La teoria de la mente

Rubencas

Programa en el que se tratan aspectos referentes a la salud mental en general y ansiedad en particular, desde la perspectiva de psicólogos, psiquiatras y otros profesionales. Formamos parte de AMADAG y el Centro de estudios sobre la ansiedad. Vas a encontrar un espacio en el que encontrar herramientas, entrevistas, técnicas, explicaciones, y un sifín de recursos para que puedas manejar tu ansiedad. La teoria de la mente es una experiencia terapéutica que va mas allá del simple tratamiento de la agorafobia, la ansiedad y el pánico: - Contempla la difusión del trastorno de ansiedad en la red, en los medios de comunicación y en los profesionales de la salud pública. - Contempla la formación, ofreciendo cursos de capacitación para clínicos, y profesionales que deban tratar el pánico y la agorafobia. - Contempla, también, la investigación para comprender cada vez mejor los mecanismos que inician y mantienen los trastornos de ansiedad y el pánico. - Existe un reciclaje continuo de nuestros profesionales, buscando los últimos avances, que mejoren la eficacia de nuestro tratamiento terapéutico.

  1. HACE 23 H

    Vivir no es acomular.

    Únete a nuestra comunidad en Skool “El mapa de la ansiedad”: https://www.skool.com/elmapadelaansiedad ️ En este episodio de La teoría de la mente nos detenemos en una imagen tan sencilla como inolvidable: intentar sostener agua en la palma de la mano. Mientras la mano permanece abierta, el agua descansa, refleja la luz, tiembla, existe. Pero en el momento en que aparece el miedo y cerramos el puño para retenerla, todo se rompe. El agua se escapa entre los dedos. Y quizá esa sea una de las metáforas más precisas para entender cómo vivimos muchas veces: intentando conservarlo todo a través del control, la presión y el apego. A partir de esa imagen, entramos en una de las obras más importantes de Erich Fromm: Tener o ser, un ensayo imprescindible para comprender cómo la sociedad moderna nos empuja a construir nuestra identidad desde la posesión en lugar de hacerlo desde la experiencia viva. Fromm plantea una distinción tan clara como incómoda: existe una manera de habitar el mundo desde el tener y otra muy distinta desde el ser. No se trata de una frase bonita ni de una idea abstracta, sino de una diferencia radical que atraviesa casi todo lo que hacemos: cómo amamos, cómo pensamos, cómo aprendemos, cómo recordamos, cómo discutimos y cómo nos mostramos ante los demás. En este episodio exploramos cómo la cultura contemporánea nos enseña, a veces de forma sutil y otras de manera brutal, que si no tienes, no eres. Tener éxito, tener prestigio, tener estabilidad, tener una marca personal, tener productividad, tener una opinión firme, tener una imagen sólida de uno mismo. Poco a poco, convertimos la vida en inventario. Y cuando eso ocurre, dejamos de participar plenamente en ella para empezar a administrarla como si fuera una propiedad. Hablamos de cómo esta lógica afecta incluso al lenguaje: ya no decimos tanto “estoy sufriendo” o “me duele”, sino “tengo ansiedad”, “tengo un problema”, “tengo insomnio”. La experiencia deja de vivirse como proceso y se transforma en objeto. También llevamos esta reflexión al terreno del aprendizaje, donde muchas veces estudiar significa acumular datos para aprobar, en lugar de dejar que una idea nos cambie por dentro. Y lo mismo ocurre con la memoria y la necesidad casi compulsiva de registrar la vida: fotografías, vídeos, archivos, copias, pruebas. Como si temiésemos tanto perder el momento que acabáramos renunciando a vivirlo de verdad. Uno de los puntos más potentes del episodio es la reflexión sobre el amor, la identidad y el control. Porque apretar no solo cansa: también destruye. Apretamos el amor hasta volverlo vigilancia. Apretamos el futuro hasta convertirlo en ansiedad. Apretamos la identidad hasta asfixiarnos con ella. Y entonces descubrimos algo esencial: que muchas veces no perdemos por falta de fuerza, sino precisamente por exceso de presión. Además, profundizamos en el concepto de carácter mercantil de Fromm, esa forma de vivir en la que ya no importa tanto quién eres como el valor que puedes ofrecer al mercado afectivo, laboral o social. Una mirada sorprendentemente actual en un tiempo donde muchos sienten que deben empaquetarse, venderse y adaptarse constantemente para seguir siendo válidos ante los ojos de los demás. Este episodio es una invitación a aflojar. A reconocer el momento exacto en que el puño empieza a cerrarse. A abrir la mano no para renunciar a la vida, sino para vivirla con más presencia, menos control y menos miedo. Porque quizá madurar no sea asegurarlo todo, sino aprender que lo más importante —el amor, el tiempo, la belleza, la admiración, la identidad— nunca puede poseerse del todo. Todo cambia. Todo se mueve. Todo tiene algo de agua Keywords Erich Fromm, tener o ser, la teoría de la mente, filosofía de vida, psicología humanista, miedo al control, apego emocional, ansiedad y control, identidad personal, carácter mercantil, sociedad de consumo, vivir el presente, miedo a perder, relaciones y apego, amor y control, reflexión psicológica, crecimiento personal, libertad interior, el arte de amar, miedo a la libertad, bienestar emocional, salud mental, podcast psicología, sentido de la vida, desarrollo personal Hashtags #ErichFromm, #TenerOSer, #LaTeoríaDeLaMente, #Psicología, #Ansiedad, #CrecimientoPersonal Enlaces Comunidad Skool - El mapa de la ansiedad: https://www.skool.com/elmapadelaansiedad Nuestra escuela de ansiedad: www.escuelaansiedad.com Nuestro nuevo libro: www.elmapadelaansiedad.com Visita nuestra página web: http://www.amadag.com Facebook: https://www.facebook.com/Asociacion.Agorafobia/ Instagram: https://www.instagram.com/amadag.psico/ ▶️ Youtube AMADAG TV: https://www.youtube.com/channel/UC22fPGPhEhgiXCM7PGl68rw

    28 min
  2. HACE 2 D

    La revolución cognitiva. Historia de la psicologia,

    Únete a nuestra comunidad en Skool “El mapa de la ansiedad”: https://www.skool.com/elmapadelaansiedad ️ En este nuevo episodio de La teoría de la mente, viajamos a uno de los momentos más fascinantes de la historia de la psicología: el nacimiento de la revolución cognitiva. Durante décadas, la mente humana fue tratada como una auténtica caja negra. La idea dominante era simple: no importaba lo que ocurría dentro, solo podían estudiarse los estímulos que recibimos y las respuestas que emitimos. Pero todo cambió en los años 50 y 60, cuando varios investigadores comenzaron a desafiar esa visión reduccionista y se atrevieron a abrir la carcasa para explorar cómo pensamos, percibimos, recordamos y tomamos decisiones. En este episodio descubrirás cómo la mente empezó a entenderse como un procesador de información, una metáfora revolucionaria que transformó la psicología moderna y que, además, sirvió como puente hacia la inteligencia artificial. Hablamos del papel clave del Centro de Estudios Cognitivos de Harvard, fundado en 1960, y de figuras fundamentales como Jerome Bruner, quien demostró que la percepción no es una simple fotografía objetiva de la realidad. Lo que deseamos, necesitamos o tememos puede alterar profundamente lo que vemos. Su famoso experimento sobre los niños y el tamaño de las monedas cambió la forma de comprender la percepción humana. También nos detenemos en uno de los hallazgos más famosos de la psicología cognitiva: el artículo de George A. Miller sobre el llamado “mágico número siete”, que mostró los límites de nuestra memoria de trabajo. Pero aquí no nos quedamos solo en el dato curioso: exploramos cómo el cerebro utiliza estrategias como el chunking o recodificación para agrupar información y superar parcialmente esas limitaciones. Es decir, analizamos cómo tu mente hace “trampas” para funcionar mejor en el día a día. Otro de los pilares del episodio es la atención. A través de los estudios de Donald Broadbent, comprenderás por qué el cerebro no puede procesarlo todo al mismo tiempo y necesita filtrar constantemente la información. Veremos cómo surge el llamado efecto fiesta de cóctel, esa capacidad asombrosa de detectar una palabra relevante —como tu nombre— incluso cuando aparentemente no estabas escuchando. Este punto conecta directamente con una de las grandes preguntas de nuestro tiempo: ¿por qué la multitarea es un mito a nivel biológico? y ¿por qué terminamos agotados mentalmente en un mundo saturado de pantallas, alertas y notificaciones? Además, exploramos la conexión entre psicología cognitiva e inteligencia artificial gracias al trabajo de Allen Newell, J.C. Shaw y Herbert Simon, creadores del General Problem Solver (GPS). Su propuesta fue revolucionaria: enseñar a las máquinas a resolver problemas no solo mediante cálculo, sino usando estrategias similares a los atajos heurísticos humanos. Aquí aparece una pregunta inquietante y apasionante: ¿hasta qué punto la mente y la máquina pueden parecerse? Si te interesa entender mejor cómo funciona tu cerebro, por qué tu atención se agota, cómo tu percepción está moldeada por tus expectativas y de qué manera estas ideas siguen vivas en la era digital, este episodio es para ti. Una inmersión profunda en los orígenes de la psicología cognitiva para comprender mejor el presente… y quizá también el futuro de la mente humana Keywords revolución cognitiva, psicología cognitiva, caja negra mente, historia de la psicología, Jerome Bruner, George A Miller, Donald Broadbent, memoria de trabajo, mágico número siete, chunking psicología, atención selectiva, efecto fiesta de cóctel, percepción humana, procesamiento de información, Centro de Estudios Cognitivos Harvard, conductismo, mente humana, inteligencia artificial, General Problem Solver, Herbert Simon, Allen Newell, heurísticos, multitarea cerebro, fatiga digital, podcast psicología Hashtags #PsicologíaCognitiva, #RevoluciónCognitiva, #LaTeoríaDeLaMente, #MemoriaYAtención, #InteligenciaArtificial, #AMADAG Enlaces Comunidad Skool - El mapa de la ansiedad: https://www.skool.com/elmapadelaansiedad Nuestra escuela de ansiedad: www.escuelaansiedad.com Nuestro nuevo libro: www.elmapadelaansiedad.com Visita nuestra página web: http://www.amadag.com Facebook: https://www.facebook.com/Asociacion.Agorafobia/ Instagram: https://www.instagram.com/amadag.psico/ ▶️ Youtube AMADAG TV: https://www.youtube.com/channel/UC22fPGPhEhgiXCM7PGl68rw

    22 min
  3. HACE 5 D

    Biotipo 5: Aprensivo

    Comunidad en Skool “El Mapa de la Ansiedad”: https://www.skool.com/elmapadelaansiedad ¿Te pasa que notas un pinchazo, un latido raro, una pequeña presión o una sensación extraña en el cuerpo… y tu mente se dispara automáticamente hacia el peor escenario posible? En este vídeo de AMADAG TV, Rubén Casado, psicólogo con 25 años de experiencia en el tratamiento de los trastornos de ansiedad, te explica en profundidad el Biotipo 5: el aprensivo, uno de los perfiles más frecuentes dentro de la ansiedad centrada en el cuerpo y la salud. Muchas personas viven pendientes de sus sensaciones físicas sin entender qué les ocurre realmente. No es que el cuerpo “esté fallando”, sino que el cerebro ha aprendido a interpretar señales normales como si fueran señales de amenaza . En este biotipo, el sistema de alerta interna funciona con una sensibilidad muy elevada: la respiración, los latidos, la tensión muscular, la digestión o incluso pequeños cambios corporales pasan a primer plano y se convierten en el centro de atención. Cuando esto ocurre, aparece la hipervigilancia corporal. Empiezas a observarte más, a comprobar más, a buscar tranquilidad inmediata, a consultar síntomas en Internet, a pedir pruebas, a escanear tu cuerpo una y otra vez… y aunque todo eso parece ayudarte en el momento, en realidad alimenta el problema. Cuanto más te observas, más notas. Cuanto más notas, más te preocupas. Y cuanto más te preocupas, más alerta se pone el sistema. En este vídeo descubrirás por qué este patrón no es simplemente hipocondría, qué significa la hiperganancia interoceptiva, cómo se construye el bucle de atención – alarma – comprobación, y sobre todo qué enfoque psicológico puede ayudarte a empezar a desactivar esta dinámica sin vivir esclavizado por cada sensación corporal. Entender tu biotipo puede ser un antes y un después. En AMADAG llevamos años explicando que puedes tener ansiedad, pero no toda la ansiedad funciona igual. Cuando entiendes el patrón concreto que está manteniendo tu malestar, dejas de pelearte a ciegas con lo que sientes y empiezas a intervenir con más claridad, más dirección y más calma ✨ Este vídeo es para ti si: te asustas fácilmente con síntomas físicos interpretas sensaciones normales como señales de enfermedad buscas certeza constantemente sientes que tu atención se queda “enganchada” al cuerpo necesitas entender por qué tu mente hace esto y cómo salir del bucle Además, este contenido puede ser la puerta de entrada para empezar un cambio más profundo. Por eso te invitamos a dar un paso más dentro de nuestra comunidad El Mapa de la Ansiedad, un espacio pensado para aprender, compartir y avanzar acompañado/a, con recursos, cursos y herramientas prácticas para entender mejor tu ansiedad y recuperar tu vida. Empieza por aquí (Curso GRATIS) El Mapa de La Ansiedad: https://escuelaansiedad.com/Cursos/el-mapa-de-la-ansiedad Cuéntanos en comentarios: ¿Te ocurre que una sensación mínima en el cuerpo activa tu alarma mental? ¿Te has visto reflejado/a en este Biotipo 5? Suscríbete a AMADAG TV para seguir aprendiendo sobre ansiedad, salud mental y herramientas psicológicas prácticas para tu día a día. Enlaces útiles (con emojis) Nuestra escuela de ansiedad: https://www.escuelaansiedad.com Nuestro nuevo libro: https://www.elmapadelaansiedad.com Visita nuestra página web: http://www.amadag.com Facebook: https://www.facebook.com/Asociacion.Agorafobia/ Instagram: https://www.instagram.com/amadag.psico/ ▶️ YouTube AMADAG TV: https://www.youtube.com/channel/UC22fPGPhEhgiXCM7PGl68rw

    12 min
  4. 18 ABR

    Por qué te entiendes tan mal con quien piensa distinto

    ️ En este episodio de La teoría de la mente hablamos de una de las ideas más útiles para entender por qué tantas conversaciones sobre política terminan mal: no solemos discutir solo con argumentos, sino con intuiciones morales distintas. Y ahí es donde entra Jonathan Haidt, psicólogo social y profesor en la Stern School of Business de la Universidad de Nueva York, conocido por su trabajo sobre psicología moral y por su libro The Righteous Mind, centrado en por qué personas aparentemente razonables acaban tan divididas por la política y la religión. La idea central de este episodio es sencilla, pero cambia mucho la manera de mirar el conflicto: quizá no discutimos mal porque nos falten datos, sino porque cada uno siente primero y justifica después. En la investigación de Haidt, el juicio moral no aparece solo como un proceso racional y frío, sino como algo muy influido por emociones e intuiciones rápidas; su llamado Social Intuitionist Model sostiene precisamente eso. Desde ahí entramos en la teoría que hace especialmente interesante este episodio: la Moral Foundations Theory, desarrollada principalmente por Jonathan Haidt y Jesse Graham para explicar por qué, incluso en culturas muy distintas, la moral suele organizarse alrededor de ciertos ejes recurrentes. Entre ellos aparecen dimensiones como el cuidado, la justicia, la lealtad al grupo, la autoridad y la pureza o santidad. Y aquí viene lo fascinante: cuando una persona habla de política, muchas veces cree que está defendiendo hechos, pero en realidad también está defendiendo una sensibilidad moral. Hay quien reacciona sobre todo ante el daño y la injusticia. Otros son especialmente sensibles a la traición, al desorden, a la falta de respeto o a la degradación de ciertos valores. Por eso dos personas pueden escuchar el mismo tema —inmigración, impuestos, educación, feminismo, nación, religión, orden social— y sentir que están viendo mundos completamente diferentes. En este episodio exploramos justamente eso: los sabores de la moral. Esa metáfora ayuda a entender que no todos percibimos lo político del mismo modo. Igual que no todo el mundo saborea igual lo dulce, lo amargo o lo picante, tampoco todo el mundo reacciona igual ante los dilemas morales. Lo que para unos es compasión, para otros puede ser ingenuidad. Lo que para unos es orden, para otros puede ser control. Lo que para unos es libertad, para otros puede ser amenaza. Y así empieza el bucle eterno de muchas discusiones. Por eso discutir de política con algunas personas parece llevar siempre al mismo sitio: no porque sean tontas, malas o irracionales sin más, sino porque están priorizando valores morales distintos y, además, suelen racionalizar después lo que ya sintieron primero. En ese punto, la conversación deja de ser una búsqueda compartida de verdad y se convierte en un choque de intuiciones, identidades y lealtades. Este episodio no pretende decir que todas las posturas sean iguales ni que la verdad no importe. Lo que intenta es algo más útil: entender mejor por qué la polarización se vuelve tan pegajosa, por qué cuesta tanto escuchar y por qué muchas veces no basta con “dar datos” para cambiar una opinión política. A veces no estás hablando con una idea: estás hablando con un sistema moral entero. ✨ Si te interesan la psicología moral, la polarización política, el sesgo de confirmación, la identidad ideológica, las discusiones imposibles o autores como Jonathan Haidt, este episodio te va a dar un mapa muy potente para pensar mejor y discutir un poco menos a ciegas. Si quieres profundizar más en psicología, ansiedad, relaciones, pensamiento y herramientas para entenderte mejor a ti mismo y a los demás, te invitamos a entrar en nuestra comunidad El mapa de la ansiedad. 5 títulos alternativos 4 ideas de Jonathan Haidt que van a ayudarte a entender por qué nadie se pone de acuerdo en política Llevas años discutiendo de política mal y seguramente no es por falta de datos Esta forma de entender la moral puede cambiar tus conversaciones para siempre 5 cosas que nunca entendiste del todo sobre las discusiones políticas Por qué discutir con algunas personas sobre política siempre acaba igual 25 keywords Jonathan Haidt, sabores de la moral, psicología moral, moral foundations theory, teoría de los fundamentos morales, discusiones políticas, polarización política, por qué discutimos de política, intuiciones morales, sesgo de confirmación, identidad política, The Righteous Mind, Jonathan Haidt podcast, psicología social, política y emociones, debate político, tribalismo político, moral y política, pensamiento crítico, ideología y moral, por qué nadie cambia de opinión, conversaciones difíciles, la teoría de la mente, salud mental, polarización social 6 hashtags #JonathanHaidt, #PsicologiaMoral, #PolarizacionPolitica, #LaTeoriaDeLaMente, #DebatePolitico, #FundamentosMorales Enlaces Nuestra escuela de ansiedad: www.escuelaansiedad.com Nuestro nuevo libro: www.elmapadelaansiedad.com Visita nuestra página web: http://www.amadag.com Facebook: https://www.facebook.com/Asociacion.Agorafobia/ Instagram: https://www.instagram.com/amadag.psico/ Youtube Amadag TV: https://www.youtube.com/channel/UC22fPGPhEhgiXCM7PGl68rw Comunidad en Skool - El mapa de la ansiedad: https://www.skool.com/elmapadelaansiedad

    21 min
  5. 16 ABR

    Erich Fromm y el arte de amar. Historia de la psicologia

    Unete a nuestra Comunidad en Skool - El mapa de la ansiedad: https://www.skool.com/elmapadelaansiedad ️ En este episodio de La teoría de la mente hablamos de Erich Fromm, de su obra El arte de amar y de una de las preguntas más importantes de la psicología del amor: ¿sabemos amar de verdad o solo buscamos seguridad, control y dependencia emocional? Vivimos en una época en la que muchas relaciones de pareja se piensan con lenguaje de mercado. Decimos que alguien “vale la pena”, que una relación “no compensa”, que hemos “invertido demasiado tiempo” o que una historia “es una pérdida de tiempo”. Sin darnos cuenta, empezamos a entender el amor como si fuera una inversión, una negociación o una forma de obtener beneficios emocionales. Y ahí aparece una idea central de Fromm: muchas personas no sufren en el amor por falta de sentimiento, sino por haber confundido amar con poseer, necesitar con querer y vincularse con controlar. En este episodio exploramos cómo Erich Fromm entendía el amor, por qué su pensamiento sigue siendo tan actual y de qué manera su obra puede ayudarnos a comprender mejor la dependencia emocional, el miedo a la soledad, la necesidad afectiva y los problemas en las relaciones de pareja. Fromm defendía que el amor no es solo emoción, pasión o enamoramiento, sino una capacidad que necesita aprendizaje, conciencia, práctica y madurez psicológica. El arte de amar no presenta el amor como un golpe de suerte ni como la simple aparición de la persona adecuada. Lo presenta como un arte. Y eso cambia por completo nuestra manera de entender las relaciones. Igual que no se aprende música solo por desearla, no se aprende a amar solo por sentir intensidad. Amar exige desarrollar cualidades concretas, y Fromm resumió esa idea en cuatro pilares fundamentales: cuidado, responsabilidad, respeto y conocimiento. En este contenido hablamos también de la diferencia entre enamoramiento y amor maduro, de cómo la cultura actual nos empuja a convertirnos en productos afectivos que quieren gustar, seducir y resultar elegibles, y de por qué muchas veces sabemos llamar la atención, pero no sabemos sostener un vínculo cuando desaparece la novedad inicial. Ese es uno de los grandes temas de la psicología de las relaciones: la distancia entre el deseo intenso del principio y la capacidad real de construir intimidad, compromiso y profundidad emocional. Además, recuperamos una de las frases más conocidas de Fromm: el amor inmaduro dice “te amo porque te necesito”; el amor maduro dice “te necesito porque te amo”. Esta diferencia es clave para entender cuándo estamos amando desde la carencia, la ansiedad y la dependencia, y cuándo estamos construyendo una relación más libre, consciente y sana. ✨ Si te interesan temas como psicología, salud mental, amor consciente, dependencia emocional, relaciones sanas, miedo al abandono, crecimiento personal o Erich Fromm explicado, este episodio puede ayudarte a mirar tus vínculos desde una perspectiva más profunda. Si quieres seguir trabajando tu ansiedad, tu mundo emocional y tu manera de relacionarte, te invitamos a formar parte de nuestra comunidad El mapa de la ansiedad, donde encontrarás cursos, recursos y un espacio para compartir con otras personas este proceso. 5 títulos alternativos más SEO 4 hábitos que van a ayudarte a amar mejor según Erich Fromm Llevas años entendiendo mal el amor: Erich Fromm lo explica así Esta forma de amar puede cambiar tus relaciones para siempre 5 cosas que nunca deberías confundir con amor Deja de depender emocionalmente: esto es amar de verdad 25 keywords Erich Fromm, El arte de amar, Erich Fromm amor, psicología del amor, amor maduro, amor inmaduro, dependencia emocional, relaciones de pareja, relaciones sanas, amor y control, amor y posesión, enamoramiento y amor, necesidad afectiva, miedo a la soledad, miedo al abandono, responsabilidad afectiva, cuidado en la pareja, respeto en el amor, conocimiento del otro, salud mental, crecimiento personal, amor consciente, teoría de la mente, podcast psicología, ansiedad y relaciones 6 hashtags #ErichFromm, #ElArteDeAmar, #PsicologiaDelAmor, #DependenciaEmocional, #RelacionesDePareja, #LaTeoriaDeLaMente Enlaces Nuestra escuela de ansiedad: www.escuelaansiedad.com Nuestro nuevo libro: www.elmapadelaansiedad.com Visita nuestra página web: http://www.amadag.com Facebook: https://www.facebook.com/Asociacion.Agorafobia/ Instagram: https://www.instagram.com/amadag.psico/ Youtube Amadag TV: https://www.youtube.com/channel/UC22fPGPhEhgiXCM7PGl68rw Comunidad en Skool - El mapa de la ansiedad: https://www.skool.com/elmapadelaansiedad

    31 min
  6. 13 ABR

    Biotipo 4: El invisible.

    ✅ Descubre Como Entender de Verdad Un Trastorno de Ansiedad y Tomar Acción En Nuestro Curso Gratuito El Mapa de La Ansiedad: https://escuelaansiedad.com/Cursos/el-mapa-de-la-ansiedad Descripción (AMADAG TV) — Biotipo 4: Ansiedad Social Generalizada (cuando la alarma social nunca se apaga) Hay una sensación que casi todos conocemos: entras en una sala con gente y, de pronto, sientes que las miradas se te quedan pegadas. El estómago se encoge, aparece el nudo, y la mente suelta el clásico: “me están viendo”. Eso es humano. Es el nervio social de toda la vida. Pero hay una diferencia enorme entre sentir ese cosquilleo antes de una reunión importante… y vivir con un sistema de alarma social que nunca se apaga. En este vídeo hablamos del Biotipo 4, lo que en el día a día solemos llamar ansiedad social generalizada. No se trata de incomodidad puntual, ni de “me cuesta abrirme” de vez en cuando. Hablamos de un estado donde la mente interpreta la interacción humana como amenaza constante: anticipación, vigilancia, miedo a la evaluación, y rumiación posterior. Soy Rubén Casado, psicólogo, y llevo 25 años tratando trastornos de ansiedad. En AMADAG trabajamos con un sistema de biotipos para comprender algo clave: podemos tener ansiedad… pero no todos la tenemos de la misma manera. Y esa diferencia cambia por completo cómo se entiende (y cómo se trata). En el Biotipo 4 suele haber una confusión habitual: se confunde con timidez. Pero timidez y ansiedad social generalizada no son lo mismo. La timidez puede ser un rasgo: entras, te activas, te incomodas… y luego baja. En este biotipo, el miedo no empieza al cruzar la puerta: puede empezar días o semanas antes. El cerebro te pone una película en bucle: ️ “¿Y si hago el ridículo?” ️ “¿Y si se nota que estoy nervioso?” ️ “¿Y si me humillan?” Y cuando todo termina… a veces empieza lo peor: el procesamiento postevento. La mente repasa cada detalle buscando pruebas de que fue un desastre. La interacción se acaba fuera… pero sigue dentro. Días. Para sobrevivir aparece el camuflaje social (masking): sonreír aunque estés tensísimo, ensayar frases, controlar el cuerpo, medir cada palabra. A corto plazo funciona (nadie lo nota). A largo plazo rompe: agotamiento, burnout social, y una sensación de “soy impostor en mi propia vida”. En el vídeo también hablamos de por qué el rechazo duele tanto: porque el cerebro puede procesar la exclusión social como una alarma real. Y sí: no se trata de “ser más fuerte” o “echarle carácter”. Se trata de un sistema de amenaza mal calibrado… y de aprender a regularlo, a relacionarte sin máscara, a volver a la presencia real. Porque la salida no es “nunca más ansiedad”. La salida es recuperar algo básico: autenticidad, conexión, poder equivocarte sin sentir sentencia. Reentrenar la atención: pasar de evaluación a comunicación. Y cerramos con una pregunta muy actual: Si la mente puede etiquetar lo social como amenaza sostenida… ¿hasta qué punto un mundo cada vez más filtrado, asincrónico y centrado en apariencia —redes, métricas, validación— está entrenando a muchos sistemas nerviosos para vivir en alerta incluso cuando están solos? Cuéntame en comentarios: ¿te pasa más la anticipación, la autovigilancia o la rumiación posterior? Enlaces útiles (con emojis) Nuestra escuela de ansiedad: www.escuelaansiedad.com Nuestro nuevo libro: www.elmapadelaansiedad.com Visita nuestra pagina Web: http://www.amadag.com Facebook: https://www.facebook.com/Asociacion.Agorafobia/ Instagram: https://www.instagram.com/amadag.psico/ ▶️ Youtube Amadag TV: https://www.youtube.com/channel/UC22fPGPhEhgiXCM7PGl68rw Llamada a la acción (visible y sugestiva) Si te has sentido identificado/a con el Biotipo 4, empieza por entender cómo funciona tu sistema de alarma y qué lo mantiene encendido. ✅ Curso gratuito: El Mapa de La Ansiedad → https://escuelaansiedad.com/Cursos/el-mapa-de-la-ansiedad 25 Keywords (separadas por comas) ansiedad social, ansiedad social generalizada, fobia social, biotipo 4, miedo a la evaluación, autovigilancia, rumiación, procesamiento postevento, sesgo de interpretación negativo, camuflaje social, masking, burnout social, miedo al rechazo, dolor social, amígdala, BNST, alarma social, sistema nervioso, amenaza sostenida, timidez vs ansiedad, inseguridad social, miedo a hablar, miedo a ser el centro, terapia ansiedad social, mapa de la ansiedad #️⃣ 6 Hashtags (separados por comas) #AnsiedadSocial,#FobiaSocial,#SaludMental,#Psicologia,#AmadagTV,#ElMapadelaAnsiedad

    10 min
  7. 11 ABR

    ¿Que influyó más en tu educación? Te sorprenderás...

    Descubre Como Entender de Verdad Un Trastorno de Ansiedad y Tomar Acción En Nuestro Curso Gratuito El Mapa de La Ansiedad: https://escuelaansiedad.com/Cursos/el-mapa-de-la-ansiedad ️ En este episodio de La Teoría de la Mente abordamos una de las ideas más provocadoras, incómodas y liberadoras de la psicología moderna: la posibilidad de que los padres no sean los principales arquitectos de la personalidad de sus hijos. Durante décadas, la cultura popular, la educación e incluso gran parte de la psicología han repetido el mismo mensaje: si un niño sale inseguro, agresivo, brillante, ansioso, sociable o problemático, la explicación está, casi siempre, en casa. En cómo se le crió. En cuánto afecto recibió. En los errores o aciertos de sus padres. Pero ¿y si esa creencia estuviera profundamente exagerada? ¿Y si la influencia del hogar fuese mucho más limitada de lo que nos han hecho creer? En este episodio exploramos una visión revolucionaria que cuestiona uno de los grandes dogmas de la crianza: que el carácter de un niño se forma principalmente dentro de su familia. ✨ Partimos de una idea esencial: la genética explica una parte importante de la personalidad, pero la otra parte no parece depender simplemente del estilo educativo de los padres. De hecho, crecer en la misma casa no convierte necesariamente a los hermanos en adultos parecidos. Y esta observación cambia por completo nuestra manera de pensar la infancia, la identidad y la culpa parental. A lo largo del episodio analizamos cómo muchos estudios tradicionales confundieron el comportamiento de los niños dentro del hogar con su personalidad real en el mundo exterior. Porque un niño no es exactamente el mismo con sus padres, con sus profesores, con sus amigos o dentro de un grupo social. Aprendemos muy pronto a movernos según el contexto, a adaptarnos, a modular cómo hablamos, cómo encajamos y cómo buscamos pertenecer. Y ahí es donde aparece una de las tesis más potentes de este enfoque: los niños son socializados, sobre todo, por sus grupos de iguales. Esto significa que la cultura, los códigos sociales, la forma de pertenecer y muchas de las huellas que terminarán marcando la personalidad no se transmiten únicamente de padres a hijos, sino también —y a veces sobre todo— a través del grupo. Los compañeros no son una influencia secundaria: son el laboratorio donde el niño aprende quién tiene que ser para ser aceptado, qué rasgos debe reforzar, qué partes de sí mismo debe esconder y cómo posicionarse dentro del mundo social. En este episodio exploramos también una consecuencia emocional enorme de esta teoría: el alivio para muchos padres. No porque su papel no importe, sino porque no tienen un control absoluto sobre en qué se convertirá su hijo. Pueden amar, acompañar, proteger, sostener, ofrecer seguridad y construir un hogar más sano. Pueden influir en la experiencia emocional dentro de casa. Pero no pueden diseñar a voluntad la personalidad futura de otro ser humano. Y esta idea, lejos de ser fría o pesimista, puede ser profundamente humana. Nos obliga a abandonar la fantasía del control total. Nos invita a mirar a los hijos no como proyectos que hay que fabricar, sino como personas que también se construyen fuera de nosotros, en relación con su tiempo, su grupo y su propia forma de adaptarse al mundo. Este episodio es para madres, padres, terapeutas, educadores y para cualquier persona que quiera comprender mejor cómo se forma la identidad. También es una llamada a revisar la culpa, a cuestionar ciertos mitos de la crianza moderna y a pensar la infancia desde una mirada más compleja, más honesta y más realista. Enlaces importantes: Nuestra escuela de ansiedad: www.escuelaansiedad.com Nuestro nuevo libro: www.elmapadelaansiedad.com Visita nuestra pagina Web: http://www.amadag.com Facebook: https://www.facebook.com/Asociacion.Agorafobia/ Instagram: https://www.instagram.com/amadag.psico/ ▶️ Youtube Amadag TV: https://www.youtube.com/channel/UC22fPGPhEhgiXCM7PGl68rw Keywords: judith rich harris, el mito de la educación, the nurture assumption, crianza, personalidad infantil, psicología del desarrollo, socialización grupal, grupo de iguales, influencia de los padres, educación de los hijos, culpa parental, desarrollo infantil, identidad infantil, compañeros y personalidad, genética y personalidad, ambiente familiar, hermanos y personalidad, psicología infantil, crianza consciente, mitos de la crianza, desarrollo de la identidad, comportamiento infantil, familia y personalidad, la teoría de la mente, amadag Hashtags: #JudithRichHarris, #Crianza, #PsicologiaInfantil, #DesarrolloInfantil, #LaTeoriaDeLaMente, #AMADAG

    26 min
  8. 9 ABR

    El sentido del dolor: Rollo May y Victor L Frankl. Historia de la psicologia.

    Título principal del episodio: El fin del determinismo psicológico | Viktor Frankl, Rollo May y el sentido del sufrimiento 5 títulos alternativos para el episodio: 4 ideas que van a ayudarte a entender tu sufrimiento de otra manera Llevas haciendo mal esto: querer eliminar toda tu ansiedad Esta forma de entender el dolor puede cambiar tu vida para siempre 5 cosas que nunca te contaron sobre la ansiedad y la libertad interior Por qué dejar de huir del sufrimiento puede transformarte Descripción del podcast: Descubre Como Entender de Verdad Un Trastorno de Ansiedad y Tomar Acción En Nuestro Curso Gratuito El Mapa de La Ansiedad: https://escuelaansiedad.com/Cursos/el-mapa-de-la-ansiedad ️ En este episodio de La Teoría de la Mente nos adentramos en una de las ideas más revolucionarias de la psicología moderna: el cuestionamiento del determinismo psicológico. Durante buena parte del siglo XX, la psicología estuvo dominada por corrientes que reducían al ser humano a una especie de mecanismo pasivo, gobernado por fuerzas externas o impulsos inconscientes. Frente a esta visión, autores como Viktor Frankl y Rollo May defendieron algo profundamente incómodo, pero también liberador: que incluso en medio del dolor, la incertidumbre y la adversidad, el ser humano conserva un espacio interior de libertad. Por un lado, revisamos cómo el conductismo radical de B.F. Skinner entendía al individuo como un organismo condicionado por premios y castigos, una especie de autómata moldeado por el ambiente. Por otro, exploramos la propuesta del psicoanálisis clásico de Freud, que concebía la vida psíquica como el resultado de tensiones inconscientes e impulsos reprimidos. Aunque ambos modelos hicieron aportaciones valiosas, compartían una consecuencia importante: dejaban poco espacio para la decisión consciente, la responsabilidad personal y el sentido de la existencia. ✨ Es aquí donde la psicología existencial introduce una ruptura decisiva. En este episodio analizamos cómo Viktor Frankl, a partir de su experiencia extrema en los campos de concentración nazis, llegó a una conclusión radical: al ser humano se le puede arrebatar casi todo, excepto la libertad de elegir su actitud ante las circunstancias. Su observación no fue teórica, sino profundamente vivida. En medio del horror, Frankl vio que algunas personas se derrumbaban, mientras que otras conservaban su dignidad, su humanidad e incluso su capacidad de ayudar. De esa experiencia nace una de sus intuiciones más poderosas: entre el estímulo y la respuesta existe un espacio, y en ese espacio reside nuestra libertad. También profundizamos en la propuesta de Rollo May, quien llevó estas ideas al terreno de la ansiedad cotidiana. En una cultura que muchas veces interpreta cualquier malestar como algo que debe ser eliminado cuanto antes, May defendió una visión muy distinta: no toda ansiedad es patológica. Existe una ansiedad normal, inevitable y necesaria, que aparece cuando vivimos cambios, asumimos riesgos, tomamos decisiones importantes o salimos de viejos patrones. Esa ansiedad no es el enemigo, sino muchas veces el precio de crecer. El problema aparece cuando intentamos reprimir sistemáticamente esa incomodidad y convertirla en algo que no queremos sentir nunca. Entonces surge la ansiedad neurótica, más paralizante, más destructiva y más desconectada del sentido. Este episodio es una invitación a repensar nuestra relación con el sufrimiento. Tal vez el dolor emocional no sea siempre una avería que haya que silenciar de inmediato. Tal vez, como sugieren Frankl y May, el sufrimiento pueda contener una pregunta, una llamada, una oportunidad de transformación. No porque haya que romantizar el dolor, sino porque evitarlo a toda costa puede alejarnos de una vida más auténtica. Si alguna vez te has preguntado si realmente eres libre, si la ansiedad tiene un significado o si el sufrimiento puede convertirse en una vía de crecimiento, este episodio de La Teoría de la Mente te va a dar una perspectiva profunda, humana y transformadora. Enlaces importantes: Nuestra escuela de ansiedad: www.escuelaansiedad.com Nuestro nuevo libro: www.elmapadelaansiedad.com Visita nuestra pagina Web: http://www.amadag.com Facebook: https://www.facebook.com/Asociacion.Agorafobia/ Instagram: https://www.instagram.com/amadag.psico/ ▶️ Youtube Amadag TV: https://www.youtube.com/channel/UC22fPGPhEhgiXCM7PGl68rw Keywords: viktor frankl, rollo may, determinismo psicológico, psicología existencial, libertad interior, libre albedrío, logoterapia, sentido del sufrimiento, ansiedad, ansiedad normal, ansiedad neurótica, sufrimiento emocional, salud mental, crecimiento personal, desarrollo personal, psicología, freud, skinner, conductismo, psicoanálisis, responsabilidad personal, sentido de la vida, dolor emocional, la teoría de la mente, el mapa de la ansiedad Hashtags: #ViktorFrankl, #RolloMay, #PsicologiaExistencial, #Ansiedad, #SaludMental, #LaTeoriaDeLaMente

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Información

Programa en el que se tratan aspectos referentes a la salud mental en general y ansiedad en particular, desde la perspectiva de psicólogos, psiquiatras y otros profesionales. Formamos parte de AMADAG y el Centro de estudios sobre la ansiedad. Vas a encontrar un espacio en el que encontrar herramientas, entrevistas, técnicas, explicaciones, y un sifín de recursos para que puedas manejar tu ansiedad. La teoria de la mente es una experiencia terapéutica que va mas allá del simple tratamiento de la agorafobia, la ansiedad y el pánico: - Contempla la difusión del trastorno de ansiedad en la red, en los medios de comunicación y en los profesionales de la salud pública. - Contempla la formación, ofreciendo cursos de capacitación para clínicos, y profesionales que deban tratar el pánico y la agorafobia. - Contempla, también, la investigación para comprender cada vez mejor los mecanismos que inician y mantienen los trastornos de ansiedad y el pánico. - Existe un reciclaje continuo de nuestros profesionales, buscando los últimos avances, que mejoren la eficacia de nuestro tratamiento terapéutico.

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