，還有人類曾經看世界的方式。 ✨ 如果有一天，你也能決定要為後世保存什麼，你會留下什麼？ 📚 推薦走讀與延伸 《The Glass Flowers at Harvard》 《Drawing upon Nature》 《Glass Wonders: The Story of Leopold and Rudolf Blaschka》 📩 合作邀約，請 email 聯繫：hello@theherestory.com Powered by Firstory Hosting

    EP38 好久以前，有位好酒先生…聊聊哈佛自然史博物館的玻璃花

  4. Sep 15

    EP37 與大象啟程：雕塑家如何重建我們看不見的古生物？ ft. 盧楓山

    你有沒有想過：我們究竟怎麼知道，一個已經消失的生物，原本長什麼樣子？在科學證據與未知之間，有一群人必須做出選擇。 這一集，銀魚邀請到生物模型雕塑家 盧楓山老師，聊聊他如何從童年最喜歡的恐龍出發，走進大象、猛瑪象與140多種現生、古生物的世界。 ✨ 為什麼一位從小最喜歡恐龍的孩子，最後從大象開始，走上生物模型雕塑之路？ ✨ 除了科學根據，創作者還需要什麼樣的觀察與思考？ ✨ 如果新的證據出現，甚至推翻我們過去對一種生物的想像，已經完成的作品該怎麼辦？ ✨ 做過數十件猛瑪象、140多種不同的生物之後，每一件作品裡，究竟留下了多少創作者自己？ 這一集，我們也會從楓山老師的生命故事，看見：真正的創作，不只是模仿眼前看得到的東西。 一件生物模型最後呈現的，不只是一隻大象、一頭猛瑪象，或一種早已消失的古生物。它的背後，也藏著一個人如何觀看世界的人生態度。 📍 追蹤盧楓山老師 Facebook 粉專：https://www.facebook.com/lu.feng.shan.86596 如果你希望透過 Here Story 介紹品牌、產品或服務，「銀魚走讀」開放內容合作與節目贊助，歡迎與我聊聊！ 聯絡方式：hello@theherestory.com Powered by Firstory Hosting

    EP37 與大象啟程：雕塑家如何重建我們看不見的古生物？ ft. 盧楓山

  5. Sep 1

    EP 36 開學了！從台灣第一所幼稚園，到美國第一所公立學校

    你有沒有想過，「孩子應該去學校」這件事，其實不是一直都理所當然？今天，我們有幼稚園、小學、暑假、放學，甚至還有一個專門的季節叫做 Back-to-School Season。但如果把時間往回推三百年、一百年，這些我們習以為常的事情，其實都還不存在。 這一集，銀魚從這次回台灣時，在台南關帝廟裡意外發現的「全臺第一所共立幼稚園原址」出發，一路走回波士頓最古老的公立學校，看看不同時代、不同地方的人，為什麼開始相信：孩子需要一個「學校」。 ✨ 1897年的台南，一群地方人士，究竟在想像什麼樣的「童年」？✨ 「Kindergarten」為什麼叫做「兒童的花園」？孩子的教育，什麼時候開始不只是為了成為一個「有用的大人」？✨ 1635年的波士頓，為什麼城市成立沒多久，就決定用公共資金聘請老師？✨ 當一個社會決定「我們要教孩子什麼」，其實也正在回答什麼樣的問題？✨ 如果今天可以重新設計「學校」與「童年」，你會留下什麼？又會改變什麼？ 這一集，我們會一起看見：學校從來不只是上課的地方。它是人們對下一代的想像，是一座城市決定要把什麼價值傳下去的方式。 🤝 合作邀請｜如果你的品牌也關心台灣、文化、教育與跨國生活，何不成為《銀魚走讀》的合作夥伴？歡迎贊助一集節目，或是參與品牌合作與內容企劃。📩 hello@theherestory.com Powered by Firstory Hosting

    EP 36 開學了！從台灣第一所幼稚園，到美國第一所公立學校

  6. Jul 14

    EP35 在國家亞太裔博物館座談會：見證一座博物館如何誕生！

    你去過還不存在的博物館嗎？ 2026 年，美國國家亞太裔博物館仍然沒有建築、沒有展廳，甚至還沒有一塊磚被鋪下。但在它誕生之前，全美各地已經開始舉辦公眾座談，邀請每一位居民，一起參與這座博物館的想像。 從波士頓市長的演說，到日裔與柬埔寨裔藝術家的生命故事，銀魚親眼見證：原來歷史，不只是被記錄，它也可以由公民一起創造。 在這一集的走讀中，你將聽到：✨ 為什麼一座博物館還沒蓋，就先邀請人民一起討論？✨ 波士頓市長吳弭分享：「如果你從來沒有看過像自己的人，你很難想像自己可以成為那樣的人。」✨ 面對歷史創傷，我們如何記得？✨ 博物館只是保存歷史嗎？博物館如何影響一個國家理解自己。✨ 如果有一天，你也能決定一座博物館要收藏什麼，你會留下什麼故事？ 📚 推薦走讀與延伸Smithsonian National Museum of American HistorySmithsonian National Museum of African American History and CultureNational Museum of the American Indian為亞太裔博物館發聲留言：https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfftgwX_3tTV-RLfvL2pkD8-Msc5n98xoNe5R6EHWclpcXX6w/viewform Powered by Firstory Hosting

    EP35 在國家亞太裔博物館座談會：見證一座博物館如何誕生！

  7. Jun 30

    EP 34 開箱「寶可夢化石博物館」：從北海道到芝加哥，百萬人次的奇蹟如何誕生？

    你會為了一個自己都不太懂的特展，特地搭飛機去芝加哥嗎？ 老實說，當我第一次聽到「寶可夢化石博物館（Pokémon Fossil Museum）」要來美國時，心裡只有一個想法：「這不就是來賣周邊商品的嗎？」 沒想到一年後，我居然自己訂了機票和旅館。 而且真正讓我感動的，不是皮卡丘，也不是恐龍化石，而是好奇心如何跨越世代被傳承下去。 這一集，銀魚要帶你一起開箱芝加哥菲爾德自然史博物館（Field Museum）的「寶可夢化石博物館」，不但開箱，也一起思考： ✨ 為什麼一座 130 多年的自然史博物館，會選擇和寶可夢合作？ ✨ 為什麼這個原本來自北海道小城鎮的點子，能吸引超過百萬人參觀？ ✨ 博物館如何避免淪為品牌廣告，而是真正把觀眾帶進科學世界？ ✨ 如果想打造一個成功的文化作品，又能從寶可夢化石博物館學到什麼？ 📚 推薦走讀與延伸 Pokémon Fossil Museum：https://www.kahaku.go.jp/pokemon/ Field Museum：https://www.fieldmuseum.org/ Pokémon Fossil Museum at Field Museum：https://www.fieldmuseum.org/exhibitions/pokemon-fossil-museum Pokémon Fossil Museum 官方介紹：https://www.datocms-assets.com/44232/1746203660-pokemon-fact-sheet-web-2025-05-01.pdf Powered by Firstory Hosting

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  8. Jun 23

    EP33 島讀《好久不見》：當孩子覺得理所當然，大人在驚訝什麼？

    在台灣長大的許多大人，第一次讀到《好久不見》時，反應往往是： 「真的假的？」 「台灣有劍齒虎？」 「怎麼可能有猛獁象？」 但讓銀魚意外的是，這次島讀讀書會裡，幾位在美國長大的台裔孩子，反應卻完全不同。 他們並不特別驚訝。對他們來說，一座島嶼曾經出現過各種古生物，似乎是一件再自然不過的事。 於是我們開始好奇： ✨ 為什麼同樣的事實，卻讓大人和孩子產生截然不同的反應？ ✨ 當孩子覺得理所當然時，大人究竟在驚訝什麼？ ✨ 台灣真的缺少古生物嗎？還是我們從來沒有把它放進自己的故事裡？ ✨ 我們的歷史教育與集體記憶，究竟忽略了什麼？ ✨ 如果把時間往回推幾萬年，甚至幾十萬年，台灣又會是一個什麼樣的地方？ 這一集《島讀》，銀魚將帶你走進蔡政修老師的作品《好久不見》，也帶你走進一場跨世代、跨文化的閱讀討論。 從劍齒虎、古菱齒象，到鱟、鸚鵡螺與蟑螂（！），我們會一起發現：有時候，最令人驚訝的不是新的發現，而是原來這些故事一直都在，只是我們從來沒有被教導如何看見它們。 這一集，獻給所有曾經以為自己很了解台灣，卻在某一天發現這座島嶼比想像中更古老、更神奇的人。 📚 本集閱讀 《好久不見：露脊鯨、劍齒虎、古菱齒象、鱷魚公主、鳥類恐龍⋯⋯跟著古生物偵探重返遠古台灣》作者：蔡政修《古生物學家在幹嘛?》作者：蔡政修《山中大驚奇》作者：楊念蓁/ 繪者： 蔡豫寧《大象爸爸不要怕》作者：楊念蓁 Powered by Firstory Hosting

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我是銀魚(YingYu)，目前在📍 美國波士頓從事博物館教育、場域敘事與體驗設計。 每兩週，我會陪你： ・探索深度故事：觀察世界各地的教育、文化與自然設計背後的故事。 ・練習設計思考：如何看見、如何思考、如何行動，將靈感轉化為實際行動。 ・連結對話： 邀請來賓分享對話，啟發你與世界的連結。 讓我們一起，用故事看世界、用設計讀生活。 👇 歡迎訂閱！ Powered by Firstory Hosting

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    銀魚 YingYu
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