盲盒奇遇记#睡前故事#幼儿园必听#专注力#情商培养

小多多讲故事之1001夜
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适合3-6岁宝宝睡前收听，提升专注力和情绪管理，每期一个小知识，原创微型童话故事，爸爸创作，幼儿园宝宝主播。

  1. 12 HRS AGO

    盲盒奇遇记251~错字沼泽的木筏#睡前故事#幼儿故事#专注力#情商提升#亲子游戏

    小多多带你闯入奇妙的盲盒世界，一起解救被困在错字沼泽里的精灵。写作业时的一个小失误，竟引发了一场意想不到的冒险。跟着我，你会看到每一个笔画背后隐藏的故事。想不想知道怎么才能让精灵们平安回家？听完这期故事，你或许会明白一笔一画的重要性。 听完了，一起玩玩定制的亲子游戏吧： 游戏 1：擦掉 “多余横” 救 “休” 精灵 —— 对应故事 “‘休’变‘体’多一横，订正错字救精灵” 准备道具（家里现成，超简单）彩纸 2 张：分别剪 “休”“体” 字卡片（“体” 字用红笔标红多余的一横，模拟错字）； 棕色卡纸 1 张：剪 “沼泽” 形状，画气泡纹理，将 “体” 字卡片放在 “沼泽” 上； 橡皮 1 块、铅笔 1 支（孩子常用款）； 小贴纸 1 张：画木筏图案，模拟 “救精灵的木筏”。玩法 家长举起 “沼泽” 上的 “体” 字卡片，模仿木筏精灵的语气说：“多多，你看‘休’字精灵变成‘体’字，多了一横掉进沼泽啦！我们要擦掉多余的横，把它救出来，好不好？”； 给孩子递橡皮和铅笔，引导孩子观察：“你找找‘体’字哪里多了一笔？对啦，‘人’字下面多了一横，快用橡皮擦掉它！”； 孩子擦掉多余的横后，将卡片改成正确的 “休” 字，家长配合说：“哇！‘休’字精灵得救啦！快把‘休’字放在木筏贴纸上，送它回家～”； 最后一起说：“原来多写一笔就会让精灵陷进沼泽，写字要认真看笔画呀！” 游戏 2：“晴”“睛” 找不同救精灵 —— 对应故事 “‘晴’变‘睛’错偏旁，找对区别救精灵” 准备道具（亲子一起做，超有趣）硬纸板 2 张：分别画 “晴”“睛” 字，“晴” 的日字旁、“睛” 的目字旁用不同颜色标注（如日字旁黄、目字旁蓝）； 小放大镜 1 个（儿童玩具款，可选）； 铅笔 1 支：笔尖贴小标签，写 “订正笔”； 迷你木筏 1 个（用雪糕棍 + 卡纸自制，或小纸片画木筏）。玩法 家长把 “晴”“睛” 字卡片并排放在桌上，说：“‘晴’字精灵被错写成‘睛’，掉进沼泽啦！我们用放大镜找一找，它们的偏旁哪里不一样，才能救它哦～”； 孩子用放大镜观察，家长引导：“你看，‘晴’是太阳的‘日’字旁（指黄色部分），‘睛’是眼睛的‘目’字旁（指蓝色部分），多了一横就错啦！”； 让孩子用 “订正笔” 在 “睛” 字卡片上，把目字旁改成日字旁，改对后，将卡片放在迷你木筏上，说：“‘晴’字精灵坐上木筏回家啦！以后写‘晴天’的‘晴’，要记得是太阳的‘日’哦～”； 互换角色：家长故意写错，让孩子找错并订正，加深对易错字的记忆。 游戏 3：错字 “沼泽脱困” 大挑战 —— 对应故事 “错字让精灵被困，订正才能脱困” 准备道具（家里常见，一起凑）小玩偶 3 个：当作 “文字精灵”（可贴简单的字标签，如 “人”“入”“木”“目”）； 塑料盒 1 个：贴 “错字沼泽” 标签，当作 “困住精灵的沼泽”； 便签纸若干：写易错字（如 “人” 写成 “入”、“木” 写成 “目”），每张便签对应 1 个玩偶； 安全区标志 1 个：用彩纸画 “正确文字家”，贴在桌面一角。玩法 家长将写有错字的便签和对应玩偶放进 “沼泽” 盒，说：“这些文字精灵因为错字被困住啦！我们要一起把错字改对，才能把它们送到‘正确文字家’哦～”； 家长拿出一张错字便签（如 “入” 字），问孩子：“这是‘人’字还是‘入’字呀？我们平时写‘好人’的‘人’，是撇在上面，你看这个错字撇在下面，该怎么改？”； 孩子用铅笔订正便签后，家长从 “沼泽” 里拿出对应玩偶，和孩子一起送到 “安全区”，边送边说：“你看，改对了错字，精灵就能回家啦，就像故事里一样～”； 全部救完后，一起数精灵数量：“我们救了 3 个文字精灵！以后写字认真点，就不会有精灵被困啦～” 游戏 4：“一笔一划” 写对字赢木筏 —— 对应故事 “认真写每一笔，给对的事搭木筏” 准备道具（动手又练笔，超实用）田字格练习纸 1 张：提前写故事里的易错字（休、晴）和其他类似易错字（如 “天”“夫”“白”“百”），每个字留 1 个空白田字格； 彩色铅笔 1 盒：让孩子用喜欢的颜色书写； 木筏贴纸若干（同游戏 1，或画简单木筏图案）； 小奖励 1 份（如孩子喜欢的小零食、绘本，可选）。玩法 家长指着田字格上的字，说：“故事里说‘一笔一划的认真，是生字回家的灯塔’，今天我们就认真写这些字，每写对一个，就能赢一张木筏贴纸，攒够 3 张贴纸，就能换一个小奖励哦！”； 家长先示范正确写法：比如写 “休” 字，边写边说：“‘休’是单人旁加‘木’，没有多余的横，先写撇，再写竖，然后写‘木’的横、竖、撇、捺～”； 孩子跟着写，写对后，让孩子自己贴上木筏贴纸；若写错，用橡皮擦掉重写，鼓励：“再试一次，慢慢写，一笔一划就会对啦！”； 攒够贴纸换奖励时，一起说：“你看，认真写每一笔，不仅能写对字，还能赢奖励，就像给文字精灵搭好了回家的木筏呀！”

    5 min

  2. 1 DAY AGO

    盲盒奇遇记250~我也救了唐僧（下）#睡前故事#幼儿#专注力#情商提升#亲子游戏

    小多多带你穿越西游记，用魔法盲盒打开奇遇大门。沙和尚英勇护师，八戒智斗妖怪，悟空金箍棒大显神威。想知道什么是制胜关键吗？ 听完了故事，来玩玩专为下集设计的亲子游戏吧，一共4个，很好玩： 游戏 1：悟空的 “道歉小卡片”—— 对应故事 “悟空向八戒、沙僧道歉，认可他人长处” 准备道具（家里现成，超简单）彩纸 4 张（剪悟空、八戒、沙僧、白龙马的简笔画卡片）； 白色小贴纸若干（写或画角色长处，如 “八戒：鼻子拱妖怪”“沙僧：挡妖气护师父”，家长帮忙制作）； 马克笔 1 支（让孩子画笑脸或星星装饰卡片）。玩法 家长把角色卡片摆桌上，说：“故事里悟空一开始觉得八戒、沙僧没用，后来才发现大家都有长处，还道歉了。我们也来给每个角色贴‘长处贴纸’，帮悟空把道歉的话‘说’出来好不好？”； 拿起八戒卡片，问孩子：“八戒帮大家做了什么呀？对啦，用鼻子拱倒黄袍怪！我们把‘鼻子拱妖怪’的贴纸贴在八戒卡片上，再让悟空卡片‘对’着八戒卡片说‘对不起，你很厉害’～”； 依次给沙僧贴 “挡妖气护师父”、白龙马贴 “踢妖怪争取时间”、自己（可加 “多多卡片”）贴 “用手电筒照葫芦”，每贴一张，就引导孩子模仿悟空的语气说认可的话； 全部贴完后，一起举着卡片说：“你看，每个人都有厉害的地方，道歉不是丢脸，是看见别人的好呀！” 游戏 2：团队堵截 “黄袍怪”—— 对应故事 “八戒拱、沙僧挡、悟空压，合力抓黄袍怪” 准备道具（家里常见，一起凑）纸箱 1 个（画黄袍怪的脸，贴 “黄袍怪” 标签，当作 “妖怪”）； 绳子 2 根（系成圈，当作 “堵截绳”）； 悟空金箍棒（纸筒涂金）、八戒钉耙（硬纸板制作）道具各 1 个（可选，增加代入感）。玩法 家长和孩子分工：孩子可扮 “悟空” 或 “八戒”，家长扮 “沙僧”，提前把 “黄袍怪” 纸箱放在客厅中间，说：“黄袍怪想跑！我们要像故事里一样合作 —— 八戒堵前面、沙僧挡后面、悟空压着，一起抓住它！”； 游戏开始：“黄袍怪”（家长可轻轻推动纸箱）假装逃跑，孩子若扮八戒，就用 “钉耙”（或手）拦住纸箱前方；家长扮沙僧，用 “月牙铲”（或手）挡住后方； 等 “妖怪” 被围住，一起喊：“抓住黄袍怪啦！”，再让孩子用 “金箍棒”（纸筒）轻轻压在纸箱上，模拟悟空压妖怪的动作； 玩完后总结：“刚才我们一个人拦不住妖怪，一起合作就抓住了！就像故事里一样，团队一起上，再厉害的妖怪也不怕～” 游戏 3：手电筒 “找妖怪弱点”—— 对应故事 “多多用手电筒照葫芦，帮悟空找弱点” 准备道具（家里现成，超有趣）手电筒 1 把（故事同款道具）； 泡沫块 1 个（画黄袍怪的脸，在 “肚子” 处贴红色小圆贴纸，当作 “妖怪弱点”）； 小贴纸 “胜利星” 3 颗（奖励找到弱点的小帮手）。玩法 家长把泡沫 “黄袍怪” 放在桌上，拉上窗帘模拟夜晚，说：“黄袍怪有个弱点藏在身上，就像宝葫芦的窟窿一样！我们用手电筒照一照，找到红色贴纸的弱点，就能帮悟空打败它啦！”； 给孩子递上手电筒，引导：“慢慢照，从妖怪的脸看到肚子，仔细找红色的小贴纸 —— 那就是让妖怪没力气的弱点哦！”； 孩子找到弱点时，家长配合喊：“找到啦！妖怪没力气啦！”，贴 1 颗 “胜利星”；再让孩子用手电筒持续照弱点，模拟 “削弱妖怪魔力”，又贴 1 颗星； 最后一起说：“你看，小小的手电筒也能帮大忙！就像故事里一样，不起眼的小工具，找对用法就能发挥大作用～” 游戏 4：师徒 “长处配对赛”—— 对应故事 “唐僧说‘少了谁都不行’，每个人的长处都重要” 准备道具（亲子一起做，超简单）角色卡 5 张（悟空、八戒、沙僧、白龙马、多多，复用游戏 1 的卡片）； 任务卡 5 张（画具体任务，如 “打跑小妖怪”“拱倒逃跑的黄袍怪”“挡住妖气护师父”“踢妖怪争取时间”“照葫芦找弱点”）； 小绳子 1 根（用来连接配对成功的卡片）。玩法 家长把角色卡和任务卡分两边摆好，说：“每个任务都要对应会做的角色，就像故事里一样，悟空会打妖怪，八戒会拱妖怪。我们来把角色和任务‘连’起来，看看谁都少不了！”； 拿起 “打跑小妖怪” 的任务卡，问孩子：“哪个角色最会打妖怪呀？对啦，悟空！我们用绳子把悟空卡和这个任务卡连起来～”； 依次引导配对：“拱倒黄袍怪” 连八戒、“护师父挡妖气” 连沙僧、“踢妖怪争取时间” 连白龙马、“照葫芦找弱点” 连多多； 全部配对完后，家长和孩子一起拿着连好的卡片围成圈，说：“你看，每个任务都有对应的角色，少了一个都不行！就像故事里的师徒和多多，大家一起才是最厉害的团队～”

    6 min

  3. 2 DAYS AGO

    盲盒奇遇记249~我也救了唐僧（中）#睡前故事#幼儿#专注力#情商提升#亲子游戏

    小多多带你冒险山林深处，遇见神秘黄袍怪和宝葫芦。悟空被吸进葫芦里，唐僧袈裟遭殃，沙和尚被困麻绳。我灵机一动用手电筒对抗妖怪，最终能否救出悟空？快来听故事吧！ 听完了再玩玩亲子游戏，为中集定制的哦： 游戏 1：手电筒 “照葫芦破红光”—— 对应故事 “多多用手电筒照宝葫芦，削弱红光” 准备道具（家里现成，超简单）纸箱 1 个（剪空一面，贴红色玻璃纸模拟 “宝葫芦的红光”，写上 “黄袍怪的宝葫芦”）； 手电筒 1 把（故事同款道具，儿童款更安全）； 悟空小玩偶 1 个（放进纸箱 “葫芦” 里，模拟 “被吸进去的悟空”）。玩法 家长把 “宝葫芦”（纸箱）放在桌上，说：“黄袍怪把悟空吸进宝葫芦啦！里面的红光好强，就像故事里一样，我们要当‘多多’，用手电筒照葫芦，把红光破掉，才能救悟空出来！”； 拉上窗帘模拟夜晚，让 “葫芦” 的红光更明显，给孩子递上手电筒：“你看，红光挡住我们啦，用手电筒的光对着玻璃纸照，照透红光，就能让葫芦的魔力变弱～”； 孩子照光时，家长配合说：“哇！红光变浅啦！葫芦魔力要消失啦！”；等光完全透过，打开纸箱拿出悟空玩偶，欢呼：“悟空救出来啦！你看，手电筒真是救悟空的大功臣，不是只能吓小毛贼哦～”； 重复玩 2 次，让孩子感受 “工具用对地方，就能帮大忙”，呼应故事里悟空一开始看不起手电筒的情节。 游戏 2：八戒 “钉耙戳窟窿”—— 对应故事 “八戒用钉耙戳葫芦底窟窿，救悟空” 准备道具（家里常见，一起凑）泡沫块 1 块（或软橡皮泥捏成 “葫芦” 形状，用马克笔在底部画小圆圈，标记 “葫芦底的窟窿”）； 玩具钉耙 1 个（或硬纸板剪 “钉耙” 形状，贴在木棍上，避免尖锐）； 小纸条 1 张（写 “悟空在里面！快戳窟窿”，贴在泡沫 “葫芦” 上）。玩法 家长把 “葫芦”（泡沫 / 橡皮泥）放在桌上，说：“宝葫芦底有个小窟窿，是它的弱点！我们来当‘八戒’，用钉耙戳准窟窿，就能像故事里一样，帮悟空从葫芦里出来啦！”； 给孩子递上 “钉耙”，示范：“轻轻对准画圈的窟窿戳，别太用力，小心戳坏‘葫芦’哦～”；提醒：“就像八戒一样，虽然平时爱吃，但关键时候很厉害，你的钉耙也要‘准’才行！”； 孩子戳中时，家长立刻从 “葫芦” 后拿出悟空玩偶：“悟空出来啦！八戒的钉耙立大功啦！你看，不是只有悟空会打妖怪，八戒的本领也很重要～”； 若孩子没戳中，笑着说：“再找一找，窟窿在葫芦最底下哦！慢慢试，八戒第一次也可能没戳准呢～” 游戏 3：沙僧 “解绳护唐僧”—— 对应故事 “沙僧挣脱麻绳，保护唐僧” 准备道具（亲子一起做，超有趣）软麻绳 2 根（或丝巾 2 条，模拟 “黄袍怪缠沙僧的麻绳”，别系太紧）； 沙僧玩偶 1 个（或用毛绒玩具代替，绑上麻绳）； 唐僧玩偶 1 个（同前，放在小椅子上，标记 “安全区”）。玩法 家长把 “沙僧” 玩偶绑在椅子上，说：“黄袍怪用麻绳缠住沙僧啦！我们要当‘救沙僧的小帮手’，先解开麻绳，再把沙僧送到唐僧师父身边，保护他们到安全区，就像故事里沙僧做的那样！”； 给孩子递上 “解绳任务”，示范：“轻轻拉麻绳的结，别弄疼沙僧哦～解开后，抱着沙僧玩偶，慢慢走到唐僧身边，别让‘黄袍怪’（家长可假装）靠近～”； 孩子解绳时，家长扮演 “沙僧” 轻声说：“快帮我解开，唐僧师父有危险！”；若孩子解不开，悄悄松一点绳结，引导：“你看，结在这里，轻轻拉就能打开啦～”； 成功护送到安全区后，一起拍手：“沙僧得救啦！还保护了唐僧师父！你看，沙僧虽然话少，但又勇敢又能扛事，是大家的好帮手～” 游戏 4：白龙马 “踢怪助脱险”—— 对应故事 “白龙马踢黄袍怪，帮大家争取时间” 准备道具（家里现成，超安全）毛绒玩具 1 个（或枕头套，画上 “黄袍怪” 的脸，模拟 “妖怪”）； 白龙马玩偶 1 个（或用长条布偶代替，贴 “白龙马” 标签）； 小贴纸（画 “安全星”，奖励成功 “踢怪” 的小帮手）。玩法 家长把 “黄袍怪” 玩具放在地上，说：“黄袍怪要抢手电筒啦！我们来当‘白龙马’，用蹄子（或手拿着白龙马玩偶）轻轻踢怪，帮多多争取时间，就像故事里白龙马踢黄袍怪一样！”； 给孩子递上白龙马玩偶，提醒：“白龙马很聪明，只踢妖怪的脚，不踢别的地方哦～轻轻踢，别弄疼‘妖怪’（玩具）呀～”； 孩子 “踢怪” 时，家长配合喊：“白龙马好样的！黄袍怪被踢退啦！多多快用手电筒照葫芦！”；每成功 “踢退” 一次，贴 1 颗 “安全星”； 玩完后总结：“你看，白龙马虽然平时默默驮师父，但危险时也能帮大忙！就像故事里一样，大家你帮我、我帮你，才能救回悟空、保护唐僧～”

    5 min

  4. 3 DAYS AGO

    盲盒奇遇记248~我也救了唐僧（上）#睡前故事#幼儿#专注力#情商提升#亲子游戏

    小多多带你进入神奇盲盒，一起踏上西游冒险。突然被金光带走，遇到唐僧师徒，还用小小手电筒智斗妖怪。孙悟空会认可我的勇气吗？白龙马为何望着山林叹气？故事精彩刺激，想知道接下来发生什么吗？快来加入这场奇幻之旅吧！ 然后，和宝贝儿一起玩玩亲子游戏吧，定制的： 游戏 1：手电筒 “寻妖大作战”—— 对应故事 “多多用手电筒晃退小妖” 准备道具（家里现成，超简单）手电筒 1 把（故事里的关键道具，可用儿童玩具手电筒）； 彩纸剪 6-8 张 “小妖卡片”（画简单的小妖形象，如拿麻绳、举小刀，涂色后剪成小方块）； 小篮子 1 个（装找到的 “小妖卡片”）。玩法 家长提前把 “小妖卡片” 藏在客厅的角落（如沙发缝、书架边、花盆旁，不要藏太隐蔽），说：“故事里多多用手电筒的强光晃跑了小妖，现在我们也来当‘多多’，用手电筒找藏起来的小妖，找到就算把它们吓跑啦！”； 给孩子递上手电筒，提醒：“天黑啦（可拉上窗帘模拟夜晚），小妖躲在暗处，用手电筒的光才能找到它们哦！找到后把卡片放进小篮子里，别让小妖靠近唐僧师父～”； 孩子寻找时，家长可适当提示：“小妖可能躲在亮的地方旁边哦！”“你看手电筒照到的地方，有没有小妖呀？”；每找到一张，就配合说：“哇！又一只小妖被你的手电筒吓跑啦，真厉害！”； 全部找到后，一起数卡片：“我们把所有小妖都赶走啦！就像故事里一样，手电筒也是帮大家的好工具，不是只能吓小毛贼哦～” 游戏 2：八戒 “拱绳护唐僧”—— 对应故事 “八戒用鼻子拱开麻绳，保护唐僧” 准备道具（家里常见，一起凑）柔软的绳子 2-3 根（或气球 3 个，吹小后系上绳子，模拟 “小妖扔的麻绳”）； 唐僧玩偶 1 个（或用布娃娃代替，当作 “需要保护的唐僧”）； 硬纸板 1 张（剪 “八戒鼻子” 形状，贴在小木棍上，孩子可手持模拟 “拱鼻子”）。玩法 家长把 “麻绳”（绳子 / 气球）绕在唐僧玩偶周围，说：“小妖用麻绳缠住唐僧师父啦！我们来当‘八戒’，用‘鼻子’把麻绳拱开，救出师父，就像故事里八戒做的那样！”； 给孩子递上 “八戒鼻子” 道具，示范：“轻轻用‘鼻子’推绳子 / 气球，别弄倒师父，慢慢把麻绳拱到旁边～”； 孩子操作时，家长可扮演 “唐僧” 轻声说：“八戒快救我呀！”，增加代入感；若孩子不小心碰倒玩偶，笑着说：“没关系，再试一次，慢慢拱就好～”； 救出 “唐僧” 后，家长引导孩子说：“你看，八戒的鼻子多有用！不是只有悟空能打妖怪，八戒也能保护师父呀～”，呼应故事里八戒被悟空不屑的情节。 游戏 3：师徒 “合作退妖阵”—— 对应故事 “悟空打小妖，沙僧护唐僧，多多用工具” 准备道具（亲子一起做，超有趣）纸筒 1 个（涂成金色，当作 “悟空的金箍棒”）； 小抱枕 1 个（裹上布，当作 “沙僧的行李”，用来护 “唐僧”）； 唐僧玩偶 1 个（同游戏 2，放在椅子上，当作 “保护目标”）； 塑料瓶 3-4 个（当作 “小妖障碍”，摆成一圈围住 “唐僧”）。玩法 家长和孩子分工扮演角色：孩子可选择 “悟空”（持金箍棒）或 “多多”（持手电筒），家长扮演 “沙僧”（抱抱枕护唐僧），说：“故事里师徒和多多一起对抗小妖，现在我们也分工合作，悟空用金箍棒‘打’掉小妖障碍，沙僧护着唐僧，多多用手电筒照路，一起把唐僧师父从妖阵里救出来！”； 游戏开始：家长抱着抱枕挡在 “唐僧” 前，孩子若扮 “悟空”，就用纸筒轻轻推倒 “小妖障碍”（塑料瓶）；若扮 “多多”，就用手电筒照着 “障碍”，帮 “悟空”（可换家长扮）看清目标； 过程中提醒：“小心哦，别碰到唐僧师父！”“沙僧要看好师父，别让‘小妖’靠近！”；全部推倒障碍后，一起欢呼：“我们成功啦！你看，只有大家一起帮忙，才能更快救出师父，少了谁都不行～”； 互换角色再玩一次，让孩子体验不同角色的作用，比如扮 “沙僧” 时，体会 “保护” 的重要性，扮 “八戒”（可增加角色）时，用 “鼻子” 拱开障碍。 游戏 4：同伴 “本领配对卡”—— 对应故事 “唐僧说‘大家互相帮衬’，每个角色都有用” 准备道具（亲子一起做，超简单）彩纸剪 5 张 “角色卡片”：分别画悟空（持金箍棒）、八戒（大鼻子）、沙僧（挑行李）、多多（拿手电筒）、唐僧（持经书）； 小纸条 5 张（家长帮忙写角色本领，如 “悟空：打妖怪”“八戒：拱障碍”“沙僧：护唐僧”“多多：用手电筒照路”“唐僧：提醒大家互助”）； 双面胶 1 卷（贴在卡片和纸条背后，方便配对）。玩法 家长把 “角色卡片” 和 “本领纸条” 散在桌上，说：“故事里唐僧说‘大家都是同伴，该互相帮衬’，每个角色都有自己的本领，我们来帮每个角色找到对应的本领，看看谁都不能少！”； 拿起 “悟空卡片”，问孩子：“故事里悟空最会做什么呀？对啦，他会用金箍棒打妖怪！我们把‘悟空：打妖怪’的纸条和他贴在一起～”； 依次引导配对其他角色：八戒配 “拱障碍”（对应拱麻绳）、沙僧配 “护唐僧”（对应挡在唐僧前）、多多配 “用手电筒照路”（对应晃小妖）、唐僧配 “提醒大家互助”（对应劝悟空）； 全配对完后，一起指着卡片说：“你看，悟空会打妖怪，八戒会拱障碍，沙僧会护师父，多多会用工具，唐僧会提醒大家互助 —— 每个同伴都有自己的用处，不能像悟空一开始那样，觉得别人没用哦！”

    6 min

  5. 4 DAYS AGO

    盲盒奇遇记247~不好了五官吵架了（下）#睡前故事#幼儿#专注力#情商#亲子游戏

    小多多的魔法盲盒带来一场新奇遇！五官吵架，谁最厉害呢？嘴巴说吃饭说话靠我，耳朵说听故事收玩具靠我，眼睛和鼻子也争着表现，最后舌头也委屈地加入这场争论。五官罢工了！小多多慌了神！她会怎么办呢？快来听听这个有趣的故事吧！ 听完了，玩玩为下集定制的亲子游戏吧： 游戏 1：五官 “委屈小清单”—— 对应故事 “精灵指出多多忽视五官的付出” 准备道具（家里现成，超简单） 彩纸剪 5 张 “五官卡片”（眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、舌头，复用之前的卡片即可）； 小纸条 5 张（家长帮忙写 “五官的委屈”，如眼睛：“看绘本太久不休息，我好酸”；耳朵：“总听大声耳机，我难受”；舌头：“吃太烫的粥，我好疼”）； 铅笔 1 支（用来连线）。玩法 家长把五官卡片摆成一排，说：“故事里的精灵告诉多多，她之前总让五官受委屈，我们来帮每个五官找到它们的‘委屈小纸条’，看看平时有没有不小心让它们不舒服，好不好？”； 拿起 “眼睛卡片”，问孩子：“你想想，平时看动画片、玩玩具时，有没有让眼睛一直工作不休息呀？这就是眼睛的委屈，我们把‘看绘本太久不休息’的纸条和它连起来～”； 依次引导孩子给其他五官连线：耳朵配 “听大声耳机”、舌头配 “吃太烫的东西”、嘴巴配 “总叼着笔”、鼻子配 “总用手抠”，过程中让孩子回忆自己的行为； 连完后一起说：“原来我们有时候会让五官受委屈，就像多多之前那样，以后要多注意，不让它们难过啦！” 游戏 2：五官 “道歉小卡片”—— 对应故事 “多多对着门板给五官道歉” 准备道具（亲子一起做，超有趣） 白色卡纸 5 张（剪成长方形小卡片，每张画一个五官）； 彩笔 1 盒（用来画道歉的图案，如给眼睛画小太阳、给耳朵画小音符）； 双面胶 1 卷（用来贴在镜子或书桌旁）。玩法 家长和孩子一起拿小卡片，说：“故事里多多给每个五官道歉，我们也来做‘道歉小卡片’，把想对五官说的对不起画下来、写下来，好不好？”； 以 “眼睛卡片” 为例，引导孩子：“之前让眼睛看太久电视，我们可以画个小眼睛歇在云朵上，再写‘对不起，以后我每看 20 分钟就休息’（家长帮忙写字）”； 依次做其他卡片：给耳朵画小声的耳机、给舌头画凉凉的冰淇淋（代表 “不吃太烫的”）、给嘴巴画不叼笔的图案、给鼻子画小手不抠的样子； 做好后把卡片贴在镜子旁或书桌上，家长说：“以后看到这些卡片，就记得要好好对待五官，就像多多道歉后做的那样～” 游戏 3：五官 “爱护小约定”—— 对应故事 “多多承诺以后爱护五官” 准备道具（家里常见，一起凑） 白纸 1 张（画 “五官爱护计划表”，分 5 列，每列写一个五官）； 彩色贴纸 1 包（星星或小爱心贴纸，用来记录遵守约定的次数）； 小闹钟 1 个（用来提醒眼睛休息、控制耳机时间）。玩法 家长和孩子一起画 “计划表”，每列对应一个五官，写下具体的爱护约定，比如： 眼睛：看绘本 / 电视 20 分钟后，休息 5 分钟（用闹钟提醒）； 耳朵：听耳机不超过 15 分钟，声音调小； 舌头：不吃太烫、太辣的东西，不咬舌头； 告诉孩子：“我们和五官做个小约定，每天遵守一条，就贴一颗星星贴纸，攒够 5 颗星星，就给自己一个小奖励（如读一本喜欢的绘本），好不好？”； 当天执行约定，比如看绘本 20 分钟后，闹钟响了，提醒孩子闭眼休息，完成后让孩子自己贴星星； 每晚一起检查计划表，说：“今天我们遵守了和眼睛的约定，它肯定很开心！就像故事里多多承诺的那样，说到做到才是爱护五官呀～” 游戏 4：五官 “合作感谢会”—— 对应故事 “多多醒来后感谢五官的帮助” 准备道具（真实温馨，有仪式感） 孩子喜欢的小点心 1 份（如小蛋糕、水果块，对应故事里的草莓蛋糕）； 小盘子 1 个（装点心）； 彩色卡纸 1 张（剪 “感谢卡”，画 5 个小格子，对应 5 个五官）。玩法 家长把点心放在桌上，说：“我们来开个‘五官合作感谢会’，吃点心的时候，要说说每个五官帮了我们什么忙，还要说‘谢谢’，好不好？”； 先拿起一块点心，引导孩子观察：“你看，用什么看到点心是甜甜的草莓味呀？（眼睛）我们对眼睛说‘谢谢眼睛，帮我看到好吃的点心’”； 吃点心时，继续引导：“用什么尝出点心是甜的呀？（舌头）对舌头说‘谢谢舌头，帮我尝出甜味’”；再让孩子自己说耳朵（听家长说 “可以吃啦”）、鼻子（闻点心的香味）、嘴巴（咬点心、说感谢的话）的帮助； 吃完后，一起在 “感谢卡” 的格子里，给每个五官画一颗小爱心，家长说：“今天我们谢谢了所有五官的帮忙，它们一起合作，我们才能好好吃点心、说谢谢～原来珍惜身边帮我们的小搭档，会这么开心呀！”

    6 min

  6. 5 DAYS AGO

    盲盒奇遇记246~不好了五官吵架了（上）#睡前故事#幼儿#专注力#情商#亲子游戏

    小多多的魔法盲盒带来一场新奇遇！五官吵架，谁最厉害呢？嘴巴说吃饭说话靠我，耳朵说听故事收玩具靠我，眼睛和鼻子也争着表现，最后舌头也委屈地加入这场争论。五官罢工了！小多多慌了神！她会怎么办呢？快来听听这个有趣的故事吧！ 听完了，玩玩亲子游戏，会开心的： 游戏 1：五官 “功能配对” 小挑战 —— 对应故事 “五官争着说自己的用处” 准备道具（家里现成，超简单）彩纸剪 5 张 “五官卡片”：分别画眼睛（戴眼镜）、耳朵（挂耳机）、嘴巴（涂口红）、鼻子（翘翘的）、舌头（拿小勺子）； 小纸条 5 张：家长帮忙写五官的功能，如 “看绘本、认路牌”（眼睛）、“听故事、听妈妈喊”（耳朵）、“吃饭、说话”（嘴巴）、“闻香味、闻热气”（鼻子）、“尝甜味、帮说话清楚”（舌头）。玩法 家长把五官卡片和功能纸条散在桌上，说：“故事里的五官都在说自己最厉害，我们来帮每个五官找到它的‘本领纸条’，看看它们各自都能做什么好不好？”； 拿起 “眼睛卡片”，问孩子：“你记得故事里眼睛帮多多做了什么呀？对啦，看绘本、找发夹！我们把‘看绘本、认路牌’的纸条和它放在一起～”； 依次引导孩子配对其他五官：耳朵配 “听故事、听妈妈喊”，嘴巴配 “吃饭、说话”，鼻子配 “闻香味、闻热气”，舌头配 “尝甜味、帮说话清楚”； 全配对完后，一起指着卡片说：“你看，每个五官都有自己的本领，少了谁都不行，就像故事里它们吵架后，多多什么都做不了啦！” 游戏 2：体验 “五官罢工” 小实验 —— 对应故事 “五官罢工，多多看不清、听不见” 准备道具（家里常见，一起凑）蒙眼布 1 块（或干净的围巾，模拟 “眼睛罢工”）； 小玩具 2-3 个（如积木、玩偶，用来找东西）； 轻柔的音乐（用手机播放，模拟 “耳朵罢工” 时听不清）。玩法 家长先和孩子玩 “眼睛罢工”：用蒙眼布轻轻蒙住孩子的眼睛，说：“现在眼睛像故事里一样罢工啦，你试着找找桌上的小积木，看看难不难？”； 孩子摸索找玩具时，家长引导：“是不是看不见很不方便呀？这就是多多眼睛罢工后看不清的感觉～”，找到后取下蒙眼布； 再玩 “耳朵罢工”：播放轻柔的音乐，家长小声说指令（如 “摸摸鼻子”“拿起玩偶”），让孩子听不清，问：“现在耳朵听不清妈妈说话，是不是很着急？就像多多听不见敲门声一样～”； 最后总结：“你看，五官一旦罢工，我们做事情就会很麻烦，所以它们都很重要，不能吵架哦！” 游戏 3：舌头 “尝味猜一猜”—— 对应故事 “舌头被忽视，没人听它说自己的用处” 准备道具（安全易获取，超有趣）小盘子 3-4 个：分别装少量安全的食物，如草莓块（甜）、柠檬片（酸，少量）、黄瓜条（淡）、苦瓜丁（苦，极少量，提前告知孩子）； 清水 1 杯（尝完后漱口）； 小毛巾 1 条（擦嘴用）。玩法 家长把食物盘子摆好，说：“故事里的舌头能帮多多尝草莓蛋糕的甜味，还能帮嘴巴把话说清楚，今天我们就来试试舌头的本领，尝一尝这些东西是什么味道～”； 让孩子闭上眼睛，家长用干净的勺子喂一小块食物，问：“你尝到什么味道啦？是甜甜的草莓，还是酸酸的柠檬呀？”； 每尝一种，就和孩子说：“你看，舌头能尝出这么多味道，要是没有舌头，我们就不知道草莓有多甜、黄瓜有多清爽啦，它的本领可大了！”； 尝完后用清水漱口，一起说：“以后可不能像故事里那样忽视舌头啦，它也是很重要的五官呢！” 游戏 4：五官 “合作找零食” 小任务 —— 对应故事 “五官吵架后什么都做不了，需要合作” 准备道具（家里现成，有吸引力）孩子喜欢的小零食 1 份（如小饼干、水果干，提前藏在客厅的小角落，如沙发下、书架旁）； 提示卡 3 张：画 “眼睛看”（提示 “用眼睛找红色的盒子”）、“耳朵听”（提示 “妈妈拍手的方向就是零食的方向”）、“鼻子闻”（提示 “零食有香香的味道，用鼻子闻一闻”）； 小篮子 1 个（装找到的零食）。玩法 家长提前藏好零食，说：“我们现在要像故事里的五官一样合作，一起找到藏起来的零食！需要眼睛看、耳朵听、鼻子闻，大家一起帮忙才行～”； 先给孩子 “眼睛看” 的提示卡，引导孩子用眼睛找红色盒子（零食盒）；找不到时，再给 “耳朵听” 的提示，家长在零食方向轻轻拍手；还找不到就给 “鼻子闻” 的提示，让孩子闻零食的香味； 找到零食后，家长说：“你看，刚才我们用了眼睛、耳朵、鼻子一起帮忙，才找到零食！要是它们像故事里那样吵架不合作，我们肯定找不到对不对？”； 一起分享零食，说：“五官合作起来最厉害，就像朋友一起做事一样，互相帮忙才能成功～”

    6 min

  7. 6 DAYS AGO

    盲盒奇遇记245~争吵声凝固的友谊冰#睡前故事#幼儿#专注力#情商提升#亲子游戏

    小多多有个神奇盲盒，带你进入友情花园的奇幻之旅。因为争执，花园被冻住了，怎么解冻呢？一句真心话真的能融化所有冰块吗？来听故事，一起解开友情的魔法吧！ 听完了，再玩玩亲子游戏，一定很有趣： 游戏 1：融化 “吵架冰棱”—— 对应故事 “气话变冰棱，道歉能融化” 准备道具（家里现成，超简单）蓝色卡纸 5-6 张（剪 “冰棱” 形状，每张写一句故事里的气话，如 “我不跟你玩了”“你不懂我”）； 温水 1 小杯（装在喷雾瓶里，或用湿抹布）； 粉色 / 黄色贴纸（画笑脸或小爱心，模拟 “道歉魔法”）。玩法 家长把 “冰棱” 贴在冰箱或墙上，说：“你看，这些冰棱是故事里你和林林的气话变的，我们要用‘道歉魔法’把它们融化，好不好？”； 引导孩子对着 “冰棱” 说一句道歉的话，比如 “对不起，我不该凶你”，说完用喷雾瓶喷一点温水（或用湿抹布擦一下），模拟 “冰棱融化”； 每融化一块 “冰棱”，就贴一张笑脸 / 爱心贴纸，家长说：“哇！道歉魔法生效啦！冰棱变成温暖的小爱心啦，就像故事里一样～”； 全部融化后，一起数贴纸：“我们用了 5 次道歉魔法，友谊的冰全化啦！以后和朋友吵架，也可以这样说‘对不起’哦～” 游戏 2：守护 “友情双生花”—— 对应故事 “双生花被冰裹住，需要呵护” 准备道具（亲子一起做，超有趣）彩纸 2 张（剪 “双生花”：两朵连在一起的小花，花瓣涂粉色 / 黄色，花茎连在一起）； 小积木若干（当作 “带刺冰棱”，模拟会伤害双生花的障碍）； 硬纸板 1 张（剪 “花台” 形状，把双生花贴在中间）。玩法 家长把 “双生花” 放在 “花台” 上，周围摆上 “冰棱”（小积木），说：“友情双生花被冰棱围住啦！我们要一起合作，把冰棱移走，保护双生花，就像故事里守护友情一样～”； 亲子分工：家长负责扶住花台，孩子小心地把 “冰棱”（积木）移到旁边，过程中提醒 “别碰到双生花哦，它很脆弱～”； 全部移走 “冰棱” 后，一起给双生花画 “露珠”（用白笔点几下），家长说：“你看，我们合作保护了双生花！朋友间也要互相呵护，友情才不会被‘冰’冻住～”； 把双生花贴在书桌前，说：“以后看到它，就想起要好好跟朋友相处呀！” 游戏 3：合作画 “春天海报”—— 对应故事 “开头吵架画画，结尾合作完成” 准备道具（家里常见，一起凑）白纸 1 张（当作 “春天海报”）； 粉色、蓝色水彩笔 / 蜡笔（对应故事里的 “粉天空” 和 “蓝天空”）； 小贴纸（燕子、桃花、小草，模拟故事里的春天元素）。玩法 家长拿出白纸，说：“我们像故事里你和林林一样，一起画春天海报，但这次要商量着来，不吵架，好不好？”； 先问孩子：“你想画粉色天空，还是蓝色天空呀？妈妈 / 爸爸觉得蓝色天空配燕子很好看，你觉得呢？”，引导孩子说出自己的想法，一起决定颜色搭配； 亲子合作画画：孩子负责涂天空，家长帮忙贴燕子 / 桃花贴纸，或一起画小草，过程中说：“你看，我们商量着画，海报比一个人画的还好看！就像故事结尾你和林林一起完成海报一样～”； 画完后，一起给海报起名字，比如 “春天的友情海报”，贴在客厅里，说：“合作的快乐，比赢了吵架更开心对不对？” 游戏 4：种下 “友情花种”—— 对应故事 “园丁精灵给花种，呵护友情” 准备道具（动手又有意义，超简单）棉花 1 小团（铺在一次性杯子里，当作 “土壤”）； 彩纸剪 3-4 颗 “花种”（画简单花纹，或写一句友情约定，如 “不随便生气”）； 小喷瓶 1 个（装少量水，模拟 “浇水”）； 小纸条 1 张（写 “友情约定”，家长帮忙写，孩子画小图案）。玩法 家长和孩子一起在杯子里铺棉花，放进 “花种”，说：“这是故事里园丁精灵给的友情花种，我们要一起种下它，还要遵守友情约定，让它‘长大’～”； 孩子用小喷瓶给 “花种” 浇水，家长拿出 “友情约定” 纸条，一起念：“和朋友吵架时，先听对方说；想发脾气时，先数 3 个数”，让孩子在纸条上画小笑脸； 把 “友情花种” 杯子放在窗台，家长说：“以后每次和朋友好好相处，就给花种浇一次水，等我们遵守约定 3 次，就一起做一朵‘友情花’贴在杯子上～”； 每次浇水时，提醒孩子：“友情就像花种，需要好好呵护，才会开出漂亮的花，就像你和林林的友情一样～”

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  8. 13 SEPT

    盲盒奇遇记244~蔬菜王国的危机（下）#睡前故事#幼儿#专注力#情商#亲子游戏

    小多多带你闯入奇妙蔬菜王国，遇见会魔法的厨师精灵，学习如何让青椒变香的秘密，青椒鸡蛋小饼竟然征服了挑剔的小朋友和大人，下次当你遇到不喜欢的蔬菜时，试试找对吃法吧，可能会有意想不到的惊喜哦！ 听完了故事，玩玩下面的亲子游戏吧，为下集定制的啊： 游戏 1：模拟制作 “青椒鸡蛋小饼”—— 对应故事 “厨师精灵煎青椒鸡蛋小饼，去除涩味变美味” 准备道具（安全模拟，超简单） 绿色彩泥 1 块（捏成 “青椒丁”，提前用小剪刀剪碎，模拟 “去籽处理”）； 黄色彩泥 1 块（捏成 “鸡蛋液”，或用黄色卡纸剪碎）； 硬纸板 1 张（剪 “平底锅” 形状，边缘画红色火焰装饰）； 小塑料铲 1 把（儿童过家家玩具，或用硬纸板自制）。玩法 家长扮演 “厨师精灵”，举起绿色彩泥：“多多，故事里厨师精灵把青椒去籽就不涩啦，我们先给‘青椒’去籽吧！” 引导孩子把彩泥 “青椒丁” 里的小颗粒（模拟籽）挑出来； 把 “青椒丁” 和 “鸡蛋液” 彩泥混在一起，放在 “平底锅” 上，说：“现在我们像故事里一样煎小饼，‘滋滋滋’，油热啦！”； 孩子用小塑料铲轻轻翻动 “食材”，家长配合说：“小饼煎好啦，金黄金黄的，闻闻香不香？”； 最后一起 “品尝”（假装吃），引导孩子说：“原来青椒和鸡蛋搭在一起这么香，以后我也想试试真的青椒鸡蛋小饼！” 游戏 2：蔬菜 “去涩小技巧” 配对 —— 对应故事 “青椒去籽变好吃，找对方法解蔬菜危机” 准备道具（亲子一起做，超有趣） 蔬菜卡片 4 张（青椒、番茄、苦瓜、胡萝卜，每张画 “涩 / 硬” 的表情）； 处理方法卡片 4 张（画 “去籽”“撕皮”“焯水”“削皮”，家长帮忙标注简单文字）； 小磁铁 2 块（贴在卡片背后，可吸附在冰箱上，方便配对）。玩法 家长把蔬菜卡片贴在冰箱上，说：“这些蔬菜精灵有点‘不开心’，因为它们有涩味或硬皮，我们帮它们找‘变好吃的小技巧’好不好？”； 拿起 “青椒卡片”，问：“故事里青椒怎么变不涩的呀？对啦，去籽！我们找‘去籽’的方法卡片，贴在它旁边～”； 依次引导配对：番茄配 “撕皮”（模拟剥番茄皮更甜）、苦瓜配 “焯水”（简单解释 “焯水能去苦味”）、胡萝卜配 “削皮”（模拟削皮后更脆）； 全配对完后，一起指着卡片说：“每种蔬菜都有小技巧，找对方法就会变好吃啦！” 游戏 3：蔬菜 “美味搭配盲盒”—— 对应故事 “青椒 + 鸡蛋 = 美味，探索蔬菜搭配秘密” 准备道具（家里常见，一起凑） 不透明小盒子 1 个（当作 “搭配盲盒”）； 蔬菜实物 / 卡片 3 种（青椒、西兰花、番茄）； 搭配食材卡片 3 种（鸡蛋、蒜蓉、白糖，或用实物：小颗鸡蛋、干蒜蓉、白糖块）； 小纸条 3 张（写搭配名称，如 “青椒 + 鸡蛋 = 香煎小饼”，家长帮忙写）。玩法 家长把搭配食材卡片 / 实物放进 “盲盒”，说：“蔬菜王国的精灵们藏了‘美味搭配’在盲盒里，我们抽一个，看看哪种蔬菜和它最配！”； 孩子从盲盒里抽出 “鸡蛋”，家长问：“鸡蛋和哪种蔬菜搭在一起会像故事里一样香呀？” 引导孩子选出 “青椒”； 拿出对应小纸条，一起念：“青椒 + 鸡蛋 = 香煎小饼，对啦！就像厨师精灵做的一样～”； 继续抽盲盒（如抽出 “蒜蓉” 配 “西兰花”，“白糖” 配 “番茄”），每次配对成功就鼓掌，让孩子感受 “搭配让蔬菜更美味”。 游戏 4：“蔬菜美味分享会”—— 对应故事 “大家一起吃小饼，蔬菜王国恢复生机” 准备道具（真实简易，有仪式感） 真实蔬菜小食 1 份（家长提前做好：如凉拌番茄、水煮西兰花蘸沙拉酱、或故事里的青椒鸡蛋小饼，确保清淡无刺）； 小盘子 3-4 个（分给家人，模拟 “分享”）； 彩色贴纸 1 张（写 “蔬菜小勇士”，奖励愿意尝试的孩子）。玩法 家长把做好的蔬菜小食放在桌上，说：“我们像故事里一样，开个‘蔬菜美味分享会’，把好吃的蔬菜分给爸爸 / 妈妈 / 爷爷 / 奶奶好不好？”； 孩子用小勺子把小食分到每个人的盘子里，家长引导说：“这是我和妈妈一起发现的美味蔬菜，你尝尝～”； 鼓励孩子尝一口自己分享的蔬菜，若愿意尝试，贴上 “蔬菜小勇士” 贴纸，说：“你看，分享蔬菜美味，不仅自己开心，大家也开心，就像蔬菜王国恢复生机一样！”； 最后一起聊：“下次我们还想探索哪种蔬菜的美味秘密呀？是胡萝卜还是苦瓜？”，培养孩子主动尝试蔬菜的兴趣。

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适合3-6岁宝宝睡前收听，提升专注力和情绪管理，每期一个小知识，原创微型童话故事，爸爸创作，幼儿园宝宝主播。

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