SELLpodden

Senter for livslang læring

I denne podkasten møter du ansatte ved Senter for livslang læring (SELL) ved Universitetet i Innlandet. Vi tar praten med elever, lærere, forskere - og andre som engasjerer seg for å gjøre skoler og barnehager til et godt sted for utvikling og læring. Alle ansatte ved SELL (avd.LUP) v/Fakultet for lærerutdanning og pedagogikk jobber med lokal kompetanseutvikling i partnerskap med skoler og barnehager, kommuner og fylkeskommuner. 

  1. 1d ago

    #138 Vandring på Børstadveien

    Børstad ungdomsskole i Hamar har de siste årene jobbet med et større utviklingsarbeid. Overbygningen for arbeidet har skolen kalt Børstadveien. I denne episoden møter du rektor Henriette Langli og ass. rektor Ann Kristin Paulsberg i samtale med Kjell Evensen fra Senter for livslang læring. De forteller om prosjektet, hvilke grep skolen har gjort og hva de har lært etter to år.  Tekstet utgave av denne episoden finner du HER ved å trykke på fanen Transcript.  Flere ressurser.  Plakaten "Børstadveien" FILM fra Udir-konferanse: I nasjonal konferanse om fagfornyelsen, delte lærere fra Børstad sine erfaringer. Her er opptak fra Udir, innlegge fra Børstad finner du fra ca. 32.20-44.31.FILM fra Innlandskonfersen (arr. av SELL) der Børstad-lærere delte praksiseksempel. Sellpodden, episode 87, "Engasjerende og motiverende undervisning"Podkasten er produsert av Senter for livslang læring (SELL), Fakultet for lærerutdanning og pedagogikk ved Universitetet i Innlandet.

  2. Aug 30

    #137 Lede utviklingsarbeid i FOV støttet av nettressurser

    I denne podkasten snakker Elise Norland Sørheim, rektor ved Ryfylke læringssenter, med Vegard Meland fra INN om det å lede utviklingsarbeid støttet av nettressurser. Utgangspunktet er Elise sine erfaringer fra arbeid med nettressursene Intensive lesekurs og VFL for FVO, der disse erfaringene kan være svært aktuelle for andre som tenker å drive utviklingsprosesser støttet av nettressurser. Vil du vite mer om Ryfylke læringssenter, kan du trykke HER. Tekstet utgave av denne episoden finner du HER ved å trykke på fanen Transcript Podkasten er produsert av Senter for livslang læring (SELL), Fakultet for lærerutdanning og pedagogikk ved Universitetet i Innlandet.

  3. Aug 28

    #136 Å utvikle god vurderingspraksis - erfaringer fra vurderingsnettverk

    Hvordan få gode sammenhenger mellom kommunale fagnettverk og lokale utviklingsprosesser?  "Utviklingen i profesjonsfellesskapet har vært enkel å få til," sier rektor Christine. I denne episoden besøker vi Stasjonsfjellet skole i Oslo og hører om hvordan arbeidet med vurdering har bidratt til felles læring og utvikling på tvers av skolen. Du møter rektor Christine Brattenborg, lærer og nettverksleder Martine Andersen og lærer og lokal seksjonsleder Alexander Løkke. I samtale med Kathinka Blichfeldt fra Senter for livslang læring deler de erfaringer fra arbeidet med å utvikle vurderingspraksisen ved skolen. De forteller blant annet om hvordan diskursen om vurdering har endret seg, og hvordan elevstemmene har påvirket utviklingsarbeidet. Flere lærere ved skolen har deltatt i Oslo kommunes vurderingsnettverk, som arrangeres i partnerskap med Universitetet i Innlandet. Vurderingsnettverket er en del av satsingen på å utvikle god kvalitet i sluttvurderingen. Gjennom skoleåret har det vært seks samlinger i på seks f*g. På Stasjonsfjellet har hele personalet vært involvert, og de har fulgt det samme årshjulet som kommunens nettverk. I episoden deler de erfaringer med hva som skjer når vurdering blir et felles utviklingsområde for lærere, elever og ledelse.  Ønsker du å fordype deg videre i temaet? På PULS-sidene finner du flere ressurser fra Senter for livslang læring om vurdering, profesjonsfellesskap og lokalt utviklingsarbeid, blant annet artikler, podkastepisoder med eksempler fra praksisfeltet.  Tekstet utgave av denne episoden finner du HER (kommer) ved å trykke på fanen Transcript.  Podkasten er produsert av Senter for livslang læring (SELL), Fakultet for lærerutdanning og pedagogikk ved Universitetet i Innlandet

  4. Aug 13

    #135 Lek deg inn i fellesskapet

    Vi har vært så heldige å få besøke Rykkinn skole i Bærum kommune. Der møter vi Cecilie Schultz og Siri Nytrøen, de er teamledere og lærere og forteller om hvordan de iscenesetter for - og gjennomfører den barnestyrte leken på starten av skoledagen for de yngste elevene.  I samtale med Charlotte Duesund og Ingrid Jacobsen ved Senter for livslang læring, deler de viktige erfaringer om hvordan de planlegger og samarbeider om voksenrollen i leken. De snakker mye om hvordan de tilpasser seg og støtter barna og hva de ser og erfarer at barna lærer faglig og sosialt. Dette har vært et utviklingsarbeid over tid og det preger virkelig skolens praksis på Rykkinn. Nå håper vi Cecilie og Siri kan inspirere andre lærere til å utforske leken i sin praksis. I denne episoden kommer det konkrete og nyttige tips og ikke minst kommer det flere refleksjoner andre kan bli nysgjerrige på å drøfte videre med kollegaer. Tips til videre lesing og lytting:  Episode 118 av Sellpodden: En lek for livet: Om lekens betydning for utvikling, helse og læringEpisode 131 av Sellpodden: Lek og læring er ikke to motparter!Brodal og Lunde. (2022): Lek og læring i et nevroperspektiv. Aschehoug.Tekstet utgave av denne episoden finner du HER (kommer) ved å trykke på fanen Transcript.  Podkasten er produsert av Senter for livslang læring (SELL), Fakultet for lærerutdanning og pedagogikk ved Universitetet i Innlandet

  5. Apr 30

    #134 Ledelse for kvalitet i kulturskolen

    I denne podkasten snakker Vegard Meland med Ingun Elvhaug som er rektor ved Nes kulturskole og Anders Rønningen fra Kulturskolerådet. Temaet er ledelse og kvalitet i kulturskolen. Vil du lese mer om kvalitet? Se gjerne hva som står om dette i Rammeplan for kulturskolen ved å trykke HER. Og vil du vite mer om Nes kulturskole, kan du trykke HER. Tekstet utgave av denne episoden finner du ved å trykke på fanen Transcript.  Podkasten er produsert av Senter for livslang læring (SELL), Fakultet for lærerutdanning og pedagogikk ved Universitetet i Innlandet.

  6. Mar 19

    #133 Elever og medvirkning i kulturskolen

    I denne episoden snakker Vegard Meland (INN) med Erlend Dehlin fra NTNU og Åste Domaas fra Kulturskolerådet om medvirkning i kulturskolen. Fokuset er rettet mot elever som medvirkende aktører både i selve opplæringen og i kulturskolen som helhet. Dehlin har over lengre tid forsket på medvirkningspraksiser og blant annet gitt ut boka Elevmedvirkning og samskapt læring (2022) sammen med Mari-Ana Jones. Du kan lese mer om Erlend Dehlin på NTNU sine sider. Tekstet utgave av denne episoden finner du ved å trykke på fanen Transcript.  Podkasten er produsert av Senter for livslang læring (SELL), Fakultet for lærerutdanning og pedagogikk ved Universitetet i Innlandet.

  7. Jan 4

    #131 Læring og lek er ikke to motparter!

    "Leken er utvilsomt barns foretrukne læringsform, og det er et samfunnsproblem når mye tyder på at vi ikke greier å ta vare på barns naturlige lærelyst utover i skoleløpet."  Dette sitatet er hentet fra boka "Lek og læring i et nevroperspektiv", (2022) av Charlotte Lunde og Per Brodal. I denne episoden av Sell-podden møter du Dina Skogheim og Trude Lund Carlsen, rektor og assisterende rektor ved Lysaker skole i Bærum. De har tatt problemet på alvor, og forteller her om et utviklingsarbeid de har ledet om lek og aktiv læring.   I samtale med Charlotte Duesund og Ingrid Jacobsen ved Senter for livslang læring, deler de erfaringer om sine viktigste lederhandlinger i arbeidet med å utvikle en kultur for den barnestyrte leken i  profesjonsfellesskapet. De vil fortelle om hvordan barna viste vei i endringsarbeidet, hvor de har hentet inspirasjon, hvorfor organisering av dagen kan være smart, og hvordan ledelse og lærere har samskapt en forståelse av voksenrollen og elevrollen ut fra sentrale prinsipper i LK20 som medvirkning og inkludering. Utviklingsarbeidet har virkelig bygd laget på Lysaker skole. Tips til videre lesing og lytting:  Episode 118 av Sellpodden: En lek for livet: Om lekens betydning for utvikling, helse og læringBrodal og Lunde. (2022): Lek og læring i et nevroperspektiv. Aschehoug.Lenke til den tekstede utgangen av denne episoden finner du HER. Podkasten er produsert av Senter for livslang læring (SELL), Fakultet for lærerutdanning og pedagogikk ved Universitetet i Innlandet.

  8. 12/14/2025

    #130 Ledelse, medvirkning og samskaping i kulturskolen

    I denne episoden snakker Vegard Meland (INN) med Erlend Dehlin fra NTNU og Åste Domaas fra Kulturskolerådet om medvirkning i kulturskolen. Fokuset er rettet mot ledelse som tilrettelegger for medvirkning og samskaping i kulturskolen. Dehlin har over lengre tid forsket på medvirkningspraksiser og blant annet gitt ut boka Elevmedvirkning og samskapt læring (2022) sammen med Mari-Ana Jones. Du kan lese mer om Erlend Dehlin på NTNU sine sider. Tekstet utgave av denne episoden finner du ved å trykke på fanen Transcript.  Podkasten er produsert av Senter for livslang læring (SELL), Fakultet for lærerutdanning og pedagogikk ved Universitetet i Innlandet.

See All (137)

About

I denne podkasten møter du ansatte ved Senter for livslang læring (SELL) ved Universitetet i Innlandet. Vi tar praten med elever, lærere, forskere - og andre som engasjerer seg for å gjøre skoler og barnehager til et godt sted for utvikling og læring. Alle ansatte ved SELL (avd.LUP) v/Fakultet for lærerutdanning og pedagogikk jobber med lokal kompetanseutvikling i partnerskap med skoler og barnehager, kommuner og fylkeskommuner. 

Information

  • Creator
    Senter for livslang læring
  • Years Active
    2020 - 2026
  • Episodes
    137
  • Rating
    Explicit
  • Copyright
    © 2026 SELLpodden
  • Show Website
    SELLpodden

You Might Also Like