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Didaktik-PodCast der Hochschule Macromedia

LectureCast Macromedia

    • Bildung
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Didaktik-PodCast der Hochschule Macromedia

    LectureCast, Episode 31: Raumkonzepte für die (Präsenz-)Lehre

    LectureCast, Episode 31: Raumkonzepte für die (Präsenz-)Lehre

    Die Gestaltung von Lehr- und Lernräumen beinflusst maßgeblich wie und welche didaktischen Szenarien sich realisieren lassen. Raumgestaltung ist daher viel mehr als "bloße" Ästhetik, sagt Prof. Dr. Sebastian Meißner, und erläutert im Gespräch die Bedeutung eines Raumkonzeptes für das Anbahnen von "Future Skills".

    • 14 Min.
    LectureCast, Episode 30: Wie Studierende "wirklich" studieren

    LectureCast, Episode 30: Wie Studierende "wirklich" studieren

    Zum Finale der 3. Staffel heute mit knapp 30 min. als "extended version": Studentin Liza Eisele und Alumna Hilke Terhalle sprechen über Erwartungen, Vorsätze und (Studien-)Wirklichkeit.

    • 28 Min.
    LectureCast, Episode 29: Der Blick zurück nach vorne

    LectureCast, Episode 29: Der Blick zurück nach vorne

    Was sind die Learnings aus 3 Semestern (online-)Lehre unter  Pandemie-Bedingungen? Prof. Friedrich-Carl Wachs reflektiert persönliche Erfahrungen und skizziert Erwartungen und Wünsche an die Hochschule der Zukunft.

    • 14 Min.
    LectureCast, Episode 28: Forschendes Sehen

    LectureCast, Episode 28: Forschendes Sehen

    Junior-Forschungsprofessorin Marianna Baranovska und Jun. Forschungsprofessor André Kopische berichten erste Erkenntnisse aus einem BMBF-geförderten Forschungsverbundprojekt, in dem es um die Nutzung von Videotechnologien zur Beförderung Forschenden Lernens geht, und skizzieren das Transferpotential für die Hochschullehre.

    • 12 Min.
    LectureCast, Episode 27: Learning Analytics

    LectureCast, Episode 27: Learning Analytics

    Das Lernen in digitalen Welten hinterlässt Spuren, die von kommerziellen Anbietern für die Angebotsentwicklung genutzt werden, deren Auswertung Prediktionen über den Studienerfolg ermöglichen und die eine Basis legen für die Gestaltung von Lernbedingungen, die ebenso an den Interessen ausgerichtet, wie auf die individuellen Kompetenzen der Lernenden zugeschnitten sind. Wir reden also über "Learning Analytics", und zwar mit Prof. René Brunner, der im Hörsaal ebenso zu Hause ist, wie in der (asynchronen) Online-Lehre.

    • 14 Min.
    LectureCast, Episode 26: Bildung, Wissen & Berufsleben

    LectureCast, Episode 26: Bildung, Wissen & Berufsleben

    Das Anbahnen eines "lebenslangen Lernens, ohne dass das klingt wie eine lebenslange Haftstrafe", sieht Dr. Gabriela Rieck als die zentrale Aufgabe von Hochschulen an. Das erfüllt gleichermaßen die Anforderungen eines an wirtschafltichen Interessen ausgerichteten "Marktes", wie den an der Gesellschaft orientierten Bildungsanspruch.

    • 14 Min.

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