心抱抱

財團法人人智學教育基金會

Podcast 心抱抱,與你隔空擁抱! 分享華德福教育與社群生活,宜蘭慈心華德福學校老師、家長、學生和校友線上來聊天,邀您一起從教育藝術與生活中享受心的聊遇。 音樂 Sesyo Speng te mpusan tyugan 【曲- 張晨恩/詞- 張振賢/演唱- 張晨恩 (慈心華德福校友)】 【錄音製作- 洪億展】 【視覺設計-陳怡安(慈心華德福校友)】 -- Hosting provided by SoundOn

  1. 4d ago

    ep113聽見龜將軍與噶瑪蘭公主-芸亘老師與倩詒、秦妮的款款絮語

    芸亘老師說從小聽她的父親說台語,那也是她的母語,可是到了下一代母語這條線,就這樣快斷了。雖然她會說台語,可是多年前有一天她坐下來想寫歌,才發現:我會講的語言,我怎麼不會寫?這個疑問是一切的起點。老師開始思考:語言沒有文字,要怎麼被保存下來?她開始進修台文,想辦法讓語言傳遞到孩子的耳朵。漸漸地她每隔兩三年就創作台語音樂劇,邀請社群夥伴一起演出。當這一切搬上舞台,孩子們也聽見了原來母語可以這樣美。 《龜將軍與噶瑪蘭公主》睽違6年,再次回到舞台。這個神話故事源自宜蘭的土地。對愛情的勇敢追尋是故事的外殼,其實內在蘊含的是一種守候——對土地、對一個快要被消失的語言的守候。 再次登台出演公主角色的秦妮從孩子剛上一年級時便跟著這齣戲走,她說正是這段歷程,讓她明白親師生互動與合作的真意——在華德福的教育裡,過程的共創與共享,比追求完美更動人。另一位嘎瑪蘭公主倩詒老師說她自己也成長於蘭陽平原,這片土地的氣息早就存在她的記憶裡。她嘗試感知土地養育了我們,故事照見我們的心。那份情懷與感恩幫助她詮釋時的投入,她希望以台語的優美透過表演藝術,與孩子們相遇。 蘭陽平原在台灣一角土地上,是一種溫柔關照的姿態。這裡的情感內斂而純淨滋養一代又一代的人在她的懷抱裡長大,把記憶織進語言。 9月19日的下午與晚上,宜蘭演藝廳各有一場搬演,邀約大家共賞這齣母語傳頌在地神話的波光樂章。 留予山海的歌詩,聽見噶瑪蘭公主與龜將軍。 -- Hosting provided by SoundOn

  2. Jul 8

    ep112慈心教師張婷亭與曾捷弘從音樂劇聚開聊

    光這個夏天,慈心高中師生帶來多少精彩?回顧從歌謠沙龍,This is us,班級戲劇課到音樂劇聚混齡選修課,心抱抱這集我們從成果展演「Come from away」的音樂性與故事感動聊起,婷亭與捷弘兩位老師談到他們感受到學習的回饋非常驚人,大家是這麼地熱愛沉浸在學習表演當中,而可愛的社群看戲氛圍那種包容與鼓舞,不只“你好棒我要給你掌聲”的讚美,而是一種享有“我們在一起”的時光! 聊到今年畢業戲劇,翻騰班的學生願意純真的去展現「古海歌錄」,是他們知道那種儀式,知道古老的歌曲帶來的力量。音樂性強的極光班將「牽風」這個劇從臺灣1945年代的脈絡以音樂與電影重溫了一個世代的夢想與風,捷弘如何去創造出這樣一個根源於土地與人的故事?身為老師的角色,怎麼在帶學生的時候,讓大家從教師的生命能量與創作中學新的東西,而且教師能給出寬闊的空間去等待轉化? 「我們一起唱歌、跳舞,一起加油、擁抱… 當這個夢做完了, 我們回到日常,把這樣的種子種在心裡 期待它會在某一天,在其他的角落 發芽、發光。」捷弘說。 這些年在慈心高中扎了根的兩位新世代教師,展開了與學生與社群的交織,如此純粹。這樣緊密的非血緣關係也許是某一種羈絆,也許是不再迷路,因爲我們曾經認得了彼此真實的模樣。 -- Hosting provided by SoundOn

  3. May 22

    ep110 慈心校友何岳恩從高中畢業之後的Gap year聊起

    岳恩現在是實踐大學建築系的大二學生。在慈心高中畢業後到上大學之間,他給自己一年Gap year——打工準備隻身去日本獨立探尋。他曾在北海道冬天蓋冰屋、在白馬村的民宿、牧場照顧牛,也去了京都打工換宿,岳恩帶著對建築的探究走訪。 他分享願意用耐心及很長的時間,去做覺得很重要的事情。這個感覺到後來在大學建築系工作室裡熬夜創作,他能享受其中。回想高中時那些重要的事,等到他面對困難或面對人生的選擇,那些點就被連起來了,才知道那些事情都有意義。 岳恩對建築有興趣,國中和高中的專題都跟建築有關。然而直到 12 年級他開始懷疑:是不是真的這麼確定?Gap year也是他想在確定的事情裡,留一個疑問和開放的,他選擇去一個比較遠的地方,好好想一想。 回台灣進入大學之後,岳恩說,他一開始就發現學校和一般建築系有點不一樣,有些地方甚至跟慈心有點像。例如有一門課叫「建築六感」 ,讓他對身體如何感知環境有了不同的體會。Gap Year 有一種沉澱的質地,而不只是迷茫的漂流。岳恩體會到孤獨並不是壞事。做建築、做創作,很多時候必須安靜下來,才聽得到自己的聲音。那個學習怎麼跟自己獨處的感覺,是很重要的。 -- Hosting provided by SoundOn

  4. Mar 13

    ep106 Da火Phan炒 慈心高中生吳宇亮分享火舞鍾情

    想像一下,在宜蘭那種帶著水氣的夜色裡,一群青少年圍在一起,手心裡握著的不只是火把,而是對生命的某種探問。 「Da火Phan炒」火舞社這名字聽起來有點辣也有點可愛,卻描繪了他們的模樣:在熱情的火上,那些不安、躁動與夢想不斷翻滾、碰撞,熟成出一種屬於青春的香氣。團長宇亮一年多前因為在泰國華德福青年交流大會,被當地火舞那種近乎原始、不加修飾的純粹熱情「燙」到了心,便執拗地想把這束光帶回台灣。這群高中生分享的並非如何征服火,而是如何帶著情感與想像與它共舞。面對大人們理所當然的擔憂,他們靜下心來,從感受火的溫度、學習風的方向開始,不斷練習。當火球在夜空中劃出完美的圓,那不只是拋接的技巧,更是團員之間那種「我接得住你」的全然信任。 從台東獵人學校的演出到環島巡演時映在觀眾眼底的光,這把火用溫柔卻堅定的姿態,在黑暗中舞出關於成長的對話。宇亮回顧在慈心的這些年,這是一個等待他慢慢熟成的地方。在溫暖的華德福社群,他也曾向內探問:在自由的空氣裡,我是否真的長出了屬於自己的力量? 邀請你開放心情來聆聽這份火舞鍾情,關於熱愛、關於自我追尋與生成的動人瞬間。 若你正感到生活有些微涼,或許這場青春之火,能給你一點點久違的溫暖。 -- Hosting provided by SoundOn

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