旅するせんせい×研究者のラジオ　-　教育研究の世界・視点をゆるりと学び合う番組

旅する教育研究舎
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  • 教育
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【旅するせんせい×研究者のラジオ】 毎週土曜日配信！教育研究者、教育行政職員、現役教員の3人がお届けする、教育研究の世界・視点をゆるりと学び合う番組〜！ 研究者の卵じゅんと、教育現場のリアルを見つめ続けるまさみ＆みっちー、全員が民間企業＆公立学校教員経験者というレアな３人が、子どもの発達や学習、教育をめぐる社会課題を研究の視点で紐解く！ アカデミックだけど親しみやすい！役に立つかもしれないし、全く役に立たないかもしれない！？でも、教育をめぐる知見や視点を全力で楽しむラジオ！ 公式サイト：https://www.tabiken.org 公式Youtube：⁠⁠⁠⁠⁠https://www.youtube.com/@tabiken-radio⁠⁠⁠⁠ #旅するせんせいと研究者のラジオ 　#教育研究 　#教育学　#教職　#学問 ※番組で紹介する知見は、原則として文献からの引用であり、多様な見解があります。 ※番組公式Xは廃止になりました。 ーーーーーー Hosted by a unique trio: an educational researcher, an education official, and a teacher! Join our weekly journey into educational research broadcasting from Japan!!

  1. 3日前 ·  ボーナス

    【番外編7 後編】（ゲスト:古野香織さん）子どもの声と共に創る学校へ。ルールメイキングの実践と、「学校外伴走者」の役割とは？

    今回の番外編は、認定NPO法人カタリバ「みんなのルールメイキング」事務局職員であり、筑波大学大学院博士後期課程の古野香織さんをゲストにお迎えしてお届けします！ ★お題① 　政治教育、主権者教育に関心をもったきっかけ ★お題②　なぜ公立学校に着目した？揺り戻しの課題 ★お題③　学校での主権者教育と、実社会での政治行動のつながり 【関連リンク】 認定特定非営利活動法人カタリバ　みんなのルールメイキング公式サイト⁠https://rulemaking.jp⁠ ＊お問い合わせは、みんなのルールメイキング公式サイトの「お問い合わせフォーム」からお願いします ーーーーーー 【旅するせんせい×研究者のラジオ】 毎週土曜日配信！ 教育研究者、教育行政職員、現役教員の3人がお届けする、教育研究の世界・視点をゆるりと学び合う番組〜！ 研究者の卵じゅんと、教育現場のリアルを見つめ続けるまさみ＆みっちー、全員が民間企業＆公立学校教員経験者というレアな３人が、子どもの発達や学習、教育をめぐる社会課題を研究の視点で紐解く！ アカデミックだけど親しみやすい！役に立つかもしれないし、全く役に立たないかもしれない！？ でも、教育をめぐる知見や視点を全力で楽しむラジオ！ ■ 番組公式サイト：⁠https://www.tabiken.org/⁠ ■ 公式Youtube：⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://www.youtube.com/@tabiken-radio⁠ #旅するせんせいと研究者のラジオ 　#教育研究 　#教育学　#学問　#教養 ※番組で紹介する研究の知見は、原則として文献からの引用であり、多様な見解があります。 ーーーーーー Hosted by a unique trio: an educational researcher, an education official, and a teacher! Join our weekly journey into educational research broadcasting from Japan!!

    【番外編7 後編】（ゲスト:古野香織さん）子どもの声と共に創る学校へ。ルールメイキングの実践と、「学校外伴走者」の役割とは？

  2. 8月14日 ·  ボーナス

    【番外編7 前編】（ゲスト:古野香織さん）子どもの声と共に創る学校へ。ルールメイキングの実践と、「学校外伴走者」の役割とは？

    今回の番外編は、認定NPO法人カタリバ「みんなのルールメイキング」事務局職員であり、筑波大学大学院博士後期課程の古野香織さんをゲストにお迎えしてお届けします！ ★お題① 　ルールメイキング（実践）のお話 校則見直しを中心とした実践 / 主権者教育、市民性教育、子どもの権利などとの繋がり/ どのように始まったのか？ / 実際に変わった校則って？ ★お題②　研究のお話 外部人材と連携した主権者教育の取り組み / 研究を通して見えてきた実態への課題感 / 地域や学校内での理解を得ることの難しさ / 外部との連携をしながら、学校内で質の高い実践をしていくには？ 【関連リンク】 認定特定非営利活動法人カタリバ　みんなのルールメイキング公式サイトhttps://rulemaking.jp ＊お問い合わせは、みんなのルールメイキング公式サイトの「お問い合わせフォーム」からお願いします ーーーーーー 【旅するせんせい×研究者のラジオ】 毎週土曜日配信！ 教育研究者、教育行政職員、現役教員の3人がお届けする、教育研究の世界・視点をゆるりと学び合う番組〜！ 研究者の卵じゅんと、教育現場のリアルを見つめ続けるまさみ＆みっちー、全員が民間企業＆公立学校教員経験者というレアな３人が、子どもの発達や学習、教育をめぐる社会課題を研究の視点で紐解く！ アカデミックだけど親しみやすい！役に立つかもしれないし、全く役に立たないかもしれない！？ でも、教育をめぐる知見や視点を全力で楽しむラジオ！ ■ 番組公式サイト：https://www.tabiken.org/ ■ 公式Youtube：⁠⁠⁠⁠⁠https://www.youtube.com/@tabiken-radio #旅するせんせいと研究者のラジオ 　#教育研究 　#教育学　#学問　#教養 ※番組で紹介する研究の知見は、原則として文献からの引用であり、多様な見解があります。 ーーーーーー Hosted by a unique trio: an educational researcher, an education official, and a teacher! Join our weekly journey into educational research broadcasting from Japan!!

    【番外編7 前編】（ゲスト:古野香織さん）子どもの声と共に創る学校へ。ルールメイキングの実践と、「学校外伴走者」の役割とは？

  3. 8月7日

    【7-10】止まぬ戦火、氾濫するフェイクと正義の喧伝。過ちを繰り返さないために教育には何ができるのか？（ドイツの平和教育編10/最終回）

    「ドイツの平和教育編」第１０話となる今回は、ドイツの平和教育編のインプットのふりかえりをしていきます。 お題①　ナチスと同じ時代に生きていたら、自分はどうしたのか？ お題②　プロパガンダに騙されないためにどのようなアンテナを張り、それをどう教えるべきか？ お題③　過ちを繰り返さないために、教育には何ができるのか？ ********************* 第7回目のテーマは「ドイツの平和教育（歴史教育・政治教育・市民性教育・情報教育など）」を全10回にわたって取り上げます。 ドイツが経験した2つの世界大戦、民主主義の崩壊と全体主義、そして人種政策と虐殺。なぜドイツでは悲惨な過去を伝える教育だけでなく、民主主義や情報リテラシーなど横断的な教育テーマとして扱われるのか？ 【旅するせんせい×研究者のラジオ】 毎週土曜日配信！ 教育研究者、教育行政職員、現役教員の3人がお届けする、教育研究の世界・視点をゆるりと学び合う番組〜！ 研究者の卵じゅんと、教育現場のリアルを見つめ続けるまさみ＆みっちー、全員が民間企業＆公立学校教員経験者というレアな３人が、子どもの発達や学習、教育をめぐる社会課題を研究の視点で紐解く！ アカデミックだけど親しみやすい！役に立つかもしれないし、全く役に立たないかもしれない！？ でも、教育をめぐる知見や視点を全力で楽しむラジオ！ 公式サイト：⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://www.tabiken.org/⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ 参考文献：⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://www.tabiken.org/reference.html#07⁠⁠⁠⁠⁠ 公式Youtube：⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://www.youtube.com/@tabiken-radio⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ ※番組公式Xは廃止になりました。 #教育研究 　#教育学　#学問　#ドイツ　#歴史教育　#主権者教育　#市民性教育　#情報教育　#メディアリテラシー教育　 ※番組で紹介する研究の知見は、原則として文献からの引用であり、多様な見解があります。 ーーーーーー Hosted by a unique trio: an educational researcher, an education official, and a teacher! Join our weekly journey into educational research broadcasting from Japan!!

    【7-10】止まぬ戦火、氾濫するフェイクと正義の喧伝。過ちを繰り返さないために教育には何ができるのか？（ドイツの平和教育編10/最終回）

  4. 7月31日

    【7-9】学校外での平和教育の光と影。「記憶の文化」と歴史修正主義の影とは？（ドイツの平和教育編９）

    「ドイツの平和教育編」第9話となる今回は、学校の外、つまりドイツ社会全体での平和教育に焦点を当てます。 街中に溶け込む「つまずきの石（Stolpersteine）」に代表される「記憶の文化」など、社会全体で過去の歴史と向き合い続ける多角的な取り組みをご紹介します。 その一方で、近年深刻化している歴史修正主義やネオナチなどといった、決して綺麗事だけでは語れない、現在のドイツが直面しているリアルな危機についても深く掘り下げます。 ********************* 第7回目のテーマは「ドイツの平和教育（歴史教育・政治教育・市民性教育・情報教育など）」を全10回にわたって取り上げます。 ドイツが経験した2つの世界大戦、民主主義の崩壊と全体主義、そして人種政策と虐殺。なぜドイツでは悲惨な過去を伝える教育だけでなく、民主主義や情報リテラシーなど横断的な教育テーマとして扱われるのか？ 【旅するせんせい×研究者のラジオ】 毎週土曜日配信！ 教育研究者、教育行政職員、現役教員の3人がお届けする、教育研究の世界・視点をゆるりと学び合う番組〜！ 研究者の卵じゅんと、教育現場のリアルを見つめ続けるまさみ＆みっちー、全員が民間企業＆公立学校教員経験者というレアな３人が、子どもの発達や学習、教育をめぐる社会課題を研究の視点で紐解く！ アカデミックだけど親しみやすい！役に立つかもしれないし、全く役に立たないかもしれない！？ でも、教育をめぐる知見や視点を全力で楽しむラジオ！ 公式サイト：⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://www.tabiken.org/⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ 参考文献：⁠⁠⁠⁠⁠https://www.tabiken.org/reference.html#07⁠⁠⁠⁠ 公式Youtube：⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://www.youtube.com/@tabiken-radio⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ ※番組公式Xは廃止になりました。 #教育研究 　#教育学　#学問　#ドイツ　#歴史教育　#主権者教育　#市民性教育　#情報教育　#メディアリテラシー教育　 ※番組で紹介する研究の知見は、原則として文献からの引用であり、多様な見解があります。 ーーーーーー Hosted by a unique trio: an educational researcher, an education official, and a teacher! Join our weekly journey into educational research broadcasting from Japan!!

    【7-9】学校外での平和教育の光と影。「記憶の文化」と歴史修正主義の影とは？（ドイツの平和教育編９）

  5. 7月24日

    【7-8】極端な意見でも圧倒禁止！？中等段階での政治教育の実践例とは？（ドイツの平和教育編８）

    ドイツの平和教育編、第８話では前回までの「ボイテルズバッハ・コンセンサス」のお話を踏まえ、中等教育段階での政治教育でどのような授業がされているのかを見ていきます。特に、ドイツの政治教育、シティズンシップ教育などについて取り上げます。 ********************* 第7回目のテーマは「ドイツの平和教育（歴史教育・政治教育・市民性教育・情報教育など）」を全10回にわたって取り上げます。 ドイツが経験した2つの世界大戦、民主主義の崩壊と全体主義、そして人種政策と虐殺。なぜドイツでは悲惨な過去を伝える教育だけでなく、民主主義や情報リテラシーなど横断的な教育テーマとして扱われるのか？ 【旅するせんせい×研究者のラジオ】 毎週土曜日配信！ 教育研究者、教育行政職員、現役教員の3人がお届けする、教育研究の世界・視点をゆるりと学び合う番組〜！ 研究者の卵じゅんと、教育現場のリアルを見つめ続けるまさみ＆みっちー、全員が民間企業＆公立学校教員経験者というレアな３人が、子どもの発達や学習、教育をめぐる社会課題を研究の視点で紐解く！ アカデミックだけど親しみやすい！役に立つかもしれないし、全く役に立たないかもしれない！？ でも、教育をめぐる知見や視点を全力で楽しむラジオ！ 公式サイト：⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://www.tabiken.org/⁠⁠⁠⁠⁠⁠ 参考文献：⁠⁠⁠⁠https://www.tabiken.org/reference.html#07⁠⁠⁠ 公式Youtube：⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://www.youtube.com/@tabiken-radio⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ ※番組公式Xは廃止になりました。 #教育研究 　#教育学　#学問　#ドイツ　#歴史教育　#主権者教育　#市民性教育　#情報教育　#メディアリテラシー教育　 ※番組で紹介する研究の知見は、原則として文献からの引用であり、多様な見解があります。 ーーーーーー Hosted by a unique trio: an educational researcher, an education official, and a teacher! Join our weekly journey into educational research broadcasting from Japan!!

    【7-8】極端な意見でも圧倒禁止！？中等段階での政治教育の実践例とは？（ドイツの平和教育編８）

  6. 7月17日

    【7-7】演説もSNSも教材に！？一次資料から始まるドイツの歴史教育・主権者教育（ドイツの平和教育編７）

    ドイツの平和教育編、第７話では前回までの「ボイテルズバッハ・コンセンサス」のお話を踏まえ、実際に各学年、各教科でどのような授業がされているのかを見ていきます。特に、ドイツの平和教育に関連する歴史教育、政治教育、シティズンシップ教育、情報メディアリテラシー教育などについて取り上げます。 ********************* 第7回目のテーマは「ドイツの平和教育（歴史教育・政治教育・市民性教育・情報教育など）」を全10回にわたって取り上げます。 ドイツが経験した2つの世界大戦、民主主義の崩壊と全体主義、そして人種政策と虐殺。なぜドイツでは悲惨な過去を伝える教育だけでなく、民主主義や情報リテラシーなど横断的な教育テーマとして扱われるのか？ 【旅するせんせい×研究者のラジオ】 毎週土曜日配信！ 教育研究者、教育行政職員、現役教員の3人がお届けする、教育研究の世界・視点をゆるりと学び合う番組〜！ 研究者の卵じゅんと、教育現場のリアルを見つめ続けるまさみ＆みっちー、全員が民間企業＆公立学校教員経験者というレアな３人が、子どもの発達や学習、教育をめぐる社会課題を研究の視点で紐解く！ アカデミックだけど親しみやすい！役に立つかもしれないし、全く役に立たないかもしれない！？ でも、教育をめぐる知見や視点を全力で楽しむラジオ！ 公式サイト：⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://www.tabiken.org/⁠⁠⁠⁠⁠ 参考文献：⁠⁠⁠https://www.tabiken.org/reference.html#07⁠⁠ 公式Youtube：⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://www.youtube.com/@tabiken-radio⁠⁠⁠⁠⁠⁠ ※番組公式Xは廃止になりました。 #教育研究 　#教育学　#学問　#ドイツ　#歴史教育　#主権者教育　#市民性教育　#情報教育　#メディアリテラシー教育　 ※番組で紹介する研究の知見は、原則として文献からの引用であり、多様な見解があります。 ーーーーーー Hosted by a unique trio: an educational researcher, an education official, and a teacher! Join our weekly journey into educational research broadcasting from Japan!!

    【7-7】演説もSNSも教材に！？一次資料から始まるドイツの歴史教育・主権者教育（ドイツの平和教育編７）

  7. 7月10日

    【7-6】政治的中立性をどう保つ？反ナチでも反共でもない、ドイツの「ボイテルズバッハ・コンセンサス」とは？（ドイツの平和教育編６）

    ドイツの平和教育編、第6話！今回は、戦後の西ドイツが歩んだ歴史教育・政治教育の経緯と、現代ドイツの教育における政治的中立性を支える「ボイテルズバッハ・コンセンサス」に迫ります。 ********************* 第7回目のテーマは「ドイツの平和教育（歴史教育・政治教育・市民性教育・情報教育など）」を全10回にわたって取り上げます。 ドイツが経験した2つの世界大戦、民主主義の崩壊と全体主義、そして人種政策と虐殺。なぜドイツでは悲惨な過去を伝える教育だけでなく、民主主義や情報リテラシーなど横断的な教育テーマとして扱われるのか？ 【旅するせんせい×研究者のラジオ】 毎週土曜日配信！ 教育研究者、教育行政職員、現役教員の3人がお届けする、教育研究の世界・視点をゆるりと学び合う番組〜！ 研究者の卵じゅんと、教育現場のリアルを見つめ続けるまさみ＆みっちー、全員が民間企業＆公立学校教員経験者というレアな３人が、子どもの発達や学習、教育をめぐる社会課題を研究の視点で紐解く！ アカデミックだけど親しみやすい！役に立つかもしれないし、全く役に立たないかもしれない！？ でも、教育をめぐる知見や視点を全力で楽しむラジオ！ 公式サイト：⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://www.tabiken.org/⁠⁠⁠⁠ 参考文献：⁠⁠https://www.tabiken.org/reference.html#07⁠ 公式Youtube：⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://www.youtube.com/@tabiken-radio⁠⁠⁠⁠⁠ #教育研究 　#教育学　#学問　#ドイツ　#歴史教育　#主権者教育　#市民性教育　#情報教育　#メディアリテラシー教育　 ※番組で紹介する研究の知見は、原則として文献からの引用であり、多様な見解があります。 ーーーーーー Hosted by a unique trio: an educational researcher, an education official, and a teacher! Join our weekly journey into educational research broadcasting from Japan!!

    【7-6】政治的中立性をどう保つ？反ナチでも反共でもない、ドイツの「ボイテルズバッハ・コンセンサス」とは？（ドイツの平和教育編６）

  8. 7月3日

    【7-5】ナチスに抵抗した教師「ライヒヴァイン先生」の生涯。暗黒の中で子どもたちに灯し続けた光とは（ドイツの平和教育編5）

    ドイツの平和教育編、第５話では、ナチスの独裁体制に抵抗した1人の教育者　アドルフ・ライヒヴァインの一生涯についてお話しします。 ********************* 第7回目のテーマは「ドイツの平和教育（歴史教育・政治教育・市民性教育・情報教育など）」を全10回にわたって取り上げます。 ドイツが経験した2つの世界大戦、民主主義の崩壊と全体主義、そして人種政策と虐殺。なぜドイツでは悲惨な過去を伝える教育だけでなく、民主主義や情報リテラシーなど横断的な教育テーマとして扱われるのか？ 【旅するせんせい×研究者のラジオ】 毎週土曜日配信！ 教育研究者、教育行政職員、現役教員の3人がお届けする、教育研究の世界・視点をゆるりと学び合う番組〜！ 研究者の卵じゅんと、教育現場のリアルを見つめ続けるまさみ＆みっちー、全員が民間企業＆公立学校教員経験者というレアな３人が、子どもの発達や学習、教育をめぐる社会課題を研究の視点で紐解く！ アカデミックだけど親しみやすい！役に立つかもしれないし、全く役に立たないかもしれない！？ でも、教育をめぐる知見や視点を全力で楽しむラジオ！ 公式サイト：⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://www.tabiken.org/⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ 参考文献：⁠⁠⁠⁠⁠https://www.tabiken.org/reference.html#07⁠⁠⁠⁠ 公式Youtube：⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://www.youtube.com/@tabiken-radio⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ #教育研究 　#教育学　#学問　#ドイツ　#歴史教育　#主権者教育　#市民性教育　#シチズンシップ教育 #情報教育　#メディアリテラシー教育　 ※番組で紹介する研究の知見は、原則として文献からの引用であり、多様な見解があります。 ーーーーーー Hosted by a unique trio: an educational researcher, an education official, and a teacher! Join our weekly journey into educational research broadcasting from Japan!!

    【7-5】ナチスに抵抗した教師「ライヒヴァイン先生」の生涯。暗黒の中で子どもたちに灯し続けた光とは（ドイツの平和教育編5）
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評価とレビュー

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番組について

【旅するせんせい×研究者のラジオ】 毎週土曜日配信！教育研究者、教育行政職員、現役教員の3人がお届けする、教育研究の世界・視点をゆるりと学び合う番組〜！ 研究者の卵じゅんと、教育現場のリアルを見つめ続けるまさみ＆みっちー、全員が民間企業＆公立学校教員経験者というレアな３人が、子どもの発達や学習、教育をめぐる社会課題を研究の視点で紐解く！ アカデミックだけど親しみやすい！役に立つかもしれないし、全く役に立たないかもしれない！？でも、教育をめぐる知見や視点を全力で楽しむラジオ！ 公式サイト：https://www.tabiken.org 公式Youtube：⁠⁠⁠⁠⁠https://www.youtube.com/@tabiken-radio⁠⁠⁠⁠ #旅するせんせいと研究者のラジオ 　#教育研究 　#教育学　#教職　#学問 ※番組で紹介する知見は、原則として文献からの引用であり、多様な見解があります。 ※番組公式Xは廃止になりました。 ーーーーーー Hosted by a unique trio: an educational researcher, an education official, and a teacher! Join our weekly journey into educational research broadcasting from Japan!!

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